小升初語文模擬試卷部分含答案(共15套)

PAGEPAGE91【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】小升初語文模擬考試題及詳解1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）A．阻撓（náo）恩賜（cì）旋轉(zhuǎn)（xuán）一葉扁舟（biǎn）B．泊船（bó）澄清（chéng）廣袤（máo）悄然無聲（qiāo）C．河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）萬籟俱寂（lài）D．伶俐（líng）質(zhì)疑（zhì）允許（yǔn）如火如荼（chá）2.下列多音字注音有錯誤的一項(xiàng)是（）A．寶藏（zàng）著眼（zháo）勁拔（jìng）號角（hào）B．惡劣（è）塞外（sài）沉悶（mèn）要挾（yāo）C．茂盛（shèng）參差（cī）樹冠（guān）禁止（jìn）D．星宿（xiù）創(chuàng)作（chuàng）嗚咽（yè）調(diào)動（diào）3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：（）A．糟糕道嫌嘲笑百看不厭B．智慧愛憐涌起盜聽途說C．驛站清澈遵守?zé)o精打彩D．旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻4.下列句子中沒有錯別字的一句是（）A．看到他，我驚訝得不知所錯。B．為了成功舉辦奧運(yùn)會，奧組委工作人員夜以繼日的忙碌著。C．英才學(xué)校的全體師生，爭先恐厚地給校刊投稿。D．她抬起頭，姹異地瞅了我一眼。5、文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是：（）A、《史記》——司馬遷——西漢B、《聞官軍收河南河北》——杜甫——唐朝C、《論語》——孟子——春秋D、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥6、下列句子沒有語病的一句是：（）A、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道數(shù)學(xué)題還沒有算出答案。B、記者到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。C、這篇文章對他是很感興趣的。D、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。7、下列成語運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A、在新農(nóng)村建設(shè)中，廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情與日俱增。B、章經(jīng)理為了改進(jìn)企業(yè)管理，經(jīng)過調(diào)查，異想天開的制定了許多規(guī)章制度。C、我真的不敢再看這里的枯樹了，這里就像恐怖片里的畫面，讓我毛骨悚然。D、原來的北京城，老鴰（ɡuō）總是蹲在城里無所事事的肆無忌憚地大叫。8、下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的規(guī)勸聽起來雖不順耳，可對我們立身做人的確是有好處的。但是若從反面想一想，每個人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么A、順耳的忠言更利于行啊！B、順耳的忠言豈不更利于行嗎？C、順耳的忠言更不利于行。D、順耳的忠言不能不更利于行。9、根據(jù)文段的內(nèi)容，依次填空正確的一項(xiàng)是：（）有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，；寬容是一束陽光，。寬容是一座橋梁，。①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、①②③④B、②④①③C、②①③④D、②③①④10、填入橫線處的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，。①瀉進(jìn)山腳下的洼地②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠③匯成一泓輕盈的靜湖④跌落巖縫匯聚成叮咚作響的山泉A、②①③④B、②③①④C、②④①③D、②④③①二、本題共37分11、讀拼音寫漢字：（6分）（1）第29屆北京奧運(yùn)會開幕式上，各國教練員、運(yùn)動員qìyǔxuānáng（）地走進(jìn)場地，個個shéncǎiyìyì（），不停地?fù)]動著手中的國旗向大家表示致意。（2）學(xué)習(xí)時，我們要認(rèn)真língtīng（），用心chuǎimó（），親密合作，這樣才能更好shǔnxī（），知識的ɡānlín（），體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅。12、改正下面詞語中的錯別字：（8分）風(fēng)卷慘云（）全付武裝（）同仇敵氣（）崇山峻嶺（）顧明思義（）波瀾起浮（）樂此不陂（）望洋行嘆（）13、默寫。（10分）（1）兩岸青山相對出，。（李白《望天門山》）（2）泥融飛燕子，。（杜甫《絕句》）（3），一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送別辛漸》）（4）千里之堤，。（《韓非子》）（5）繩鋸木斷，。（班固《漢書》）（6）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（7）身無彩鳳雙飛翼，。（李商隱《無題》）（8）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）（9）《游子吟》一詩中，廣為傳誦的千古名句是，。14、在括號里填上恰當(dāng)?shù)拇鸢福?0分）（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（）。（2）“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（）。（3）在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是（），也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是（）。（4）《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要兩個人物是（）。（5）《三國演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是（）。（6）有一位作家曾對他的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是（）。（7）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！”這首詩出自《紅樓夢》中人物（）之手。（8）《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是（）。15、請根據(jù)前后句子，仿寫句子：（3分）如果說生命是一本書，那么時間則是一只筆，書寫著人生；，。；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。，，。閱讀與理解（共23分）閱讀下文，完成16—18題。（13分）楚人學(xué)舟楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓速進(jìn)，亟④犯大險，乃四顧膽落，墜槳失舵⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？注釋：①楚：古國名。②折：掉頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。16、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（7分）楚人有習(xí)操舟者習(xí)：操：始折旋疾徐始：徐：遽謝舟師遽：謝：乃四顧膽落顧：17、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）遂以為盡操舟之術(shù)。譯文：（2）椎鼓速進(jìn)。