高中英語語法詞性動詞

關(guān)于高中英語語法詞性動詞英語語法－詞性詳解二－動詞二、動詞的分類(1)(3)(2)一、動詞的定義三、動詞的時態(tài)四、非謂語動詞五、被動語態(tài)1.一般現(xiàn)在時2.一般過去時3.一般將來時4.現(xiàn)在進(jìn)行時5.過去進(jìn)行時6.現(xiàn)在完成時7.過去完成時8.過去將來時六、動詞的基本形式第2頁,共34頁，2024年2月25日，星期天類別特點(diǎn)意義舉例實義動詞(vt.vi.)及物動詞跟賓語須跟賓語一起才能表達(dá)完整的意思Ihaveabook..不及物動詞不能直接接賓語能獨(dú)立作謂語Shealwayscomeslate.系動詞(link-v)跟表語不能獨(dú)立做謂語，跟表語構(gòu)成完整意思Iamastudent.助動詞(aux.v.)跟動詞原形或分詞（無詞匯意義）不能獨(dú)立做謂語，跟主要動詞構(gòu)成謂語，表示疑問，否定及各種時態(tài)Hedoesn’tspeakChinese.IamwatchingTV.情態(tài)動詞(mod.v.)跟動詞原形（有自己的詞匯意思）不能獨(dú)立做謂語。表示說話人語氣、情態(tài)，無人稱和數(shù)的變化Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.一、按詞義和句中的作用，動詞可以分為四類返回第3頁,共34頁，2024年2月25日，星期天二、短語動詞構(gòu)成方式舉例動詞+介詞Lookat,lookafter動詞+副詞Giveup,putinto動詞+副詞+介詞Catchupwith,lookdownupon動詞+名詞+介詞Takecareof,payattentiontoBe+形容詞+介詞Beproudof,beafraidof復(fù)雜結(jié)構(gòu)Makeupone’smind：由一些動詞和其它詞構(gòu)成短語，表達(dá)一個完整的意思。其構(gòu)成方式如下返回第4頁,共34頁，2024年2月25日，星期天三、按動詞的形式可以分為謂語動詞和非謂語動詞形式意義舉例人稱與主語在人稱一致Iamreadingnow.第一人稱數(shù)與主語在數(shù)上一致Hewriteswell.第三人稱單數(shù)時態(tài)表示動作發(fā)生的時間Hewrotealettertomelastmonth.過去時態(tài)語態(tài)主語是動作的發(fā)生者或者承受者WestudyEnglish.主動Theroadwasfilledwithrubbish.被動語氣說話人表達(dá)事實、要求、愿望等HehasflowntoAmerica.事實IwishIcouldflytothemoonsomeday.愿望1、謂語動詞(如下)2、非謂語動詞返回第5頁,共34頁，2024年2月25日，星期天2、非謂語動詞形式意義用途舉例不定式起形容詞和名詞作用可作主語、表語、賓語、定語、狀語Ittakesme20minutestogotoschool動名詞起名詞作用作主語和賓語Shelikesreading.分詞現(xiàn)在分詞起形容詞、副詞作用，表主動作表語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語Thecupisbroken過去分詞起形容詞、副詞作用，表被動Thesteamisseenrisingfromthewetclothes.第6頁,共34頁，2024年2月25日，星期天1.一般現(xiàn)在時（1）表示經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)（2）表示主語現(xiàn)在的性格、特征、能力（3）表示客觀事實或普遍用法（4）用于狀語從句代替一般將來時eg.We

often

write

to

each

other.我們時常相互通信。

常與always，usually，often，sometimes，every

day，once

a

week，yearly每年，monthly每月，等時間狀語或頻率副詞連用。

eg.Heworkshard.他努力工作eg.Thesunrisesintheeast.Lightgoesfasterthansoundeg.Youwillsucceedifyoutry.IwilltellhimaboutitassoonasIseehimnextMonday.

