Unit2IllhelptocleanupthecityparkssectionA(1a-2d)教學設計人教版八年級英語下冊

八年級英語學科教學案課題Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（1a2d）課時第一課時課型聽說課備課教師授課時間第3周總第6教學案授課教師備課組長審核簽字教學目標知識與技能1.能掌握以下單詞：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely.....2.能掌握以下句型：①Youcouldhelptocleanupthecityparks.②Weshouldlistentothemandcareforthem.過程與方法通過掌握掌握情態(tài)動詞should或could用法，能夠對別人提出建議和作出評價。情感、態(tài)度與價值觀在授課過程中滲透助人就是助己，助人收獲快樂的情感目標，使學生在談論如何為別人提供幫助，幫助他人。教學重點掌握這些短語動詞的構成和用法：cleanup,cheerup,giveout.學會提供幫助的基本句型.教學難點學會提供幫助的基本句型教具教案課件PPT教學思路首先，教師通過情節(jié)設計，讓學生初步了解志愿者活動，導入新課，調動學生的學習積極性和參與課堂教學活動的熱情。然后，做好聽力前的鋪墊，降低聽力難度，提高聽力技能。接著，進一步鞏固本節(jié)課的知識，學習2d，加深對對話的理解。最后，學生在模仿的基礎上編自己的對話，創(chuàng)造性的利用所學知識。備注：以“學習反饋、展示交流、拓展提高、鞏固檢測、歸納小結”的五步多元教學法為基礎進行多元模式教學設計，并附加分層作業(yè)布置和課后反思。教學過程個人加減1.學習反饋1.歡呼；喝彩cheer2.義務做；自愿做volunteer3.標志；信號sign4.通知；通告；注意notice5.孤獨的；寂寞的lonely2.展示交流Step1.LeadinT：Doyouknowavolunteer?Doyouknowwhatthevolunteersdo?S1：Theyhelptheoldpeople.S2：Theyhelpdosomecleaning.T：Whatcanyoudo?Nowpleasetalkaboutthequestionsingroups.Step2.完成教材1a1c的任務1.認真觀察1a中的圖片，寫出圖片中幫助他人的方法，然后寫出其他幫助他人的方式。寫出校內校外幫助別人的方法。2.認真閱讀1b中的句子，然后聽聽力完成1b任務。3.再聽一遍錄音，并跟讀對話。4.兩兩結對練習1a圖片中的對話，并請一些學生表演他們的對話。然后模仿1b材料編新的對話并表演。Step3.完成教材2a2c的任務1.認真觀察2a中的圖片，然后聽錄音圈出他們打算要做的事情。2.再聽一遍錄音，根據錄音內容完成2b中的填空，然后大聲地朗讀這五個句子。3.聽第三遍錄音，學生跟讀，然后仿照2c的形式編對話。Step4.完成教材2d的任務1.學生自讀對話，回答下面的問題。（1）WhatisHelendoing?（2）WhatdidTomdolastyear?（3）Howdoalotofpeoplefeelintheoldpeople’shome?Whatshouldwedo?2.Recitetheconversation.3.大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。3.拓展提高1. 動詞十副詞構成的動詞短語:如果賓語為名詞時，位置是：動詞+名詞+副詞”或“動詞+副詞+名詞”。如果賓語為代詞，只能放在動詞與副詞之間，即“動詞+代詞+副詞”。本節(jié)課中學到的動詞+副詞構成的動詞短語有：cleanup,giveout,cheerup,helpout。usedtodosth.過去常干……。（肯定句：主語+usedto+動詞原形+其他。TheyusedtoliveinBeijing.否否定句：“主語+didn’tuseto+動詞原形+其他.”或“主語+usedn’tto+動詞原形+其他.”，在口語中常用“didn’tuseto”。(3一般疑問句：“Did+主語+useto+動詞原形+其他?”或“Used+主語+to+動詞原形+其他?”4.鞏固檢測Completethesentences.1.You’dbetter____________(想出)abetterplan.2.Whowill_________________(自愿回答)thisquestion?3.Youcouldputupa______(布告)here.4.Withnoonetotalkto.He_____very______(感覺很孤獨).5.Thelife___________(曾經是)veryinterestinginmyschooldays.5.歸納小結單詞：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,句型：①Youcouldhelptocleanupthecityparks.②Weshouldlistentothemandcareforthem.情態(tài)動詞could,should的用法6.作業(yè)布置（1）完成配套練習第一課時習題（2）熟讀熟背本課時相關知識點，認真預習GrammarFocus（3）整理和背誦課堂筆記7.板書設計：SectionA(1a－2d)單詞：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,vol