譯文：18、本文告訴人們的道理是：。（2分）（二）閱讀下文，完成19—22題。（10分）我長大了（1）小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。（2）終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”（3）于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。（4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期待對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！案改敢荒樞σ猓骸辈唬⒆?，青春痘并不證明你長大?！埃?）漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。（6）后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。（7）那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。（8）許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖的禍，回去會怎樣呢？（9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我決定這么做。（11）然而，我不知道如何面對父母。（12）小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。（14）的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。19、聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①小的時候想長大②我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大20、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）21、在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（3分）22、面對被撞的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？（3分）

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！啃∩跽Z文模擬試題與答案（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共26分)1.請把下面的字規(guī)范地抄寫到中方格里，注意標(biāo)點(diǎn)。（2分）壁立千仞，無欲則剛。2.看拼音,寫同音字。(4分)(1)rǎnɡ:春天來了,鳥兒們嘰嘰喳喳的叫()聲,喚醒了土()中沉睡的種子。(2)tì:爸爸叫我()他把()須刀拿出來。(3)duò:懶()的生活態(tài)度,會使人日益()落。(4)xuàn:()爛的陽光晃得人頭暈?zāi)?)。3.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。（2分）（1）今天（）我們學(xué)了一首古詩（）（2）明明說（）你的古詩背得真好?。ǎ?.下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．醞釀褒貶纖薄單弱B．糟蹋潰乏莫名其妙C．皺折朦朧相題并論D．尷尬清萃賞心悅目5.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（3分）“小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心術(shù)不正”叫_____意。6.把括號內(nèi)的三個備選詞語分別填到下面句子中的空白處。(3分)地震是自然□□中對人類□□的□□之一。(備選詞語：危害災(zāi)難災(zāi)害)7.排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（3分）（

）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（

）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（

）一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑?，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。8.按要求改寫句子。(6分)（1）瑪麗·居里那美麗、莊重的形象從此定格在每個人的心中。（縮句）________________________________________________________________（2）居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳。改為“被”字句：__________________________________________.（3）聽了報告，全場震驚。（修改病句）_____________________________________________________二、閱讀理解。(共39分)（一）閱讀下列兩則文言文，完成1—4題。(14分) 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”李賀作詩(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當(dāng)時著名文人)始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，xī)，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合(牽強(qiáng)符合)程課(固定的格式)者。及暮歸，足成之……(母)見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”1．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是__________________________________(2分)2．仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年時的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)3.解釋下列劃橫線的字（4分）(1)世隸耕（）（2）邑人奇之（）（3）父異焉（）（4）自是有名（）4．將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)稍稍賓客其父：(2)是兒要嘔心乃已耳：(二)課內(nèi)閱讀。(11分)對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。1．作者以親身的感受，把濟(jì)南的冬天分別與__________________、________________、_________________作對比，寫濟(jì)南的冬天_____________、________________、______________，突出它的_______________________________________________。(4分)2．“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”這句話中的“風(fēng)聲”能否改成“風(fēng)”？為什么？(4分)________________________________________________________3．文中的最后一句話，表達(dá)了作者怎樣的感情呢？(3分)________________________________________________________(三)課外現(xiàn)代文閱讀:（14分）___的力量他，是個快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說話時，臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴(yán)的交接儀式。