英語名師工作室成員個人工作計劃

英語名師工作室成員個人工作計劃作為英語名師工作室的成員,我感到非常榮幸和責任重大。這不僅是一份榮譽,也是一份責任,帶來壓力的同時,也激發(fā)了我工作的熱情和學習的動力。我將端正思想,認真履行職責,努力學習、不斷成長,充分利用這個寶貴的機會學習和研究,樹立終身學習的理念,不斷學習和積累最先進的教育教學思想,研究教育教學藝術,反思自身的教育教學實踐,形成獨特的教育教學風格,全面提升自己的各方面能力。具體計劃如下:一、加強理論學習。認真閱讀相關教育理論書籍,深入了解學生心理和成長規(guī)律,設計更貼近學生需求的教學活動。仔細研讀2011版新課標,深入學習教材內(nèi)容,學習新的教學方法,讓自己的課堂更有深度和趣味性。二、重視工作室建設。認真參加工作室組織的各種研修活動,為工作室的發(fā)展貢獻自己的力量。積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識培訓,珍惜外出培訓的機會,并撰寫深入的反思,提高自己的教學水平和綜合素質(zhì)。三、加強同行交流。與同事及同行多交流,吸取他人的長處,逐步形成自己的特色。積極參加聽課、評課活動,提升自己的教學技能。繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡陣地。四、開展課題研究。認真參加英語課題研究,由經(jīng)驗型教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處?將經(jīng)驗上升到理論,再由理論指導實踐,實現(xiàn)自我提升。定期撰寫教學反思,重視論文寫作,爭取在市級以上論文評選中獲獎。五、參加教學競賽。積極參加各級英語課堂教學競賽,在競賽中鍛煉和提高自己,不僅提升教學水平,還能提高應變能力和調(diào)控能力。總之,我將以此為契機,努力成為一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學能力,為工作室的發(fā)展貢獻力量,發(fā)揮示范引領作用。3、開設教育博客。開通個人工作博客并及時更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清新，內(nèi)容豐富。4.培養(yǎng)青年教師。在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。5.開展課題研究。工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)。6.撰寫教學論文。積極撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并力爭在市級或以上公開學術期刊上發(fā)表。7.參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡形式進行經(jīng)驗交流，學習當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。從加入到名師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學習，使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-20xx學年度第二學期工作計劃。具體如下：1、加強各方面的學習?！盎畹嚼?，學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關書籍，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會。2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。3、樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，