常與連詞：when,assoonas,before,after,until,if如果，等引導(dǎo)的時間狀語或條件狀語從句練習(xí)返回第7頁,共34頁，2024年2月25日，星期天2.一般過去時(1).表示過去某一時間點(diǎn)發(fā)生的動作或所處的狀態(tài).

e.g.HearrivedinHangzhouanhourago.Wherewereyoujustnow?(2).表示過去某一時間里反復(fù)出現(xiàn)的動作或狀態(tài).

e.g.Theirchildrenoftenwenthungryintheolddays.

Duringhismiddleschoolyears,heplayedfootballnearlyeveryday.(3).表示主語過去的特征或性格等.

e.g.AtthattimeshespokeverygoodEnglish.

(4).一般過去時往往和明確的過去時間狀語連用.如:yesterday,lastnight,twodays(months,weeks)ago,in1996,atthattime等,也常和when,if等引導(dǎo)的狀語從句連用.

e.g.Didyouplayvolleyballyesterdayafternoon?

Myfather,whenhewasachild,worked15hoursforthelandlordaday.(5).一般過去時可與today,thisweek,thismonth等時間狀語連用.

e.g.Isawhimtoday.

Hecamelatethreetimesthisweek.練習(xí)返回第8頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一般過去時的練習(xí)1.Isawhimthismorning.（改為否定句、疑問句并做回答）2.Hecamelatethreetimesthisweek.（同上）3.Jim

camelate

threetimesthisweek.(分別對a,b,c,d提問)

a

b

c

d4.A．I_______(be)12lastyear.B．—_______(be)thedoctorinthehospitallastnight?—No,he_______(benot).C.—What_______he_______(do)yesterday?—He_______(draw)somepicturesinthepark.5.A.______________asweateronthedeskjustnow.B.Therearesomechildrenintheaquariumnow.(用yesterday替換now)______________somechildrenintheaquariumyesterday.C.Thereweresomebuildingshereinthepast.(改為一般疑問句)_____________________buildingshereinthepast?返回第9頁,共34頁，2024年2月25日，星期天3.一般將來時a.will/shall+動詞原形(備：在口語中，shall和will?？s寫成"'ll"，緊接在主語之后。其否定式shallnot和willnot的簡略式分別為shan't和won't)(1)構(gòu)成b.

begoingto+動詞原形c.

be+動詞-ing形式（動詞-ing形式通常是表示位置轉(zhuǎn)移的動詞，如arrive,come,go,leave,move,start,stay,get等）d.be+動詞不定式（例：Youaretobebackbefore10:00p.m..你必須在上午10點(diǎn)前回來。表示按計劃或正式安排將發(fā)生的事）(2)用法①表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。②表示將要反復(fù)發(fā)生的動作

(3)常用結(jié)構(gòu)①用于"祈使句+and+陳術(shù)句"中。Eg.Workhardandyouwill

succeed.

②與表示時間或條件的狀語從句連用。Ifyouaskhim,hewillhelp

you.③用于"Iexpect,I'msure,Ithink,Iwonder+賓語從句"中。Idon'tthinkthetestwillbeverydifficult.返回練習(xí)第10頁,共34頁，2024年2月25日，星期天4.現(xiàn)在進(jìn)行時(1)意義：a.表示說話的此刻正在進(jìn)行的動作。常與now,themoment等連用。(2)構(gòu)成：主語+be+現(xiàn)在分詞(v.+ing)練習(xí)返回例:Listen!MaryissinginganEnglishsongintheclassroom.b.表示現(xiàn)在時間段中正在進(jìn)行的動作。

例:Theyareplantingtreesonthehillthesedays.c.表示一種重復(fù)的動作，帶有“厭惡”、“贊嘆”等感情色彩。

例:Mybrotherisalwaysleavingthingsabout.注:現(xiàn)在進(jìn)行時往往與always連用，給現(xiàn)在的動作披上一層感情色彩。第11頁,共34頁，2024年2月25日，星期天現(xiàn)在進(jìn)行時的練習(xí)1.Whatareyou_________(do)now?I___________(eat)bread.2.

It’snineo’clock.Myfather_______________(work)intheoffice.3.Look,theboy____________(put)therubbishintothebin.4.