因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，就下意識地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。覺得這個行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉(zhuǎn)眼到了“五一”，放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動節(jié)快樂。這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。我們都有些不好意思起來，這么長時間，還沒有任何有工作關(guān)系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰照顧誰。他卻執(zhí)意把橘子留下來，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。子個頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l也沒有說一句挑剔的話。也許因?yàn)樗拈僮?、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個辦公室的人都會打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)則，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險的。他卻認(rèn)真地說，賣保險都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業(yè)的尊重。我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發(fā)展不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來沒聽到他有什么抱怨。那天我打電話讓他來取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時冷不丁地說，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。你也在那里上過學(xué)嗎？可能那個地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學(xué)財會的，2012年剛畢業(yè)。天！這個其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個正規(guī)學(xué)校的中專生。我忍不住問他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長，做個快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。不會啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會提高效率，比如把客戶跟據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻綦娫?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學(xué)的？我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉(zhuǎn)眼又到了“五一”，節(jié)前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過來。說，丁軍輝當(dāng)主管了？是啊。男孩說，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的高興。當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？1．速讀選文，補(bǔ)充完成概括主要情節(jié)。（3分）送名片→_①→贈送橘子→談衣著→_②→_③→贈送橙子2．選取最恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。（）（2分）A．樂觀B．認(rèn)真C．勤奮D．謹(jǐn)慎3．文章多次出現(xiàn)了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。（3分）_________________________________________________________________________4．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊重”等詞語的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。B．第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動了，對他有了一些理解、親近和包容。C．第22自然段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績，使其形象更加豐滿動人。D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。5．試?yán)斫獾?1自然段劃線句子的含義。（3分）_________________________________________________________________________三、作文。(共35分)回憶你六年的小學(xué)生活，一定會有許多事令你難忘。請以“難忘的一件事”為題目寫一篇作文，表達(dá)你對小學(xué)生活的不舍吧！要求：①通過典型事例，表達(dá)真摯感情。②400字左右。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共26分)1.略2.(1)嚷壤(2)替剃(3)惰墮(4)絢眩3.（1），。（2）：“！”4.A5.留意隨意得意肆意愜意歹意6.災(zāi)害危害災(zāi)難7.5、6、1、4、2、38.（1）形象定格在心中。（2）鐳被居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出來了。（3）聽了瑪麗·居里的報告，全場震驚。二、閱讀理解。(共39分)（一）閱讀下列兩則文言文，完成1—4題。(14分)1.他們小時都很聰明。(意思對即可給分)2．回答要點(diǎn)：(1)后天努力的重要性；(2)家庭環(huán)境及教育的重要性。以上兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，能從其它方面回答，言之有理，可酌情給分。3.(1)屬于（2）對……感到奇怪（3）此，這（4）此，這4.漸漸地請他父親去做客；或：漸漸地以賓客之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為賓客。這孩子要嘔出心才會停止!(二)課內(nèi)閱讀。(11分)1．北平的冬天倫敦的冬天熱帶的天氣無風(fēng)聲無濃霧無毒日溫晴2．不能改。因?yàn)椤皼]有風(fēng)聲”并不是說濟(jì)南的冬天沒有風(fēng)，而是說風(fēng)很小?？梢娮髡哂迷~準(zhǔn)確。3．表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。(三)課外現(xiàn)代文閱讀:（14分）1.收送快件談學(xué)歷談升遷（升主管）2.B3.表現(xiàn)了丁軍輝對客戶、對職業(yè)的尊重態(tài)度，突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)。4.A5.小人物丁軍輝憑借自己的認(rèn)真和執(zhí)著，最終取得了成功。三、作文。(共35分)略

