《尋找達(dá)爾文的足跡》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制

《尋找達(dá)爾文的足跡》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入面對如今信息日新月異的社會，我們不禁會思考人類的起源和進(jìn)化。而查爾斯·達(dá)爾文正是以他卓越的觀察和思考，提出了“物競天擇，適者生存”的進(jìn)化論，深刻影響了現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展。本次導(dǎo)學(xué)案將引領(lǐng)同學(xué)們一起尋找達(dá)爾文的足跡，了解他是如何發(fā)現(xiàn)生命的奧秘的。二、探究目標(biāo)1.了解達(dá)爾文的生平和主要著作。2.掌握達(dá)爾文提出的進(jìn)化論的核心內(nèi)容。3.理解進(jìn)化論對現(xiàn)代生物學(xué)的重要影響。三、學(xué)習(xí)過程1.達(dá)爾文的生平a.查爾斯·達(dá)爾文生于1809年2月12日，英國肯特郡。b.1831年，達(dá)爾文獲得英國皇家學(xué)會授予的成員資格，并被派遣到南美進(jìn)行科學(xué)考察。c.1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》，正式提出了進(jìn)化論。d.達(dá)爾文于1882年逝世，享年73歲。2.達(dá)爾文的主要著作a.《物種起源》：詳細(xì)闡述了達(dá)爾文對物種起源及演化過程的論述，揭示了生物的進(jìn)化規(guī)律。b.《人類的由來》：探討了人類進(jìn)化的起源和進(jìn)程，闡述了人類與其他動(dòng)物的關(guān)系。3.進(jìn)化論的核心內(nèi)容a.物競天擇：生物在生存和繁衍中存在競爭，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體更有可能生存下來。b.適者生存：適應(yīng)環(huán)境的生物更容易生存，并將其適應(yīng)的特性傳遞給后代。c.自然選擇：環(huán)境會對生物進(jìn)行篩選，只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存下來。4.進(jìn)化論對現(xiàn)代生物學(xué)的影響a.促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展：進(jìn)化論開辟了生物學(xué)研究的新領(lǐng)域，推動(dòng)了生物學(xué)的發(fā)展。b.形成現(xiàn)代生態(tài)學(xué)：進(jìn)化論為生態(tài)學(xué)奠定了基礎(chǔ)，研究生物與環(huán)境的相互關(guān)系。c.豐富了生物多樣性研究：進(jìn)化論幫助我們理解生物多樣性的起源和演化。四、拓展延伸1.了解其他生物學(xué)家對進(jìn)化論的理解和貢獻(xiàn)。2.探索現(xiàn)代生物學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和研究成果。3.思考人類的未來發(fā)展與進(jìn)化。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們一起追尋了達(dá)爾文的足跡，了解了他的生平及主要著作，探討了進(jìn)化論的核心內(nèi)容以及對現(xiàn)代生物學(xué)的影響。希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)中不斷拓展思維，探索生命的奧秘，為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。六、作業(yè)布置1.閱讀《物種起源》或其他有關(guān)達(dá)爾文的著作，并寫下自己的思考和感悟。2.就進(jìn)化論對現(xiàn)代生物學(xué)的影響進(jìn)行深入思考，撰寫一份500字左右的研究報(bào)告。3.下節(jié)課我們將繼續(xù)探討生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，請同學(xué)們做好預(yù)習(xí)工作。以上是本次《尋找達(dá)爾文的足跡》導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)中獲得啟發(fā)和收獲。愿大家能夠熱愛科學(xué)，探索未知，成為具有創(chuàng)新精神的未來科學(xué)家！第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解查爾斯·達(dá)爾文的生平及其對生物學(xué)和進(jìn)化論的貢獻(xiàn)；2.探究達(dá)爾文在南美洲的探險(xiǎn)之旅及其對他學(xué)說的影響；3.分析達(dá)爾文的《物種起源》對科學(xué)界的影響；4.思考達(dá)爾文的進(jìn)化論在當(dāng)代社會中的意義。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.查爾斯·達(dá)爾文的生平及其對生物學(xué)和進(jìn)化論的貢獻(xiàn)；2.達(dá)爾文在南美洲的探險(xiǎn)之旅；3.達(dá)爾文的《物種起源》對科學(xué)界的影響；4.進(jìn)化論在當(dāng)代社會中的意義。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.查爾斯·達(dá)爾文（CharlesDarwin）是一位英國的自然學(xué)家，生于1809年，是進(jìn)化論的創(chuàng)始人之一；2.達(dá)爾文的《物種起源》是他的重要著作，提出了物種的進(jìn)化和適者生存的理論；3.達(dá)爾文曾進(jìn)行南美洲的考察之旅，通過對島嶼動(dòng)植物的研究，得出了進(jìn)化論的一些重要觀點(diǎn)；4.進(jìn)化論對科學(xué)界和社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展，也拓展了人類對自然界的認(rèn)識。四、導(dǎo)學(xué)步驟：1.分組討論：讓學(xué)生分組討論查爾斯·達(dá)爾文的生平及其在生物學(xué)和進(jìn)化論領(lǐng)域的貢獻(xiàn)；2.班級展示：每組選擇一名代表進(jìn)行班級展示，介紹達(dá)爾文的主要思想和成就；3.觀看視頻：播放有關(guān)達(dá)爾文生平和進(jìn)化論的視頻，引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解他的思想；4.閱讀文獻(xiàn)：讓學(xué)生閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解達(dá)爾文在南美洲的探險(xiǎn)之旅及其對進(jìn)化論的影響；5.小組討論：讓學(xué)生分組討論達(dá)爾文的《物種起源》對科學(xué)界的影響，并分享討論結(jié)果；6.思辨探討：引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)化論在當(dāng)代社會中的意義，并進(jìn)行思辨探討，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和自然界的好奇心。五、導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.撰寫讀后感：要求學(xué)生撰寫一篇讀后感，總結(jié)達(dá)爾文的主要思想及其對科學(xué)界的貢獻(xiàn)；2.科普宣傳：讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行科普宣傳，介紹進(jìn)化論的基本原理和重要意義；3.自主研究：鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行研究，了解當(dāng)前關(guān)于進(jìn)化論的最新研究成果，并進(jìn)行分享和討論。六、導(dǎo)學(xué)評價(jià)：1.學(xué)生展示：評價(jià)學(xué)生的班級展示和科普宣傳效果，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果；2.作業(yè)評分：評價(jià)學(xué)生的讀后感和研究成果，關(guān)注學(xué)生對達(dá)爾文和進(jìn)化論的理解和思考；3.課堂表現(xiàn)：結(jié)合學(xué)生在討論和思辨探討環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，綜合評價(jià)