2018黑龍江教師招聘考試：《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2018黑龍江教師招聘考試：《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_2018黑龍江\o"教師招聘考試"教師招聘考試：《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的基本方法并能熟練運(yùn)用。【過(guò)程與方法】通過(guò)提問(wèn)、探究、推導(dǎo)等方法提升運(yùn)算能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知數(shù)學(xué)的神奇以及應(yīng)用的廣泛性，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。【教學(xué)難點(diǎn)】除數(shù)是小數(shù)時(shí)，怎么轉(zhuǎn)換除數(shù)才能求解，被除數(shù)又該如何轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)過(guò)程(一)引入新課創(chuàng)設(shè)情境：大屏幕展示中國(guó)結(jié)圖片。小明和奶奶在討論中國(guó)結(jié)的制作過(guò)程，期間遇到了一個(gè)問(wèn)題：小明手中有7.65m長(zhǎng)的絲繩，已知編一個(gè)中國(guó)結(jié)需要0.85m長(zhǎng)的絲繩，問(wèn)：這些絲繩可以編幾個(gè)中國(guó)結(jié)?(二)探索新知根據(jù)問(wèn)題的提出，組織學(xué)生以前后桌4人為小組5分鐘時(shí)間小組討論，老師進(jìn)行巡視幫助。討論結(jié)束后提問(wèn)小組代表。提問(wèn)1：有什么方法進(jìn)行計(jì)算?預(yù)設(shè)1：一個(gè)中國(guó)結(jié)需要絲繩0.85m，可以通過(guò)7.650.85求得結(jié)果。提問(wèn)2：如何計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法?預(yù)設(shè)2：可以通過(guò)換算單位把被除數(shù)和除數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)進(jìn)行求解。7.65m=765cm，0.85m=85cm，76585=9(個(gè))預(yù)設(shè)3：直接將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大100倍變成整數(shù)再進(jìn)行運(yùn)算。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這里的被除數(shù)和除數(shù)為什么擴(kuò)大100倍?可以被除數(shù)擴(kuò)大100倍除數(shù)擴(kuò)大10倍么?教師強(qiáng)調(diào)：被除數(shù)和除數(shù)是一位小數(shù)就擴(kuò)大10倍，兩位小數(shù)擴(kuò)大100倍，以此類(lèi)推，并且要同時(shí)擴(kuò)大，才能保證商的結(jié)果不變。提問(wèn)3：如果被除數(shù)和除數(shù)小數(shù)位數(shù)不同怎么辦?并且出示例題0.544÷0.16師生互動(dòng)一起計(jì)算，并且總結(jié)以除數(shù)數(shù)位為準(zhǔn)，將除數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)，被除數(shù)也擴(kuò)大相應(yīng)倍數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。(三)課堂練習(xí)練習(xí)：先說(shuō)出下式的除數(shù)和被除數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍，怎樣移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，然后計(jì)算62.42.6(四)小結(jié)作業(yè)提問(wèn)：今天我們都學(xué)習(xí)了什么?一個(gè)數(shù)除以小數(shù)需要注意什么?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的基本方法，注意被除數(shù)和除數(shù)要擴(kuò)相同的倍數(shù)。課后作業(yè)：課后做一做第二題。四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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