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！啃∩跽Z文模擬試題與答案（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.將下面一句話抄寫在格中，做到結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。2.根據(jù)拼音寫詞語。(4分)hūnyōnggōulèjǔsàngzìzuòzìshòu（）（）（）（）wǔdǎoxīusèxiāosètǎntèbùān（）（）（）（）3.補(bǔ)充成語：按要求做題。(6分)養(yǎng)（）處優(yōu)（）（）同舟和衷（）（）精誠（）（）齊心（）力同舟（）（）眾志成（）同（）共苦4.讀句子，回答問題。(6分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。(1)A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？________________________________________________________(2)B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？________________________________________________________(3)試將原句中加點(diǎn)的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為：__________________B句改為：__________________5.判斷下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法？(3分)（1）沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（）（2）大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（）（3）海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（）6.古詩文積累，根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。(8分)（1）洛陽親友如相問，。（2）千磨萬擊還堅勁，。（3）人非生而知之者，？（4）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的。二、閱讀理解。(共36分)(一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語段，回答問候的問題。（12分）王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！咀⑨尅俊?】王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人，為“竹林七賢”之一。【2】折枝：壓彎枝條。1.解釋文中加點(diǎn)字和詞語的含義。（4分）競：信然：2.用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（4分）3.讀了這個故事，你得到什么啟示？（4分）（二）課內(nèi)閱讀：（12分）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級下冊《天游峰的掃路人》）“頂天立地”的意思是：2.這段話在進(jìn)行人物描寫時采用的表現(xiàn)手法是描寫。文中兩處強(qiáng)調(diào)“一級一級”，這樣寫的作用是。3.這段話是按順序來寫的，從和兩個詞語可以明顯看出來。4.從老人的外貌看出他是一個人。(三)課外閱讀檢測臺(12分)耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長袖汗衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖汗衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖汗衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1．這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）_______________________________________________________________________________2．“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”這句話中的“良苦用心”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________________3．面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有了什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）_______________________________________________________________________________4．讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛恚阋欢ㄐ?（3分）_______________________________________________________________________________三、作文。(共35分)同學(xué)們，很多情況下，我們都會與別人（如同學(xué)、朋友、老師、父母等）一起學(xué)習(xí)，一起開展活動，一起做一件事情或完成一項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真回憶一下，這樣的經(jīng)歷哪一次給你留下的印象比較深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們是怎樣做的，字?jǐn)?shù)不少于４００字。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.略2.昏庸勾勒沮喪自作自受舞蹈羞澀蕭瑟忐忑不安3.養(yǎng)（尊）處優(yōu)（風(fēng)）（雨）同舟和衷（共）（濟(jì)）精誠（團(tuán)）（結(jié)）齊心（協(xié)）力同舟（共）（濟(jì)）眾志成（城）同（甘）共苦4.(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)“只有”改為“竟有”“就能”改為“才能”5.（1）排比（2）擬人（3）比喻6.（1）一片冰心在玉壺（2）任爾東西南北風(fēng)（3）孰能無惑（4）且歌且舞二、閱讀理解。(共36分)(一)1、爭相，爭先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問他，回答說：“樹長在路邊，還有這么多李子，這一定是苦的李子?！?、①仔細(xì)觀察，善于思考。②根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走歪路，明白天下沒有免費(fèi)的午餐等。（二）課內(nèi)閱讀：（12分）1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫突出老人工作的辛苦3、時間順序暮色星光4、健康慈善(三)課外閱讀檢測臺(12分)1、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。2、“良苦用心”指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖汗衫去見朋友。3、從逃避到正視。是古人和失明的外國人的生活態(tài)度讓朋友認(rèn)識到人可以忍受一切不幸。4、示例：人生中遇見困難不要緊，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來。人有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多。三、作文。(共35分)略

