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《小鳥,小鳥》授課教師:喻江楠同學(xué)們喜歡小鳥嗎?來(lái)看看你們認(rèn)識(shí)幾種鳥類,讓我們來(lái)欣賞一下各類鳥類的圖片。丹頂鶴紅頭啄木鳥百靈鳥畫眉鳥海鷗1、歌曲描繪了一個(gè)什么樣的情景,表達(dá)了什么情緒?2、前奏是什么,有什么作用?3、休止符是什么,它有什么作用?聽(tīng)錄音,答問(wèn)題1、歌曲描繪了怎樣的情景,表達(dá)了怎樣的情緒?描繪的情景:這是一首歡快的歌曲,描繪了陽(yáng)光明媚鳥語(yǔ)花香的樹(shù)林里,小鳥在自由地飛翔,迎著春天歌唱……表達(dá)的情緒:抒發(fā)了作者對(duì)小鳥的熱愛(ài),對(duì)大自然的熱愛(ài),同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情。音樂(lè)知識(shí)小卡片音樂(lè)知識(shí)小卡片2、前奏是什么,有什么作用?又稱引子,是音樂(lè)主題呈示前出現(xiàn)的樂(lè)句或樂(lè)段;具有提示音樂(lè)速度、情緒、意境并營(yíng)造氣氛的作用。

3、休止符是什么,它有什么作用?表示音停止的叫休止符,樂(lè)句中間的休止符,將為音樂(lè)的進(jìn)行提供短暫的間歇,從而使整個(gè)樂(lè)句更加富有生氣、充滿動(dòng)力、表情鮮明。啟示:1、要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。2、保護(hù)自然,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們美麗的家園。

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