______he__________(clean)theclassroom?No,heisn’t.He____________(play).5.WhereisMak?He___________(run)onthegrass.6.Listen,who____________(sing)inthemusicroom?Oh,Mary_____________(sing)there.7.Thebirdsaresinginginthetree.(就劃線部分提問).8.Thechildrenareplayinggamesnearthehouse.(就劃線部分提問)9.TheYoungPioneersarehelpingtheoldwoman.(改成一般疑問句)返回第12頁,共34頁，2024年2月25日，星期天5.過去進(jìn)行時(1)意義：（2）構(gòu)成：主語+was/were+現(xiàn)在分詞1．表示過去某一時刻正在進(jìn)行的動作。如：WhatwereyoudoingwhenIphonedyoulastnight?2．表示過去某段時間正在進(jìn)行的動作。如：Theywerebuildingadamlastwinter.

去年冬天他們在建一個大壩。3．用于come,go,leave,start,arrive等表示位置轉(zhuǎn)移的動詞，以表示過去將要發(fā)生的動作。如：

TheywantedtoknowwhenwewereleavingforShanghai.返回練習(xí)第13頁,共34頁，2024年2月25日，星期天6.現(xiàn)在完成時（1）意義：現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,也可表示過去已經(jīng)開始,一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。（2）結(jié)構(gòu)：助動詞have/has+動詞的過去分詞（3）四大標(biāo)志詞：

*以already,just和yet為標(biāo)志：表示到現(xiàn)在為止動作或狀態(tài)已經(jīng)、剛剛或還沒有發(fā)生

*以ever和never為標(biāo)志：表示到現(xiàn)在為止動作或狀態(tài)曾經(jīng)或從來沒有發(fā)生過*以動作發(fā)生的次數(shù)為標(biāo)志：HesayshehasbeentotheUSAthreetimes.*以sofar為標(biāo)志：表示到目前為止動作或狀態(tài)已經(jīng)發(fā)生（4）注：a.*“終止”、“延續(xù)”要轉(zhuǎn)換常見的有:come-be,goout-beout,leave-beaway(from),begin-beon,buy-have,borrow-keep,join-beamember/介詞短語,die-bedead,become-be,open(v.)-beopen(adj.)等。

b.*時間“點(diǎn)”、“段”須分清for+時間段since+過去某一時刻返回練習(xí)第14頁,共34頁，2024年2月25日，星期天現(xiàn)在完成時的練習(xí)A)選用have,has填空:1.I_______toldhimthenews.2.She________comebackfromschool.3.You________wonthegame.B)按要求改寫下列各句:4.Theyhaveboughtacomputer.(改成否定句)5.Hehaslosthisbook.

(先改成一般疑問句,再作肯定與否定回答)C)單項選擇6.-Wherehaveyou_____,Kate?-I've______tothebank.

A.gone,gone

B.been,been

C.gone,been

D.been,gone7.Hergrandfather______fortwoyears.

A.died

B.hasdied

C.hasbeendead

D.hasbeendied8.It'ssixweeks______Imetyoulast.

A.when

B.since

C.before

D.for9.TomandJack______WestHillFarmalready.

A.havegot

B.havegoneto

C.havebeento

D.havereached返回第15頁,共34頁，2024年2月25日，星期天7.過去完成時(1)概念:過去完成時表示在過去某一時刻或某一動作之前已經(jīng)發(fā)生的動作或情況，即：過去的過去。如:Whenwegotthere,thefootballmatchhadalreadystarted.

