(新平臺(tái))國(guó)家開放大學(xué)《公共危機(jī)管理(本)》形考任務(wù)1-5參考答案

(新平臺(tái))國(guó)家開放大學(xué)《公共危機(jī)管理(本)》形考任務(wù)1-5題目隨機(jī)，下載后利用查找功能完成學(xué)習(xí)任務(wù)形考任務(wù)11.“危機(jī)與機(jī)遇”是組織命運(yùn)“轉(zhuǎn)機(jī)與惡化的分水嶺”,這充分體現(xiàn)了危機(jī)的()特性。A.突發(fā)性B.威脅性D.雙重效果性2.從本質(zhì)上看，我國(guó)目前危機(jī)事件的主體性質(zhì)為()。A.政治性3.危機(jī)管理的主導(dǎo)和核心角色是。A.政府組織B.營(yíng)利組織C.非營(yíng)利組織4.我國(guó)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案中對(duì)突發(fā)公共事件劃分的等級(jí)中，最嚴(yán)重的是。B.5月11日6.公共危機(jī)的經(jīng)濟(jì)影響包括()。A.造成經(jīng)濟(jì)損失B.影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行7.公共危機(jī)的社會(huì)影響包括()。8.公共危機(jī)的政治影響包括()。9.公共危機(jī)管理與企業(yè)危機(jī)管理主要的區(qū)別表現(xiàn)為()。10.危機(jī)管理的利害關(guān)系者包括()。11.世界各國(guó)國(guó)家層面的危機(jī)管理體制包括()。12.地方層面的危機(jī)管理體制包括()。13.完善危機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)制的做法有()。15.地震為原生災(zāi)害，地震引起的山體滑坡與海嘯為衍生17.志愿服務(wù)是公民參與社會(huì)生活的一種重要方式，也是公民社會(huì)的精髓。20.建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制時(shí)，要考慮政府治理能力、民眾心理承受能力和大眾傳播21.在公共危機(jī)預(yù)警的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中，對(duì)信息進(jìn)行整理、歸類、識(shí)別和轉(zhuǎn)化，以保證信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性的子系統(tǒng)是()。22.危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)應(yīng)包括()。23.預(yù)警信息發(fā)布時(shí)應(yīng)遵循的規(guī)則有()。25.短期預(yù)測(cè)是指2—5年的預(yù)測(cè)。(×)形考任務(wù)21.1978年3月16日清晨，意大利發(fā)生了總理莫羅被4名“紅色旅”成員綁架的不同恐怖分子談判，拒絕了這些要求，5月11日，莫羅被恐怖分子殺害，陳尸街頭。這個(gè)案例中，政府違背了危機(jī)應(yīng)對(duì)中的()原則。3.當(dāng)需要大量志愿者去加固河堤防止決口時(shí)，可采取()。4.危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中最為困難與復(fù)雜的環(huán)節(jié)是()5.對(duì)于全國(guó)性的危機(jī)疏緩戰(zhàn)略而言，適宜采取的實(shí)施途徑是()。6.對(duì)于地區(qū)性的危機(jī)疏緩戰(zhàn)略而言，適宜采取的實(shí)施途徑是()。8.避難的類型有()。9.公共危機(jī)處理的難點(diǎn)包括()。11.危機(jī)疏緩戰(zhàn)略的主要任務(wù)有()。12.世界上目前典型的危機(jī)疏緩戰(zhàn)略實(shí)施途徑有()。13.不管搜救出的幸存者情況如何，都要直接送進(jìn)醫(yī)院14.為志愿者們?cè)O(shè)計(jì)工作時(shí)，只要注意工作滿足組織的需要就可以了。(×)17.對(duì)于公民社會(huì)力量強(qiáng)大的國(guó)家來說，社會(huì)主導(dǎo)途徑實(shí)行的可行性較大。18.危機(jī)恢復(fù)的首要內(nèi)容是()。20.從危機(jī)恢復(fù)的內(nèi)容和對(duì)象來看，危機(jī)恢復(fù)可以分為()。21.危機(jī)恢復(fù)的主要資源包括()。22.損失評(píng)估的目的是為短期恢復(fù)提供依據(jù)，短期恢復(fù)的主要任務(wù)是為長(zhǎng)期形考任務(wù)32.需要在較短時(shí)間內(nèi)完成的評(píng)估是()3.危機(jī)管理績(jī)效評(píng)估的特征有()。5.根據(jù)危機(jī)管理行動(dòng)的內(nèi)容，可以將行動(dòng)評(píng)估分為()。8.進(jìn)入21世紀(jì)，我們面對(duì)的危機(jī)事件發(fā)生得更為突發(fā)和緊急，在發(fā)展演化上的不確定性明顯增強(qiáng)，社會(huì)波動(dòng)增大，對(duì)我們的()能力要求更高。