下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):感謝您今天讓我獲得這次機(jī)會(huì),來(lái)為大家匯報(bào)我這一年來(lái)的工作情況。我是某中學(xué)的語(yǔ)文教師,任教七年以來(lái)一直致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化素質(zhì)。這一年來(lái),我深入學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索教學(xué)新方法,獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可?,F(xiàn)在,我就來(lái)和大家分享我的工作所取得的成就以及目前存在的問(wèn)題和不足之處。一、工作情況的概述在過(guò)去的一年里,我執(zhí)行了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),包括備課、備考、授課等工作。最重要的是我對(duì)學(xué)生的細(xì)致關(guān)注和教學(xué)方法的不斷改進(jìn),我深入學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,并根據(jù)需求制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。在這一年中我曾獲得的成績(jī)有:擔(dān)任語(yǔ)文教師的我在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中,所有班級(jí)的學(xué)生成績(jī)均平均在80分以上,而其中個(gè)別班級(jí)的成績(jī)甚至達(dá)到了90分以上,學(xué)生期末語(yǔ)文考試的平均成績(jī)也得到了較好的提高。我推出的許多教學(xué)新方法也經(jīng)受了實(shí)踐的考驗(yàn)。例如,我倡導(dǎo)使用多媒體課件,為學(xué)生勾畫出圖畫,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌、文言文和古代漢語(yǔ),提升學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力和理解能力。我積極探索新的教學(xué)方式,在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)和思考能力。我提倡讓學(xué)生多寫多讀,常讀名著,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和意義,再自己創(chuàng)作一些類似的作品。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng),尤其是一些與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的教學(xué)研討會(huì)和講座,對(duì)于自身的教學(xué)水平也有了較大的提高。這一年來(lái),我在教學(xué)工作中盡可能地積極為學(xué)生和學(xué)校服務(wù),也獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。始終保持了對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷,時(shí)刻保持教育與實(shí)踐的相互貫通,這是我從這一年來(lái)教育教學(xué)中得到的最深的領(lǐng)悟。二、存在的問(wèn)題和不足之處不過(guò),在工作中,我仍然存在一些問(wèn)題和不足之處:教學(xué)過(guò)程中,我可能偏重課堂講授,不夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,沒(méi)有充分利用教育資源,缺乏多樣化的教育方法。對(duì)于一些不同類型的學(xué)生,我的教學(xué)方法和程序還是不夠多樣化,并且難以解決個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活遇到的一些難題,我在這些方面的發(fā)現(xiàn)和豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)還是有待加強(qiáng)。對(duì)于我的研究和實(shí)踐,還有很多知識(shí)和信息需要與大家分享,而我實(shí)際上做得還不夠充分和出色。三、今后的工作計(jì)劃和目標(biāo)以上是我存在的問(wèn)題和不足之處,我在目前和今后的工作中也意識(shí)到了這些問(wèn)題和不足之處,我將把重心放在嘗試改善這些情況,我的工作計(jì)劃和目標(biāo)主要有:強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求,制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、群體多元化情況,運(yùn)用多種教育方法和資源,完善學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)而不僅僅是課堂教學(xué)。制定更加精細(xì)的教學(xué)程序,為不同類型的學(xué)生提供不同類型的教育方法。深入研究家長(zhǎng)的需求和對(duì)于孩子成長(zhǎng)的期望,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,制訂更精確的改進(jìn)教學(xué)方法方案,努力成為家長(zhǎng)和學(xué)生更好的學(xué)術(shù)顧問(wèn)。堅(jiān)持不斷提高自己的教學(xué)能力,不斷參加和組織各項(xiàng)教學(xué)研討會(huì)和講座,在實(shí)踐中尋找自己的適宜教學(xué)方法結(jié)果,分享智慧教育,繁榮教育行業(yè)。加強(qiáng)與其他教育工作者的交流,擴(kuò)充自己的知識(shí)面,在教育教學(xué)的整個(gè)領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)和能量,不斷提高自己的教育理論知識(shí)和實(shí)踐能力,以提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。在這個(gè)目標(biāo)中,我會(huì)以實(shí)踐為基礎(chǔ),多親身接觸和體驗(yàn),不斷跟進(jìn)新教育思想和實(shí)際方法學(xué)習(xí),不斷提高能力和水平。我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 養(yǎng)老院老人心理健康制度
- 養(yǎng)老院老人緊急救援人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制度
- 質(zhì)量管理體系制度
- 《運(yùn)動(dòng)健康模板》課件
- 房屋權(quán)屬轉(zhuǎn)移合同(2篇)
- 2024年度市政綠化工程土石方施工補(bǔ)充合同6篇
- 2024年教育軟件銷售與授權(quán)合同3篇
- 《修煉執(zhí)行智慧》課件
- 2025年文山道路客貨運(yùn)輸從業(yè)資格證b2考試題庫(kù)
- 2025年昭通下載b2貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試考試
- 臨床藥理學(xué)第十四章 腎功能不全臨床用藥
- YS/T 682-2008釕粉
- GB/T 5976-2006鋼絲繩夾
- 麗聲妙想英文繪本第一級(jí) My Dad課件
- 部編版五年級(jí)語(yǔ)文上-句子專項(xiàng)課件
- 初中語(yǔ)文人教九年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)一》PPT
- 國(guó)家開放大學(xué)《開放英語(yǔ)4》期末考試復(fù)習(xí)題及參考答案
- 靜脈治療課件
- 社會(huì)學(xué)理論復(fù)習(xí)資料
- 艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)范圍和類別表
- 經(jīng)方論治冠心病(一)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論