廣東省2023至2024學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考試大聯(lián)考化學(xué)試題附參考答案（解析）

PAGEPAGE1高三化學(xué)試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘.注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上.2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào).回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無(wú)效.3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.4.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1N14O16P31S32Cr52Co59一、選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.制造宣紙所使用的青檀樹皮及稻草的主要成分為纖維素B.嶺南非遺服飾粵繡所用的孔雀毛和馬尾的主要成分都是蛋白質(zhì)C.活字印刷術(shù)中所使用的膠泥含有的氧化物、都屬于堿性氧化物D.糯米釀造糯米酒的過(guò)程中涉及氧化還原反應(yīng)2.治療高血壓藥物“比索洛爾”的中間體結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是（）A.該有機(jī)物中N原子和O原子的雜化類型相同B.該有機(jī)物具有兩性，既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)C.該有機(jī)物中含有三種官能團(tuán)D.能發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)3.為綠色菱形晶體，常用作有機(jī)合成的催化劑，其實(shí)驗(yàn)室制法如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）已知氯化銅在不同溫度下結(jié)晶形成的結(jié)晶水合物如表所示：溫度低于高于結(jié)晶水合物A.晶體有X射線特征衍射峰B.制備的離子方程式為C.燒杯中溶液可以是溶液D.反應(yīng)完全后，為得到晶體，將濾液加熱蒸發(fā)濃縮，降溫至26～42℃結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌，干燥4.分類觀和價(jià)態(tài)觀是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)重要維度，氮元素的價(jià)類二維圖如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A.在一定催化劑作用下，b與c可以發(fā)生歸中反應(yīng)生成aB.“雷雨發(fā)莊稼”涉及的轉(zhuǎn)化過(guò)程包含a→c→d→eC.b與e生成f屬于固氮反應(yīng)D.f的含鈉化合物可以作食品防腐劑5.2023年化學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)授予“量子點(diǎn)”研究領(lǐng)域的科學(xué)家，有機(jī)半導(dǎo)體，由于其良好的熱穩(wěn)定性和高熒光量子效應(yīng)，常被用于有機(jī)發(fā)光二極管等電子器件中.其中短周期主族元素Y、Z、W為同周期相鄰元素且原子序數(shù)依次增大，X原子核外電子只有一種自旋取向，W基態(tài)原子核外s能級(jí)上的電子總數(shù)與p能級(jí)上的電子總數(shù)相等，Q的基態(tài)價(jià)電子為，且形成的配離子為藍(lán)色.下列說(shuō)法正確的是（）A.氫化物的沸點(diǎn)：B.堿性條件下與Q的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能發(fā)生氧化還原反應(yīng)C.X、Z、W三種元素組成的化合物一定為共價(jià)化合物D.該配離子水溶液中滴加過(guò)量氨水會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀6.相比傳統(tǒng)工藝在體系中電解精煉鋅，絡(luò)合物電解法實(shí)現(xiàn)粗鋅（主要雜質(zhì)有Fe、Cu、Pb）的提純，可以避免析氫和鋅復(fù)溶等副反應(yīng)的發(fā)生，原理如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是（）A.陰極材料為粗鋅B.獲得高純鋅的電極反應(yīng)式為C.電解產(chǎn)生的陽(yáng)極泥主要成分為Fe、Cu、PbD.傳統(tǒng)工藝中析氫和鋅復(fù)溶的離子反應(yīng)為7.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一.下列離子方程式書寫正確的是（）A.用惰性電極電解溶液：B.向中投入固體：C.溶于溶液：D.向溶液中加入過(guò)量氨水：8.磷酸亞鐵鋰電極材料主要用于動(dòng)力鋰離子電池，工業(yè)上以、、及苯胺（）為原料制取磷酸亞鐵鋰，下列說(shuō)法正確的是（）A.溶液中，數(shù)目為 B.固態(tài)含有的離子數(shù)為C.苯胺分子中鍵數(shù)為D.所含單電子的數(shù)目為9.1889年，阿倫尼烏斯提出了反應(yīng)速率常數(shù)與溫度間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)公式：（為反應(yīng)速率常數(shù)，為熱力學(xué)溫度，為活化能，和為常數(shù)）.恒溫恒容條件下，向密閉容器中加入一定量A，發(fā)生反應(yīng)的方程式為①、②.反應(yīng)①的速率，反應(yīng)②的速率.圖1為該體系中A、B、C濃度隨時(shí)間變化的曲線，圖2為反應(yīng)①和②的曲線.下列說(shuō)法正確的是（）圖1圖2A.反應(yīng)①的活化能大于反應(yīng)②的活化能 B.曲線Ⅱ表示隨的變化C.時(shí)，B與C的生成速率之比為1:1 D.時(shí)，有10.298K時(shí)，向溶液中滴加溶液，滴定曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是（）A.