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！啃∩跽Z文模擬試題與答案（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共36分)1.請把下面的字規(guī)范地抄寫到中方格里，注意標(biāo)點(diǎn)。（2分）海納百川，有容乃大。2.根據(jù)注音寫漢字()（4分）pù布hōng烤hōng動yì然3.“置”字用部首查字法先查________，再查______畫，音節(jié)是______。它在字典中的解釋有：①放，擱；②設(shè)立，布置；③購買。在下列詞語中加點(diǎn)的“置”的意思是：(填序號)（4分）添置家具()裝置()置之不理()設(shè)置()4．在下面的括號里分別填進(jìn)一個“叫”的同義詞。(4分)虎()馬()犬()獅()狼()蟬()猿()羊()5.在下面的詩句中依次填入“花名”。(4分)(1)不經(jīng)一番徹骨寒，怎得撲鼻香。(2)借問酒家何處有，牧童遙指村。(3)接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。(4)西塞山前白鷺飛，流水鱖魚肥·6.下列句子沒有使用修辭手法的一句是（）（3分）A．小草偷偷地從土里鉆出來。B．又怎么過草地，走沙漠，撲山梁？C．它們像彩蝶一樣隨風(fēng)飄去。D．媽媽好像看出我在撒謊。7.下面語句排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤8.藝海拾貝。（6分）（1）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“”就說明了這個問題。（2分）（2）古人所寫的詩中有不少寫到了“月”，如“海上生明月，天涯共此時”，請你寫一句含“月”的詩句：。（2分）（3）人固有一死，或，或。（2分）9.按要求寫句子。（6分）(1)根據(jù)詞語的不同意思造句?？蓱z：①值得憐憫。②（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提。________________________________________________________(2)我在英文課上往筆記本上抄寫我孤芳自賞的新作。（縮句）________________________________________________________(3)老師不是上帝，不可能一切都知道。（改為反問句）________________________________________________________二、閱讀理解。(共29分)（一）現(xiàn)代文閱讀(16分)?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉—（）喜歡—（）堅強(qiáng)—（）2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實(shí)的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”寫一句話。（2分）_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃ǎⅲǎ?、（）”這三個特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）6.作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號里打√]。（2分）①對牛很熟悉。（）②非常喜愛牛。（）③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（）(二)課外閱讀。(13分)勝利的手勢收到鮑勃照片的時候，我很難把相片上這個摟著最佳射手獎杯、一臉陽光的年輕人同12年前那個瘦弱畏(wěiwèi)縮的男孩子聯(lián)系起來。(但是，他高高舉起的右手是劃破我記憶的閃電，那是一個孩子對生命的堅強(qiáng)詮釋。)12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請，擔(dān)任該校足球隊春季集訓(xùn)的教練。他們是崇拜我的，訓(xùn)話結(jié)束后我對孩子們說：“現(xiàn)在輪到我認(rèn)識你們了。大家站成一排，在我和你們握手的時候告訴我你們的名字。”我從一個個孩子面前走過，夸獎著那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到隊尾那個瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我，小聲說：“我叫鮑勃?！比缓螅従彽匕炎笫稚斓轿颐媲??！芭?，這可不行，”我說，“你應(yīng)該知道用哪只手握手吧？而且你的聲音還可以再大一點(diǎn)。怎么樣，小家伙，我們再來一次？”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時，他身旁的狄恩說：“教練，鮑勃的右手生來只有兩根手指?！滨U勃猛地抬起眼睛看著我：“我能踢得很好的。做候補(bǔ)我也愿意?！蔽移届o地把右手伸到鮑勃的面前，溫和地說：“你愿意跟我握一下手嗎？”鮑勃遲疑(nínɡyí)地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手：“鮑勃，你記住，沒有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一雙幸運(yùn)的手。上天如此安排，為的是能讓你比別人更快地打出‘勝利’的手勢(用手指打出英文單詞勝利‘victory’的第一個字母‘v’)?！滨U勃蒼白的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓(xùn)結(jié)束時，有一場和鄰校的匯報比賽。最后一次訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們舉著手爭先恐后擁到我面前，希望自己能首發(fā)出場。鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前，我裝作沒有看見。剩下最后一個名額時，我沉默地看著鮑勃，鮑勃漲(zhǎnɡzhànɡ)紅的臉上突然有了凝(nínɡyí)重的神情，他堅定地舉起右手，微微張開兩指：“教練，請給我一次機(jī)會?！蔽矣浀?，那次比賽鮑勃進(jìn)了兩個球。傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視。1．結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。(2分)(1)詮釋：__________________________________________________(2)爭先恐后：______________________________________________2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。(2分)3.短文是采用什么順序記敘的？從哪個句子可以看出？(3分)______________________________________________________________________________4．短文第一自然段中括號里的句子是否多余？為什么？(2分)______________________________________________________________________________5．文章以“勝利的手勢”為題，有何好處？(2分)______________________________________________________________________________6．談?wù)勀銓Α皞弁巧系鄣挠H吻，如果你能正視”這句話的理解。(2分)_______________________________________________________________________________三、作文。(共35分)題目：這件事教育了我要求：1．力求寫出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。2．寫600字左右的文章。3．文章中不得出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的信息。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共36分)1.略2.瀑布烘烤轟動毅然3．罒八zhì③②①②4.嘯嘶吠吼嗥鳴啼咩5.梅花杏花荷花桃花6.D7.B8.（1）蘇軾不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還（3）重于泰山輕于鴻毛9.(1)示例：①他剛?cè)龤q就死了父母，真可憐。②他知識貧乏得可憐。(2)我抄寫新作。點(diǎn)撥：保留句子的主干即可。(3)老師不是上帝，怎么可能一切都知道呢？二、閱讀理解。(共29分)（一）現(xiàn)代文閱讀(16分)1.熟知喜愛頑強(qiáng)2.金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的3.略。4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。5.自覺踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（√）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考。(二)課外閱讀。(13分)1．(1)文中指鮑勃的右手是對生命堅強(qiáng)的解釋，說明。(2)文中指我們爭著向前，唯恐落后。2．wèi√yí√zhànɡ√nínɡ√3．倒敘。12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請，擔(dān)任該校足球隊春季集訓(xùn)的教練。4．不多余。它有承上啟下的作用。5．點(diǎn)明了中心：表面是暗示鮑勃的右手殘疾，深層是暗示他在教練的鼓勵下變得自信而成功。6．示例：如果能夠正視自己的短處或缺陷，并不懈努力，一定會走向成功。三、作文。(共35分)

