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大班閱讀活動(dòng)教案《海底的秘密》活動(dòng)目標(biāo)：1.理解繪本內(nèi)容,學(xué)習(xí)海洋動(dòng)物背景物的想象創(chuàng)作模式,將熟悉、喜歡的景物融入到不同海底動(dòng)物的背景中。2.仔細(xì)觀察畫面,大膽想象作畫并闡述選取的海洋動(dòng)物和景物的原因。3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,激發(fā)對(duì)繪本和美術(shù)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.繪本《海底的秘密》。2.材料:A4紙、勾線筆若干張,幼兒范畫一張。3.PPT?；顒?dòng)過(guò)程：1.出示繪本引導(dǎo)幼兒思考。教師:今天我給大家?guī)?lái)了一本叫《海底的秘密》的繪本,海底到底有什么秘密呢?讓我們一起去探索吧。2.欣賞繪本畫面,啟發(fā)思維。引導(dǎo)幼兒觀察并思考畫面內(nèi)容,如:-格雷斯哥哥在哪里?他有什么愛(ài)好?-照相機(jī)里拍到了哪些海洋動(dòng)物?-畫面上有什么特別的地方?那是什么魚?-畫面上有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?教師小結(jié)。3.觀察范畫,啟發(fā)想象創(chuàng)作。-第一幅畫面"海龜背著海螺城",海龜為什么會(huì)背著海螺城堡到海底去?-第二幅畫面"海星背著森林高山",海星背著森林高山到海底去做什么?教師啟發(fā)幼兒:你們能把陸地上好玩的地方搬到海底去嗎?請(qǐng)什么海洋動(dòng)物幫忙,把哪里搬下去?你們想讓他們做什么?如果海洋動(dòng)物想去購(gòu)物和學(xué)習(xí),你們會(huì)把什么地方搬到海底?教師欣賞幼兒范畫,進(jìn)一步啟發(fā)思維。4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)作。5.同伴分享講述作品內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒自由分享作品,講述請(qǐng)什么海洋動(dòng)物幫忙,把什么搬到海底,他們要做什么。教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),給予鼓勵(lì)。6.啟發(fā)導(dǎo)讀繪本。教師:格雷斯哥哥的照相機(jī)又掉到了海里,被章魚、海馬、海鷗等動(dòng)物帶到了不同的

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