多媒體輔助高職英語教學教師角色的重新定位的開題報告_第1頁
多媒體輔助高職英語教學教師角色的重新定位的開題報告_第2頁
多媒體輔助高職英語教學教師角色的重新定位的開題報告_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

多媒體輔助高職英語教學教師角色的重新定位的開題報告一、選題背景隨著信息技術的迅猛發(fā)展，多媒體教學成為了英語教學中普遍采用的手段之一。尤其對于高職英語教學而言，由于學生主要為實用性較強的應用性人才，需要教師傳授的不僅是語法知識，更重要的是語言運用能力。因此教師的教學方式和方法需要與時俱進，充分利用多媒體技術提高教學效果，扮演更為重要的角色。本研究旨在探討多媒體輔助高職英語教學教師角色的重新定位。二、研究目的1.分析多媒體教學在高職英語教學中的應用現(xiàn)狀；2.探討多媒體教學對于高職英語教學教師角色的重新定位；3.提出多媒體輔助英語教學教師在高職教育的具體措施和方法。三、研究內(nèi)容1.多媒體教學在高職英語教學中的應用現(xiàn)狀分析；2.多媒體教學對于高職英語教學教師角色的影響分析；3.分析當前多媒體輔助英語教學教師在高職教育中的問題；4.提出多媒體輔助英語教學教師在高職教育中的具體措施和方法；5.通過實驗和調(diào)研，探究多媒體輔助高職英語教學的有效性。四、研究方法1.文獻研究法：收集國內(nèi)外有關多媒體教學、英語教學和高職教育的相關文獻和資料，分析、整理和總結(jié)有關內(nèi)容；2.調(diào)研法：通過對多媒體輔助高職英語教學的實地調(diào)研，對多媒體教學在高職英語教學中的應用情況、教學效果等進行分析和評估；3.問卷調(diào)查法：發(fā)放問卷調(diào)查表，對多媒體輔助高職英語教學中教師、學生的態(tài)度進行調(diào)查和分析。五、論文結(jié)構第一章緒論1.1選題背景1.2研究意義1.3研究目的1.4研究內(nèi)容1.5研究方法1.6論文結(jié)構第二章多媒體教學在高職英語教學中的應用現(xiàn)狀分析2.1多媒體教學概述2.2多媒體教學在高職英語教學中的應用現(xiàn)狀第三章多媒體教學對于高職英語教學教師角色的影響分析3.1多媒體教學對教師角色的影響3.2多媒體教學對學生學習的影響第四章多媒體輔助英語教學教師在高職教育中的問題分析4.1多媒體輔助英語教學教師在高職教育中面臨的問題4.2多媒體輔助英語教學教師在高職教育中存在的困境和挑戰(zhàn)第五章多媒體輔助英語教學教師在高職教育中的具體措施和方法5.1多媒體輔助英語教學教師在高職教育中的教學方法5.2多媒體輔助英語教學教師在高職教育中的教學策略第六章實驗和調(diào)研6.1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論