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！啃∩跽Z文模擬試題與答案（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.將下面一句話抄寫在格中，做到結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。2.根據(jù)拼音寫詞語。(4分)hūnyōnggōulèjǔsàngzìzuòzìshòu（）（）（）（）wǔdǎoxīusèxiāosètǎntèbùān（）（）（）（）3.補(bǔ)充成語：按要求做題。(6分)養(yǎng)（）處優(yōu)（）（）同舟和衷（）（）精誠（）（）齊心（）力同舟（）（）眾志成（）同（）共苦4.讀句子，回答問題。(6分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。(1)A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？________________________________________________________(2)B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？________________________________________________________(3)試將原句中加點(diǎn)的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為：__________________B句改為：__________________5.判斷下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法？(3分)（1）沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（）（2）大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（）（3）海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（）6.古詩文積累，根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。(8分)（1）洛陽親友如相問，。（2）千磨萬擊還堅勁，。（3）人非生而知之者，？（4）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的。二、閱讀理解。(共36分)(一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語段，回答問候的問題。（12分）王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然?！咀⑨尅俊?】王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人，為“竹林七賢”之一?！?】折枝：壓彎枝條。1.解釋文中加點(diǎn)字和詞語的含義。（4分）競：信然：2.用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（4分）3.讀了這個故事，你得到什么啟示？（4分）（二）課內(nèi)閱讀：（12分）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級下冊《天游峰的掃路人》）“頂天立地”的意思是：2.這段話在進(jìn)行人物描寫時采用的表現(xiàn)手法是描寫。文中兩處強(qiáng)調(diào)“一級一級”，這樣寫的作用是。3.這段話是按順序來寫的，從和兩個詞語可以明顯看出來。4.從老人的外貌看出他是一個人。(三)課外閱讀檢測臺(12分)耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長袖汗衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖汗衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖汗衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1．這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）_______________________________________________________________________________2．“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”這句話中的“良苦用心”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________________3．面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有了什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）_______________________________________________________________________________4．讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?，你一定?（3分）_______________________________________________________________________________三、作文。(共35分)同學(xué)們，很多情況下，我們都會與別人（如同學(xué)、朋友、老師、父母等）一起學(xué)習(xí)，一起開展活動，一起做一件事情或完成一項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真回憶一下，這樣的經(jīng)歷哪一次給你留下的印象比較深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們是怎樣做的，字?jǐn)?shù)不少于４００字。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.略2.昏庸勾勒沮喪自作自受舞蹈羞澀蕭瑟忐忑不安3.養(yǎng)（尊）處優(yōu)（風(fēng)）（雨）同舟和衷（共）（濟(jì)）精誠（團(tuán)）（結(jié)）齊心（協(xié)）力同舟（共）（濟(jì)）眾志成（城）同（甘）共苦4.(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)“只有”改為“竟有”“就能”改為“才能”5.（1）排比（2）擬人（3）比喻6.（1）一片冰心在玉壺（2）任爾東西南北風(fēng)（3）孰能無惑（4）且歌且舞二、閱讀理解。(共36分)(一)1、爭相，爭先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問他，回答說：“樹長在路邊，還有這么多李子，這一定是苦的李子?！?、①仔細(xì)觀察，善于思考。②根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走歪路，明白天下沒有免費(fèi)的午餐等。（二）課內(nèi)閱讀：（12分）1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫突出老人工作的辛苦3、時間順序暮色星光4、健康慈善(三)課外閱讀檢測臺(12分)1、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。2、“良苦用心”指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖汗衫去見朋友。3、從逃避到正視。是古人和失明的外國人的生活態(tài)度讓朋友認(rèn)識到人可以忍受一切不幸。4、示例：人生中遇見困難不要緊，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來。人有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多。三、作文。(共35分)略

