Unit1ComicstripWeletotheunit學(xué)案牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
Unit1ComicstripWeletotheunit學(xué)案牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
Unit1ComicstripWeletotheunit學(xué)案牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
Unit1ComicstripWeletotheunit學(xué)案牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
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Unit1icstrip【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠背誦本課時(shí)重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)。2.能從聽(tīng)力材料中獲取相關(guān)信息并能理解相關(guān)人物個(gè)性的形容詞。3.能正確運(yùn)用相關(guān)詞匯,談?wù)撊宋飩€(gè)性及其合適的職業(yè)。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)1.有創(chuàng)造性的

2.好奇的

3.精力充沛的

4.謙虛的

5.有條理的

6.順序

7.語(yǔ)法

8.會(huì)計(jì)

9.吃光

10.保持……井然有序

11.炫耀

12.想出(主意)

13.既不……也不……

二、觀察下面人物,與同伴討論他們的個(gè)性,并寫(xiě)下來(lái)(可以不止一個(gè)單詞)1.2.

3.4.

三、想一想你的個(gè)性是什么?你熟悉的人呢?用英語(yǔ)詞匯填寫(xiě)下表。YourselfYourfatherYourmotherYourfriendfriendly...【答案】一、寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)1.anized6.order7.grammar8.accountant9.eatup10.keep...inorder11.showoff12eupwith13.neither...nor...二、觀察下面人物,與同伴討論他們的個(gè)性,并寫(xiě)下來(lái)(可以不止一個(gè)單詞)1.shy2.energetic3.clever,creative4.modest三、想一想略。【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一聽(tīng)力訓(xùn)練◎?qū)W法指導(dǎo):邊聽(tīng)邊寫(xiě)出聽(tīng)到的有關(guān)描述人物個(gè)性的形容詞。1.聽(tīng)教材icstrip中的錄音,回答問(wèn)題。(1)What'sthearticleabout?______________________________________________________________(2)WhathasHobodone?______________________________________________________________2.聽(tīng)教材Weletotheunit中B部分的對(duì)話,根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容填空。Millieisandshedoesn'tgeteasily.Shethinksshecanbeaora.

SometimesPaulis.Hethinkshecan'tbean.

Sandyoftenhasideas.Shelikesjobs.

Davidisandhelikespeople.It'sforhimtoworkwithoutspeakingalldaylong.

任務(wù)驅(qū)動(dòng)二談?wù)撊宋飩€(gè)性及其合適的職業(yè)◎?qū)W法指導(dǎo):互相交流個(gè)性與職業(yè)的關(guān)系,并談?wù)勀銓?duì)此的看法。1.先理解下面單詞的含義,再將單詞寫(xiě)在相應(yīng)的圖片下面。anizedpatient2.與同學(xué)交流或向老師請(qǐng)教,將性格與職業(yè)連線配對(duì)。3.完成教材Weletotheunit中A部分的內(nèi)容。4.補(bǔ)全下列對(duì)話,每空一詞,然后與同伴談?wù)摗:I'm.Idon'tmindhelpingpeople.

B:Youaregreat.Youcanworkina.

A:Yes,Iwanttodoalotofworkforthem.Thatmakesmefeelgood.What'syour?

B:I'mvery.Ihardlyevergetangry.AndIlikechildren.MyparentsthinkIcanbeagoodteacher.

A:What'syourmother'sjob?B:Sheisanaccountant.Sheisvery.Shemustn'tbecareless.

【答案】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一1.(1)It'saboutpersonality.(2)HobohaseatenupEddie'sbreakfast.2.patientangryteacherdoctorcarelessaccountantexcitingcreativeactivetalkingwithterrible任務(wù)驅(qū)動(dòng)二1.organizedmodestpatientcreativecuriousenergetic2.3.略。4.helpfulcharitypersonalitypatientcareful【知識(shí)超市】[命題點(diǎn)]MrWuispatientenoughtorepeatgrammarrulesforus.吳老師很耐心地為我們重復(fù)(講解)語(yǔ)法規(guī)則。

◎用法總結(jié):patient意為“有耐心的”。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)有:1.bepatienttodosth.意為“有耐心地做某事”如:Shewaspatienttowaitforhermotherfortwohours.她耐心地等了她媽媽兩個(gè)小時(shí)。2.bepatientwithsb.意為“對(duì)某人有耐心”如:BepatientwithTo

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