職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）基本要求課堂教學(xué)是理論教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是教學(xué)活動(dòng)的基本形式。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教書育人，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點(diǎn)突出、條理清楚、方法恰當(dāng)、儀態(tài)大方、語(yǔ)言藝術(shù)、板書合理、聯(lián)系實(shí)際、氣氛活躍、組織有序。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求如下：1.教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，認(rèn)真負(fù)責(zé)；教態(tài)自然大方，和藹可親；著裝整潔、樸素；言談舉止端莊，為人師表形象好。2.教師應(yīng)認(rèn)真授課，嚴(yán)格按授課計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)上下課。3.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、準(zhǔn)確、充實(shí)、系統(tǒng)，深度適宜，符合教學(xué)大綱要求，并重視聯(lián)系行業(yè)、社會(huì)和生活實(shí)際。4.課堂教學(xué)內(nèi)容要優(yōu)化、環(huán)節(jié)要完整、組織要合理、思路要清晰、結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)、銜接要自然，能有效利用課堂時(shí)間。5.教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，啟發(fā)性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，適合于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。6.教師應(yīng)善于突出重點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容體系、與其他課程間的聯(lián)系及實(shí)際需要，找準(zhǔn)課程重點(diǎn)和課堂重點(diǎn)，在講解時(shí)分清主次，詳略得當(dāng)。7.教師講課要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，使用普通話。8.教師要善于課堂管理，教學(xué)組織緊湊，教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。9.教師板書應(yīng)布局合理，條理清楚，層次分明，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，書寫規(guī)范，圖表準(zhǔn)確、清楚。10.課堂教學(xué)應(yīng)充分尊重學(xué)生主體地位，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成，注重因材施教。

（二）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明備注教學(xué)態(tài)度事業(yè)心熱愛(ài)教育事業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)、具有積極的進(jìn)取精神；在品德、言行、舉止、作風(fēng)上能為人師表，能以學(xué)生為本，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)體現(xiàn)人文關(guān)懷。

根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體實(shí)際情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整責(zé)任心工作責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)于管理；備課認(rèn)真，講課熟練、精神飽滿；教案講稿規(guī)范、有特色、質(zhì)量高。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)講授新課前能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生展示本教學(xué)單元的知識(shí)目標(biāo)，明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。能力目標(biāo)在講授新課前，向?qū)W生展示本章節(jié)的能力目標(biāo)，明確學(xué)生應(yīng)掌握的操作和能力。素質(zhì)目標(biāo)在講授新課前，向?qū)W生展示素質(zhì)目標(biāo)，明確學(xué)生應(yīng)達(dá)成的素質(zhì)要求。教學(xué)內(nèi)容思想性注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，能加強(qiáng)職業(yè)道德教育?？茖W(xué)性教學(xué)內(nèi)容正確、科學(xué)，符合教學(xué)大綱、教材要求，理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。先進(jìn)性講課內(nèi)容新穎，注意知識(shí)更新，能反映當(dāng)代科技成果與水平；專業(yè)課程能將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新工藝介紹給學(xué)生。有效性理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)難點(diǎn)突出、信息量大，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視知識(shí)傳播，更注重方法傳遞。教學(xué)方法多樣性教學(xué)方法靈活多樣，有效促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。針對(duì)性能夠根據(jù)課程特點(diǎn)和不同的學(xué)生狀況因材施教，能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法。時(shí)代性運(yùn)用現(xiàn)代教育思想、教育理念、現(xiàn)代化教學(xué)手段，富有時(shí)代氣息；積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段授課，效果良好。學(xué)法指導(dǎo)能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和研究方法給予指導(dǎo)，指導(dǎo)自然、有效。教學(xué)組織導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課自然、貼切，目的性強(qiáng)，能夠溫故知新，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容、方法和理論闡述的思路有提示作用，具有新穎性，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新課新課講授生動(dòng)、完整，能貫徹少而精的原則，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)；能通過(guò)雙邊活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力，弛張得當(dāng)。歸納總結(jié)課堂歸納小結(jié)清晰、準(zhǔn)確，能突出重點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)概念的外延和內(nèi)涵、知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系、解題的一般思想方法有準(zhǔn)確的把握，富有啟發(fā)性。復(fù)習(xí)鞏固課后復(fù)習(xí)安排，能從新的角度使學(xué)過(guò)的知識(shí)重現(xiàn)，做到安排合理、內(nèi)容系統(tǒng)、重點(diǎn)突出，使學(xué)生有新的收獲；復(fù)習(xí)方式新穎，形式多樣。教學(xué)技能教態(tài)衣冠整潔、樸素，儀表端正，親切和藹，舉止文明；教態(tài)自然大方，為人師表、形象好。語(yǔ)言語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，使用普通話，聲音洪亮、清晰；語(yǔ)速快慢適中，表達(dá)生動(dòng)有趣，抑揚(yáng)頓挫；表情、肢體語(yǔ)言得當(dāng)，以情感人，富有啟發(fā)性、形象性和邏輯性。板書字體規(guī)范、工整、美觀、清晰，條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔易記，板面安排利用合理，圖表清晰、準(zhǔn)確、美觀。課堂組織善于課堂管理，教學(xué)組織緊湊，教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)