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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語年級八年級學(xué)期秋季課題Unit1MeandMyClassLesson4教科書書 名:冀教版八年級上冊出版社:河北教育出版社教學(xué)目標(biāo)retellthestorybetweenPatrickandGrant.summarizethestructureofnarrativeandknowaboutsimplesentence.4.getalongwellwithothersproperly.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):記敘文結(jié)構(gòu)要素。簡單句學(xué)生能夠完整分享自己的故事,結(jié)構(gòu)完整,邏輯清晰。掌握簡單句的基本句型。教學(xué)過程LeadingHowdoyougetonwithyourfriends?Doyouoftenarguewitheachother?Watchavideoaboutthestudents.Step1Teacher:Yousee,theyoftenstudyorplaytogether.Andneverarguedwitheachother.Butsometimesgoodfriendsmayhavedifferentideas.Lookatthetwoboysinthepicture.Canyouguess:Whathappenedtothem?Playthetapeandletthestudentstrytoanswer.Step2Letthestudentsreadthewholepassagequickly,andtrytofind:Howisthepassagestructured?Step3LetthestudentsreadParagraph1carefullyandtrytofind:Q1:Howdoesthewriterdescribetheirgoodrelationship?“Twopeasinapod”DowehavesomeChinesesayingstodescribefriendship?ShowthestudentssomefamousChinesesayingslike:(Afriendinneedisafriendindeed.)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰(Longdistanceseparatesnobosomfriend.)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎(It’sapleasuretohavefriendsingfromafar.)Q2:WhydidGrantwanttocopyPatrick’shomework?IfGrantwantstospendmoretimeplayingbasketball,Canyougivehimsomeadvicelikethis:Ifyouwanttospendmoretimeplayingbasketball,youcan/could/should/may…Step4MakethestudentsreadPart2andthinkabout:Q1:Whatdoes“that”inparagraph2referto?Explain“l(fā)end”.Q1:Whatdoes“that”inparagraph2referto?Explain“l(fā)end”.Q2:Accordingtothepassage,howdotheyfeelaftertheargument?Whataboutyou,howdidyoufeelbesides“bad”whenyouarguedwithyourfriend?Maybe“angry,sad,puzzled,awful,disappointedandsoon”Q3:IfyouwerePatrick,whatwouldyoudotohelpGrant?Step5Letthestudentsreadthelastpartcarefully,trytoanswer:Howdotheysolvetheproblem?Explain“embarrassed”,“makeadeal,“enemy”.Step6Reviewthestructureofthepassagetogetherandmakethestudentstrytoretellthewholestorywiththehelpofmindmap.Step7Explainthestructureinformationofthepassage.Member1Member2Member1Member2Member3NameCauseCourseresultStep8Explainthestructureofsimplesentence.Step9Letthestudentsinterviewtheirpartners“Didyouarguedwithyourfriends?”andfinishthechart.Afterthat,choosethebeststoryinthegrouptoshowus.checklist.storyOrderLanguagesstructureexpressionVoicePronunciationandintonationHomeworkAfterclass,youcanchooseoneofthe
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