9.危機(jī)管理的最佳途徑是優(yōu)化(),從而有效避免危機(jī)的發(fā)生。10.在日益全球化的社會(huì)里，針對(duì)我國(guó)危機(jī)決策中現(xiàn)存的11.危機(jī)處置的成敗取決于()。12.目前，我國(guó)很多危機(jī)決策人員素質(zhì)較表現(xiàn)之三是決策者(),缺乏綜合型、復(fù)合型、高技能的危機(jī)決策人才。13.以下那種權(quán)力是建立在組織成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的上的。()14.危機(jī)決策與常規(guī)決策的不同體現(xiàn)在(16.合理的危機(jī)決策群體結(jié)構(gòu)應(yīng)具備的特點(diǎn)有()。17.危機(jī)決策支持系統(tǒng)包括()。18.危機(jī)管理中的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括()。19.危機(jī)管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)包括()。25.危機(jī)發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)者親臨現(xiàn)場(chǎng)，這體現(xiàn)的是臨危不懼的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。(×)形考任務(wù)41.目前，我國(guó)部分媒體在危機(jī)事件的報(bào)道中出于對(duì)商業(yè)利益的追逐，利用()機(jī)A.政策選擇對(duì)組織所作的評(píng)估和()等。9.充分了解危機(jī)中的公眾，可制定相關(guān)戰(zhàn)略，具體包括()。10.危機(jī)中媒體選擇的原則為()。11.危機(jī)處理重點(diǎn)信息中的披露準(zhǔn)則包括()。12.公共危機(jī)管理法制化建設(shè)的基本原則包括(13.立法機(jī)關(guān)在公共危機(jī)法制化建設(shè)中的作用有()。14.政府內(nèi)部與危機(jī)處理有關(guān)的部門有()。15.以下屬于政府在危機(jī)管理中的職責(zé)的是()。16.以下屬于公共危機(jī)管理中媒體作用的是()。17.以下屬于危機(jī)管理中的國(guó)際組織的有(18.為有利于信息的相互交流，危機(jī)管理組織和人員必須首先在20.根據(jù)流言傳播法則，不管是多么重要的主題，只要曖昧度是0,流言就不21.公共危機(jī)法律制度的核心精神是為了保證政府能夠依據(jù)憲法和法律的規(guī)定來行使應(yīng)急管理權(quán)力，最大限度地避免由于行使應(yīng)急權(quán)力而給公民權(quán)利和憲法秩序造成不必要的損害和破壞。(√)22.在發(fā)達(dá)國(guó)家的政府與非政府組織之間，“田野合作”較為普遍。(×)23.發(fā)展中國(guó)家的非政府組織與政府以“平行合作”居多。(×)24.營(yíng)利組織往往作為災(zāi)害發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)第一目擊者，首先必須承擔(dān)起突發(fā)事件應(yīng)急管理的職責(zé)。(√)25.營(yíng)利組織本身不可能引發(fā)公共危機(jī)。(×)形考任務(wù)5請(qǐng)參加小組案例討論。每個(gè)小組自定案例內(nèi)容。每一位學(xué)員必須提交案例討論提綱，提綱包括以下內(nèi)容：1、具體案例內(nèi)容。2、個(gè)人的討論提綱。3、小組討論后形成的提綱。案例內(nèi)容：年末歲首，一場(chǎng)新冠肺炎疫情在武漢爆發(fā)并迅速蔓延，成為新中國(guó)成立以來在我國(guó)發(fā)生的傳播最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。一時(shí)武漢乃至整個(gè)湖北面臨疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)和來自各方面的壓力。關(guān)鍵時(shí)刻，在以xxx同志為核心的xx堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)上下打響了防控疫情阻擊戰(zhàn)，廣泛調(diào)動(dòng)各方面的力量馳援湖北，迅速筑起了牢固的戰(zhàn)“疫”防線，整個(gè)戰(zhàn)局得到巨大的逆轉(zhuǎn)。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠更快更積極的宣導(dǎo)和防控，更快的告知大家此次疫情的嚴(yán)重性，大數(shù)據(jù)能夠更快更準(zhǔn)確的分析和研究疫情的發(fā)展情況和密切接觸人員的數(shù)疫情發(fā)生突然，誰也沒想到傳播速度那么快，直到2020年1月23日武漢封城的那一刻，才引起了所有人的重視，每天看著全世界疫情的動(dòng)態(tài)，我想每一個(gè)人心里都是恐慌的，人都是對(duì)未知的事務(wù)害怕，任何一個(gè)部門都沒有對(duì)疫情的緊急預(yù)案，以前