當(dāng)我們趕到時，足球比賽已經(jīng)開始了。(2)構(gòu)成:肯定句：主語+had+過去分詞+其他否定句：主語+hadnot+過去分詞+其他疑問句：Had+主語+過去分詞+其他(3)用法:

A.表示在過去某一時間之前已完成的動作，表示對這一過去時間造成的結(jié)果或影響。常用以下幾種方式：

(1)用by，before等構(gòu)成的介詞短語。

eg:Lindahadlearnt10Englishsongsbytheendoflastmonth.(2)用when,before,after等引導(dǎo)的時間狀語從句。

eg:Thetrainhadstartedbeforewegottothestation.B.過去完成時還可以表示過去某一時間以前發(fā)生開始的動作持續(xù)到這一過去的時間。常與for,since引導(dǎo)的表示一段時間的短語或從句連用。

eg:IhadworkedinahospitalforthreeyearsbeforeIcamehere.返回練習(xí)第16頁,共34頁，2024年2月25日，星期天8.過去將來時（1）意義：表示以過去的某時來看將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常用在賓語從句中.（2）構(gòu)成：①主語+would/should+動詞原形②主語+was/were+goingto+動詞原形例:Ididn’tknowifshewouldcome.Iwasn’tsurewhetherhewoulddoit.Ididn’tknowifshewasgoingtocome.WangLeisaidthatshewasgoingtovisitherunclenextSunday.返回練習(xí)第17頁,共34頁，2024年2月25日，星期天1.

Weoften___________(play)intheplaygound.2.

He_________(get)upatsixo’clock.3.

__________you_________(brush)yourteetheverymorning.4.

What

(do)heusually

(do)afterschool?5.

Danny

(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtatschool.6.

Mikesometimes__________(go)totheparkwithhissister.7.

Ateightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents.8.

________Mike________(read)Englisheveryday?9.

Howmanylessons_________yourclassmate________(have)onMonday?10.

Whattime_________hismother_________(do)thehousework?返回一般現(xiàn)在時的練習(xí)（1）下一頁第18頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一般現(xiàn)在時的練習(xí)（2）9.

Mydogrunsfast.（改為否定句、一般疑問句）

10.

Mikehastwolettersforhim.（改為否定句、一般疑問句）

11.

IusuallyplayfootballonFridayafternoon.（改為否定句、一般疑問句并對劃線部分提問）12.

SuYangusuallywashessomeclothesonSaturday.（同上）13.

Mingmingusuallywaterstheflowerseveryday（同上）14.

Tomdoeshishomeworkathome.（同上）返回上一頁第19頁,共34頁，2024年2月25日，星期天英語動詞的五種基本形式及變化規(guī)則1

英語動詞有五種基本形式。它們是動詞原形、第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時（簡稱單三）、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。這五種形式和助動詞一起構(gòu)成英語的各種時態(tài)和語態(tài)等。原形第三人稱單數(shù)過去式過去分詞現(xiàn)在分詞workworksworkedworkedworkingwritewriteswrotewrittenwritinghavehashadhadhavingdodoesdiddonedoing

例：1、單三形式變化規(guī)則（1）一般動詞在詞尾加-s,在清輔音后讀/s/,在濁輔音或元音后讀/z/;在t后讀/ts/,在d后讀/dz/。例如：help→helps，swim→swims

（2）以字母s,x,ch,sh結(jié)尾的動詞加-es,讀/iz/,在d后讀/dz/.以o結(jié)尾的動詞也加es，讀/z/。例如：guess→guesses，teach→teaches，go→goes（3）以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，先變y為i，再加-es，讀/z/。例如：fly→fliescarry→carries

注：

be→ishave→has

下一頁返回第20頁,共34頁，2024年2月25日，星期天2.動詞-ing形式的構(gòu)成：（1）一般在動詞末尾加-ing.例如:go→going，ask→asking（2）以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞,先去掉e,再加-ing.例如:write→writing，close→closing，take→taking（3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，應(yīng)先雙寫這一字母，再加-ing.例如：get→getting，sit→sitting，put→putting，run→running，begin→beginning3.規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成（1）一般在動詞原形末尾加-ed.結(jié)尾是e的動詞直接加-d.例如:look→looked，play→played，live→lived，hope→hoped（2）末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加-ed.例如：stop→stopped，plan→planned，trip→tripped

