個(gè)人建議書600字(6篇)

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關(guān)于個(gè)人建議書，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為600字。我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中成長(zhǎng)。我喜愛閱讀的緣由不是由于它是味同嚼蠟的，而是由于它的文筆精美，語(yǔ)言精美。

個(gè)人建議書(范文)：1

我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中成長(zhǎng)。我喜愛閱讀的緣由不是由于它是味同嚼蠟的，而是由于它的文筆精美，語(yǔ)言精美。

我的家住在*，是一個(gè)很出名的書店。我的家里有很多書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我家的書柜里擺滿了各式各樣的書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等等。我在書的海洋里盡情翱游。

我喜愛閱讀的緣由是：我喜愛看《三國(guó)演義》里的各個(gè)戰(zhàn)役故事，我喜愛看《水滸傳》里的各個(gè)故事。我更喜愛看《三國(guó)演義》里的英雄豪杰，我更喜愛看《西游記》里的好漢。如《三國(guó)》里的大將大鬧天宮，讓人看了忍不住就打退堂鼓。

我最喜愛的是，我還喜愛看《三國(guó)演義》，里面的人物栩栩如生，栩栩如生讓人讀了非常感慨。

我們班里有一個(gè)很出名的人物：孫權(quán)。他有許多經(jīng)受。比如：在三國(guó)里，孫權(quán)是一位英雄。他有許多勝利的事跡。比如：《草船借箭》中，孫權(quán)說(shuō)：“周瑜說(shuō)：“不管用了什么方法，只有上心去想、去行動(dòng)，才能把箭射向十萬(wàn)，就算射到十萬(wàn)，也不要灰心氣餒?！边@句話，讓人看了忍不住想吐。

我很喜愛讀這本名著，由于它讓我了解到很多人生道理。比如：《孫權(quán)的故事》中有一句話：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮?！蔽液芟矏圻@句話。我還喜愛《孫權(quán)的故事》里的“孫權(quán)是聰慧的化身，他是天下最富有的人。”

我很喜愛看這本書，由于它給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多很多道理，所以我喜愛看書，喜愛讀書。

個(gè)人建議書(范文)：2

你們好!

我是**班級(jí)三班的同學(xué)，從我上學(xué)校到現(xiàn)在已有**年之久了。學(xué)校的景色精美，綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，一進(jìn)到學(xué)校就像到了花園里似的。

可如今，在這漂亮的學(xué)校里，卻有著一些不和諧因素影響學(xué)校的美中不足之處：

一、同學(xué)不愛惜環(huán)境，隨地吐痰。

二、同學(xué)在學(xué)校不好好養(yǎng)畜。

三、學(xué)校里的隨處可見。

四、學(xué)校的水龍頭，由于沒人管理，導(dǎo)致糜費(fèi)。

針對(duì)以上幾點(diǎn)，我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、在水池旁邊建幾個(gè)站。

二、學(xué)校應(yīng)多宣揚(yáng)環(huán)保知識(shí)，并開展多種形式的活動(dòng)，讓同學(xué)們從自己做起愛護(hù)環(huán)境，共同營(yíng)造一個(gè)愛水環(huán)境的學(xué)校。

我盼望在這個(gè)清潔、漂亮的學(xué)校能夠繼續(xù)下去!

建議人：

日期：

個(gè)人建議書(范文)：3

我是一名同學(xué)，我們每天都要學(xué)習(xí)，但是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻不是許多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)有許多的困難，我們應(yīng)當(dāng)要有很強(qiáng)的動(dòng)手技能。

在上個(gè)星期，由于樓梯的緣由，我們的樓梯都沒有了，導(dǎo)致我們上下樓梯都要推上自行車，還有許多的樓梯都沒有，我覺得我們的樓梯是不可能有一個(gè)小小的停電梯，所以我覺得我們的樓梯是不是很不舒適，導(dǎo)致我們上下樓梯的時(shí)候就會(huì)很苦惱，所以我覺得在上下樓梯的時(shí)候要想方法去降低這個(gè)不良的風(fēng)度，這個(gè)也是需要我們自己的自律技能的。

上個(gè)星期，由于我們樓梯都有電梯，導(dǎo)致我們樓梯沒有電梯，所以就沒有電梯了，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)要自律自己，不能由于一時(shí)的困難就就放棄了的意志力，這樣才能夠讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中得到熬煉，也可以讓我們的自律技能變得更強(qiáng)了，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)要自律自己的，不能由于有什么困難就放棄了的意志力。

我認(rèn)為我們還是應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的約束力，這樣才能