語文園地四 三年級語文上冊同步分層作業(yè)設計系列（統(tǒng)編版）

語文園地四分層作業(yè)

基礎鞏固

一、讀拼音，寫字詞。

baofeingyu過去了，/hzhz.l^u----}…在qMngji在。

一一十一織了一張又大又“在。liai^g--:----…的網，一旦有小蟲zkudng

d^o--\----卜一網上,它就會馬上爬過去把小蟲吃diao

二、讀句子，選擇正確的讀音，打“V"。

（力幾個同學利用假（jiajia）期把教室打掃得窗明幾（jijD凈。

（2）我們決定要處（MM）罰那些到處（chuM）亂扔垃圾的人。

（3）我們中間兒（jiJr）乎沒有人能猜申（zh"gzk%g）結局。

三、照樣子寫詞語。

例：百發(fā)百中、、

例：四面八方、、

例：七上八下、、

四、根據意思寫出帶有數(shù)字的成語，并任選一個造句。

（工）形容交通極為便利。（）

（2）形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當。（）

（與指射箭或射擊非常準。（）

（4）形容大家一齊動手，也形容人多手雜，一片忙亂。（）

我選擇的成語是：，造句：

五、先將下列成語補充完整，再完成練習。

（）戰(zhàn)（）勝（）通（）達（）嘴（）

舌

(i)我發(fā)現(xiàn)括號中所填的字都是0

(2)上面的成語，形容交通方便的是；則形

容每次打仗都能取勝，所向無敵。

(3)我還能再寫幾個相似的詞：、、。

六、根據含義猜名字。(填序號)

A.陳若水B.夏嬌C.徐夢陽D.陸嘉儀

(1)爸爸希望我做個優(yōu)秀又有氣質的女孩，所以給我起名()。

(2)出生前，媽媽總在夢里見到我，我又五行缺火，所以她給我起名()。

(力我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很嬌氣，所以家人給我起名()。

(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一個善良的人，所以給我起名

()。

七、照樣子分解名字，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

例：司馬光二(司馬)+(光)王安石=(王)+(安石)

諸葛亮=()+()張飛=()+()

歐陽修=()+()上官婉兒=()+()

我發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________________

八、把下面的諺語補充完整，并完成練習。

(i),泰山移。

(2)，其利斷金。

(3)三個,頂個o

(4)一個籬笆三個樁，?

這些諺語告訴我們的道理是

我積累：下面的諺語中蘊含的道理與其他選項不同的一項是（）

A.一人不成眾，獨木不成林。8.眾人一條心，黃土變成金。

C.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。D.千里之堤，潰于蟻穴。

能力提升

九、課內閱讀。

總也倒不了的老屋（節(jié)選）

①□等等□老屋口一個小極了的聲音在它門前響起□不注意根本聽不到口請再

站一會兒吧□我肚子好餓好餓□外面的樹被砍光了口我找不到一個安心織網抓蟲

的地方口

②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一

會兒。

③小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞

到網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

④“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

⑤“沒有，沒有！“小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，"老屋老屋，我給你講

個故事吧！”

⑥老屋想，這倒很有意思。它就開始聽小蜘蛛講故事。

⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，,老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太

陽，邊聽小蜘蛛講故事。

工.給短文第1自然段加上標點。

2.選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。

于是但是因為因此

3.小蜘蛛為什么來找老屋？

4.小蜘蛛來了以后，老屋還會倒嗎？為什么？

十、課外閱讀。

小狐的咒語

冬天，小狐覺得很孤單，不知干什么好。早晨，小狐一開門，發(fā)現(xiàn)下雪了，

他的心情一下子好了起來。他跑進雪地里，紅毛上落了白雪花，真好看。

小狐在雪地里飛快地跑著。

小兔正在散步，見他來回奔跑，問："你不想停下來欣賞一下雪花嗎？”