（3）結(jié)尾是“輔音字母+y”的動詞，先變“y”為“i”再加-ed.例如:study→studied，carry→carried

下一頁返回上一頁2第21頁,共34頁，2024年2月25日，星期天（4）詞尾-ed的讀音i.在濁輔音和元音后面讀為/d/.例如:called，moved

ii在濁輔音后面讀為/t/.例如：finished,helpediii在/t/,/d/音后面讀為/id/.例如：wanted,shouted(5)不規(guī)則動詞過去式

常見的不規(guī)則動詞的過去式有:am/is→was,are→were,go→went,have→had,do→did,get→got,come→came,say→said,see→sawput→put,eat→ate,take→took等

詳見課本后附錄并熟記！補(bǔ)：Therebe結(jié)構(gòu)“Thereis/are+某物/某人+某地/某時”這樣一種句型.句子中的is/are和后面所跟的名詞在數(shù)的方面必須一致。（1）肯定句Thereis(There’s)atraininthepicture.（2）否定句Thereisnot(isn’t)apictureonthewall.Therearenot(aren’t)anybirdsinthetree.（3）疑問句和簡略答語Isthereagirlunderthetree?

Yes,thereis./No,thereisnot(isn’t).Arethereanyglassesonthetable?Yes,thereare./No,therearenot（aren’t）Howmanydaysarethereinaweek?Thereareseven.返回上一頁3第22頁,共34頁，2024年2月25日，星期天過去時的練習(xí)(1)1.-WhereisJim?

-He_______totheshop.He'llbebackinanhour.

A.goesB.goC.hasgoneD.willgo2.Idon'tthinkI_______youinthatdressbefore.A.haveseenB.wasseeingC.sawD.see3.I'msorryyou'vemissedthetrain.It_______10minutesago.A.leftB.hasleftC.hadleftD.hasbeenleft4.-Mum,mayIgooutandplaybasketball?

-_______you_______yourhomeworkyet?

A.Do;finishB.Are;finishingC.Did;finishD.Have;finished5.-Idon'tknowifhisuncle_______.

-Ithinkhe_______ifitdoesn'train.

A.willcome;comesB.willcome;willcome

C.comes;willcomeD.comes;comes6.-Excuseme,lookatthesign:NOPHOTOS!

-Sorry,I_______it.

A.don'tseeB.didn'tseeC.haven'tseenD.won'tsee下一頁第23頁,共34頁，2024年2月25日，星期天7.Ithinkyouwereinahurry.You_______yoursweaterinsideout.

A.hadwornB.WoreC.werewearingD.arewearing8.Thetrafficinourcityisalreadybadandit_______evenworse.

A.getsB.gotC.hasgotD.isgetting9.-HasJackfinishedhishomeworkyet?

-Ihavenoidea.He_______itthismorning.

A.wasdoingB.hadbeendoingC.hasdoneD.did10.-Sorry,Iforgettoposttheletterforyou.

-Nevermind,_______itmyselftonight.

A.I'mgoingtopostB.I'vedecidedtopost

C.I'llpost

D.I'dratherpostKey:1-5CAADB6-10BDDAC過去時的練習(xí)(2)下一頁第24頁,共34頁，2024年2月25日，星期天Practice(1)1.Hisfather_____(took,wastaking)awalkinthestreetwhenImethim.2.Theglass______(dropped,wasdropping)tothegroundandbrokeintopieces.3.Jacktoldmehe______(came,wouldcome)backnextmonth.4.Kate______(cleaned,wascleaning)thewindowsthedaybeforeyesterday.5.Iknewshe______(wasgoing,hadbeen)toShanghaitwice.6.Who________(sang,wassinging)attenlastnight?7.I_______(talked,wastalking)withMrs.Greenatthistimeyesterday.8.Thetwostudents_____(fought,wasfighting)whentheteacherwalkedintotheroom.下一頁第25頁,共34頁，2024年2月25日，星期天Practice(2)用動詞的適當(dāng)形式完成句子。

1.I_____(get)twopostcardsfromherlastweek.2.They_____not_____(stay)therelongbecauseitwaslate.