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】小升初語文模擬試題與答案（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.將下面一句話抄寫在格中，做到結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。2.根據(jù)拼音寫詞語。(4分)hūnyōnggōulèjǔsàngzìzuòzìshòu（）（）（）（）wǔdǎoxīusèxiāosètǎntèbùān（）（）（）（）3.補(bǔ)充成語：按要求做題。(6分)養(yǎng)（）處優(yōu)（）（）同舟和衷（）（）精誠（）（）齊心（）力同舟（）（）眾志成（）同（）共苦4.讀句子，回答問題。(6分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。(1)A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？________________________________________________________(2)B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？________________________________________________________(3)試將原句中加點(diǎn)的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為：__________________B句改為：__________________5.判斷下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法？(3分)（1）沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（）（2）大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（）（3）海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（）6.古詩文積累，根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。(8分)（1）洛陽親友如相問，。（2）千磨萬擊還堅勁，。（3）人非生而知之者，？（4）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的。二、閱讀理解。(共36分)(一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語段，回答問候的問題。（12分）王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。【注釋】【1】王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人，為“竹林七賢”之一?！?】折枝：壓彎枝條。1.解釋文中加點(diǎn)字和詞語的含義。（4分）競：信然：2.用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（4分）3.讀了這個故事，你得到什么啟示？（4分）（二）課內(nèi)閱讀：（12分）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級下冊《天游峰的掃路人》）“頂天立地”的意思是：2.這段話在進(jìn)行人物描寫時采用的表現(xiàn)手法是描寫。文中兩處強(qiáng)調(diào)“一級一級”，這樣寫的作用是。3.這段話是按順序來寫的，從和兩個詞語可以明顯看出來。4.從老人的外貌看出他是一個人。(三)課外閱讀檢測臺(12分)耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長袖汗衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖汗衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖汗衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1．這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）_______________________________________________________________________________2．“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”這句話中的“良苦用心”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________________3．面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有了什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）_______________________________________________________________________________4．讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?，你一定?（3分）_______________________________________________________________________________三、作文。(共35分)同學(xué)們，很多情況下，我們都會與別人（如同學(xué)、朋友、老師、父母等）一起學(xué)習(xí)，一起開展活動，一起做一件事情或完成一項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真回憶一下，這樣的經(jīng)歷哪一次給你留下的印象比較深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們是怎樣做的，字?jǐn)?shù)不少于４００字。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.略2.昏庸勾勒沮喪自作自受舞蹈羞澀蕭瑟忐忑不安3.養(yǎng)（尊）處優(yōu)（風(fēng)）（雨）同舟和衷（共）（濟(jì)）精誠（團(tuán)）（結(jié)）齊心（協(xié)）力同舟（共）（濟(jì)）眾志成（城）同（甘）共苦4.(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)“只有”改為“竟有”“就能”改為“才能”5.（1）排比（2）擬人（3）比喻6.（1）一片冰心在玉壺（2）任爾東西南北風(fēng)（3）孰能無惑（4）且歌且舞二、閱讀理解。(共36分)(一)1、爭相，爭先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問他，回答說：“樹長在路邊，還有這么多李子，這一定是苦的李子?！?、①仔細(xì)觀察，善于思考。②根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走歪路，明白天下沒有免費(fèi)的午餐等。（二）課內(nèi)閱讀：（12分）1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