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文檔簡介

玩出了名堂人教新課標三年級教材簡析《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。全文貫穿一個“玩”字，似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的，其實不然，正是列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。

教學目標

1、會認6個生字，會寫“堂、鏡、閑、待、閱”5個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。

2、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀第一、二、三自然段。

3、了解列文虎克一開始是怎樣磨鏡片的，想象他當時的想法。

2、小組合作探究：你畫了哪些句子和關鍵詞？為什么畫這些詞？1、默讀思考：列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡？又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物的？劃有關的句子，并標注關鍵詞。讀1、朗讀句子

2、理解關鍵詞

3、體會詞句的作用感悟：

1、小結填空：

列文虎克玩放大鏡，發(fā)明了()

玩顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了()。

2、列文虎克玩出了大名堂呢？課文最后是怎么說的？齊讀課文有關段落。用自己的話說說這個大名堂。深入探究，拓展理解1、交流相關資料，更多了解列文虎克2、說一說，列文虎克玩中的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)給了

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