3.Who_____(live)inthatroomlastweek?4.YesterdayI______(see)himinthestreet.5.______(be)headriverthreeyearsago?6.Hesaidhe_______(go)toNewYorknextmonth.7.I______(do)myhomeworkwhenmymothercameback.8.Thestudents_____(be)notintheclassroomatthattime.9.____he______(play)basketballwithhissonyesterdayafternoon?10.I______(wash)mysportshoesjustthen.下一頁第26頁,共34頁，2024年2月25日，星期天

根據(jù)中文意思，用下列英文提示詞語造句。

1.該是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間了。

studymaths2.這棵樹和那棵樹一樣高。

thistree,is,tall,thatone3.靠我一個人來移動這樣床對我來說是很困難的。

difficult,me,move,bed4.這張床如此重以至于我移不動它。

thebed,is,heavy,Ican’tmove,it5.昨天洗運(yùn)動鞋花了我半小時的時間。

me,halfanhour,wash,mysportshoes,yesterday1.It’stimetostudymaths.2.Thistreeisastallasthatone.3.Itisdifficultformetomovethebedbymyself.4.ThebedissoheavythatIcan’tmoveit.5.Ittookmehalfanhourtowashmysportshoesyesterday.Practice(3)返回第27頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一般將來時的練習(xí)(1)()1.There__________ameetingtomorrowafternoon.A.willbegoingtoB.willgoingtobeC.isgoingtobeD.willgotobe()2.Charlie________herenextmonth.A.isn’tworkingB.doesn’tworkingC.isn’tgoingtoworkingD.won’twork()3.He________verybusythisweek,he________freenextweek.A.willbe;isB.is;isC.willbe;willbeD.is;willbe()4.There________adolphinshowinthezootomorrowevening.A.wasB.isgoingtohaveC.willhaveD.isgoingtobe()5.–________you________freetomorrow?–No.I________freethedayaftertomorrow.A.Are;goingto;willB.Are;goingtobe;willC.Are;goingto;willbeD.Are;goingtobe;willbe下一頁返回第28頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一般將來時的練習(xí)(2)()6.Mother________meanicepresentonmynextbirthday.A.willgivesB.willgiveC.givesD.give()7.–ShallIbuyacupofteaforyou?–________.（不，不要。）

A.No,youwon’t.B.No,youaren’t.C.No,pleasedon’t.D.No,please.()8.–Whereisthemorningpaper?–I________ifforyouatonce.A.getB.amgettingC.togetD.willget()9.________aconcertnextSaturday?A.TherewillbeB.WilltherebeC.TherecanbeD.Thereare()10.Iftheycome,we________ameeting.A.haveB.willhaveC.hadD.wouldhave下一頁返回第29頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一般將來時的練習(xí)(3)()11.He________herabeautifulhatonhernextbirthday.A.givesB.gaveC.willgiveD.isgoingtogiving()12.He________tousassoonashegetsthere.A.writesB.haswrittenC.willwriteD.wrote()13.He________inthreedays.A.comingbackB.camebackC.willcomebackD.isgoingtocomingback()14.Ifit________tomorrow,we’llgoroller-skating.A.isn’trainB.won’trainC.doesn’trainD.doesn’tfine()15.–WillhisparentsgotoseetheTerraCottaWarriorstomorrow?–No,________（不去）.A.theywilln’t.B.theywon’t.C.theyaren’t.D.theydon’t.下一頁返回第30頁,共34頁，2024年2月25日，星期天一般將來時的練習(xí)(4)()16.Who________we________swimmingwithtomorrowafternoon?A.will;goB.do;goC.will;goingD.shall;go()17.We________theworkthiswaynexttime.A.doB.willdoC.goingtodoD.willdoing()18.Tomorrowhe________akiteintheopenairfirst,andthen________boatinginthepark.A.willfly;willgoB.willfly;goesC.isgoingtofly;willgoesD.flies;willgo()19.Thedayaftertomorrowthey________avolleyballmatch.A.willwatchingB.watchesC.iswatchingD.isgoingtowatch()20.There________abirthdaypartythisSunday.A.shallbe