我與新課改同成長(zhǎng)演講稿2篇

我與新課改同成長(zhǎng)演講稿我與新課改同成長(zhǎng)演講稿精選2篇（一）尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《我與新課改同成長(zhǎng)》。新課程改革是我成長(zhǎng)道路上的好伙伴，伴隨著我一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。我還記得當(dāng)初新課程改革實(shí)施時(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得有些陌生，有些不適應(yīng)。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸找到了適應(yīng)和融入新課程的方法，從中受益匪淺。首先，新課改改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和主體性。在過(guò)去的課堂上，我們大部分時(shí)間都是聽(tīng)老師講課，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。而現(xiàn)在，課堂上學(xué)生們可以提出自己的問(wèn)題、分享自己的觀點(diǎn)，老師們也更注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。這樣的課堂環(huán)境讓我感覺(jué)更有動(dòng)力和熱情去學(xué)習(xí)，我漸漸找到了自己的學(xué)習(xí)興趣和志向。其次，新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在過(guò)去，我們經(jīng)常因?yàn)閼?yīng)付考試而去追求分?jǐn)?shù)，而忽略了其他的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。而新課程改革提倡的素質(zhì)教育，讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的興趣和特長(zhǎng)，并提供了更多的選擇空間。我可以選擇自己感興趣的選修課程，參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，鍛煉自己的技能和能力。這使我更全面地發(fā)展自己，成為一個(gè)更有能力和價(jià)值的人。最后，新課程改革注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在新課堂中，我們有更多的機(jī)會(huì)去動(dòng)手實(shí)踐，去進(jìn)行小組合作，去解決實(shí)際的問(wèn)題。這些實(shí)踐和創(chuàng)新的活動(dòng)讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。不再只有死記硬背，我們學(xué)會(huì)了學(xué)以致用，這對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的意義?？偨Y(jié)一下，“我與新課改同成長(zhǎng)”，新課改改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使我更主動(dòng)參與，提高了學(xué)習(xí)的效果；新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓我更全面地發(fā)展自己；新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使我能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，我要感謝新課程改革給予我的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我相信，在新課程改革的引領(lǐng)下，我會(huì)繼續(xù)不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗！謝謝大家！我與新課改同成長(zhǎng)演講稿精選2篇（二）尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是××，很榮幸能夠在這里與大家分享我的課改同行的經(jīng)歷和感悟。課改同行，是近年來(lái)教育界普遍關(guān)注的一個(gè)話題。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，教育的面臨著巨大的挑戰(zhàn)和變革。我們的課改同行旨在以創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法，積極推動(dòng)教育的變革和進(jìn)步，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在我參與課改同行的過(guò)程中，我最大的收獲就是改變了我的教學(xué)觀念和方法。從過(guò)去的“教師中心”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)模式，由傳統(tǒng)的“以考試為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為核心的教學(xué)理念。我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、思辨能力和實(shí)踐能力。在課改同行的過(guò)程中，我還不斷探索和實(shí)踐各種創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如，在課堂中我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們自主探究問(wèn)題，形成合作學(xué)習(xí)的氛圍；我還會(huì)利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，讓學(xué)生在自主探索的同時(shí)，享受到信息化時(shí)代的便利。課改同行過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)我也不少遇到。例如，學(xué)生對(duì)于新的教學(xué)方式可能會(huì)抗拒，他們習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不愿接受新的嘗試。為此，我會(huì)耐心地與他們溝通，解釋教學(xué)的意義和價(jià)值，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)課改同行，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的意義和價(jià)值。教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程。我們作為教師，應(yīng)該不斷追求教育的公平與公正，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。我們應(yīng)該把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在第一位，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。最后，我想說(shuō)的是課改