"我跑得快，才能接住雪花啊。等一下你會在我身上欣賞到更多的雪花?！?/p>

小狐說完又跑過去了。

小狐就這么跑著。等他停下時，紅狐變成了白狐，小狐瞧著變得白胖的小兔，

不明白為什么他只是站著，身上也全是雪。

雪還在下，一片落在另一片上，沒有聲音。

小狐合起手掌，念道：“雪啊，請大團大團地下吧，我想滾雪球?！?/p>

小兔笑著說："你的咒語不靈的，雪從來都不會這么下?！?/p>

小狐不理會，繼續(xù)念咒語。

“撲通！撲通！”大團大團的雪落了下來。

“哇！我的咒語太靈啦！”小狐大聲叫道，不停地轉起圈來。入冬以來，他還

是第一次這么快樂呢！小兔也忍不住跟他一起轉圈。

這時，松樹上，小松鼠在笑。她在笑什么？噓，這可是個秘密。

i.根據短文內容填表格。

時間小狐的心情原因

下雪前

下雪后

2.“小狐就這么跑著「他這樣做的目的是

3.“哇！我的咒語太靈啦！”小狐這樣說是因為

讀這句話時，我們要用的語氣。

4.文中寫“小兔笑”“小松鼠在笑“，小兔笑是因

為，小松鼠笑是因

為0

S.你發(fā)現(xiàn)小松鼠的秘密了嗎？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？

拓展延伸

H—、拓展練習。

結合教材插圖進行猜測，同學們會怎么給李曉明過生日？生日當天會發(fā)生什么事

情？李曉明會說些什么？做些什么？有哪些感受？試著寫一寫。寫完后讀一讀，

用學過的修改符號把明顯的錯誤改過來。

參考答案

【基礎鞏固】

一、暴風雨蜘蛛墻角漂亮撞到掉

二、(1)jia(2)cMucku(3)jFzkbi^g

三、百戰(zhàn)百勝百依百順四通八達四平八穩(wěn)七嘴八舌七手八腳

四、（1）四通八達（2）四平八穩(wěn)（3）百發(fā)百中（4）七手八腳四通八達

一條條馬路寬闊平坦，四通八達。

五、百百四八七八數(shù)字四通八達百戰(zhàn)百勝百發(fā)百中成百上千

四面八方

六、DCBA

七、諸葛亮張飛歐陽修上官婉兒我們的名字是由“姓”和“名”

組成的，我們的“姓”有的是“單姓”，有的是“復姓”。

八、人心齊二人同心臭皮匠諸葛亮一個好漢三個幫只要我們團結

協(xié)作，共同努力，就能發(fā)揮巨大的力量D

九、【能力提升】

課內閱讀

“，！”，，“，，，?！?.于是因此3.因為

它肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，它找不到一個安心織網抓蟲的地方。4.不

會倒。因為小蜘蛛會一直給老屋講故事。

十、課外閱讀

1.孤單不知干什么好。快樂可以在雪地里玩，還可以滾雪球。2.接住

更多的雪花3.小狐希望雪大團大團地下，結果雪真的大團大團地下了激動、

驚喜4.小兔覺得小狐的想法太天真看到自己投下的雪團給小狐、小兔帶

來了歡樂，內心感到高興S.我發(fā)現(xiàn)了小松鼠的秘密，是小松鼠投下的雪團。

我是從小松鼠的笑中讀懂的。

【拓展延伸】

H-一、例文：

難忘的生日

課間，大家在高興地談論著自己過生日的情景。

婷婷開心地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋

糕?！毙傂χf：“我也剛剛了九歲生日，生日那樣是我們全家人一起過的。”

幾個同學在那里高興地聊著。曉明聽到婷婷他們開心地聊著生日會，他也想

起了自己也快過生日了，一想到爸爸媽媽都在外地工作，不禁難過了起來。

放學了，小剛想起了曉明也快過生日，于是想和婷婷商量一起為曉明辦一個

生日會。婷婷爽快地答應了小剛的提議，還找來其他同學一起幫忙。

到了曉明生日那天，同學們看到曉明回到座位后，立馬齊