該滴定過(guò)程應(yīng)該選擇酚酞溶液作指示劑B.W點(diǎn)到X點(diǎn)發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為C.Y點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中D.反應(yīng)的平衡常數(shù)二、非選擇題：本題共4小題，共60分.11.（16分）Ⅰ.配制溶液.（1）該實(shí)驗(yàn)需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、__________、_____________.（2）為了抑制水解，在配制過(guò)程中可以加入少量____________.Ⅱ.探究鹽酸酸化的溶液顯黃色，硝酸酸化的溶液顯無(wú)色的原因.資料信息：①以水合離子形式存在，為無(wú)色，為橙黃色，為黃色；②存在水解平衡：.某實(shí)驗(yàn)小組用溶液、溶液、溶液、溶液、蒸餾水設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)序號(hào)V（溶液）/mLV[溶液]/mLV（溶液）/mLV（溶液）/mL現(xiàn)象120001橙黃色220100黃色302001橙黃色4000無(wú)色（3）根據(jù)表中信息，補(bǔ)充數(shù)據(jù)：__________，_________.（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1、2和資料信息，寫出鹽酸酸化的溶液顯黃色發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_____________________，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明與的配位能力強(qiáng)于.（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)3、4和資料信息，解釋硝酸酸化的溶液顯無(wú)色的原因：_______________________________.Ⅲ.探究不同配體與的配位能力.開展實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象：（6）請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中溶液由黃色變?yōu)榧t色發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：____________________.（7）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在水溶液中顯__________色.（8）由上述實(shí)驗(yàn)可知，存在配體_______________（填微?；瘜W(xué)式）的溶液體系中不能用檢驗(yàn).12.（16分）被譽(yù)為“工業(yè)維他命”的鉑族金屬釕（Ru）廣泛用于航天航空、石油化學(xué)、信息傳感工業(yè)、制藥等高科技領(lǐng)域.以下工藝實(shí)現(xiàn)了電子廢棄物中鉑族金屬釕（Ru）的回收利用.已知電子廢棄物主要成分為Ru、Co、Cr、Si等物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題：已知：①②常見物質(zhì)的如下表所示：化合物（1）基態(tài)Co的價(jià)電子排布式為___________，濾渣2為___________.（2）“氧化溶浸”環(huán)節(jié)生成配離子反應(yīng)的離子方程式為________________________.（3）“氧化”環(huán)節(jié)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________.（4）“還原1”環(huán)節(jié)所需氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1，則的氧化產(chǎn)物為__________.（5）濾液1中含和的濃度分別為、，“調(diào)pH”時(shí)調(diào)pH的范圍為________.（6）釕酸鉍可用于光催化，其晶胞結(jié)構(gòu)（氧原子未畫出）如圖所示，晶胞邊長(zhǎng)為、、，晶胞棱邊夾角均為90°.①以晶胞邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度建立的坐標(biāo)系可以表示晶胞中各原子的位置，稱作原子分?jǐn)?shù)坐標(biāo).已知原子1的坐標(biāo)為，則原子2的坐標(biāo)為____________.②設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的值為，的相對(duì)分子質(zhì)量為，則晶體的密度為___________（列計(jì)算式）.13.（14分）乙烯是重要的基礎(chǔ)化工原料，工業(yè)上利用乙烷制乙烯涉及的相關(guān)反應(yīng)如下：反應(yīng)Ⅰ：反應(yīng)Ⅱ：（1）在特定溫度下，由穩(wěn)定態(tài)單質(zhì)生成1mol化合物的焓變叫該物質(zhì)在此溫度下的標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓，下表為幾種物質(zhì)在298K下的標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓，則反應(yīng)Ⅱ的__________.物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓00-8653-241（2）過(guò)渡金屬氧化物中，金屬離子的最外層電子有著較強(qiáng)的得失電子能力，使得金屬離子具有多種可變價(jià)態(tài)，因而成為應(yīng)用于乙烷一氧氣氧化脫氫反應(yīng)最廣泛的一類催化劑，含釩（V）催化劑催化乙烷制乙烯每步反應(yīng)的機(jī)理如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是___________（填標(biāo)號(hào)）.A.物質(zhì)a可以降低總反應(yīng)的焓變 B.總反應(yīng)包括5個(gè)基元反應(yīng)C.物質(zhì)c含有共價(jià)鍵和氫鍵 D.反應(yīng)歷程中釩（V）的化合價(jià)發(fā)生了變化（3）一定電壓下，不同催化劑電催化乙烷脫氫制乙烯的法拉第效率隨溫度的變化如圖所示（已知法拉第效率是指實(shí)際生成物和理論生成物的百分比）.為了保證生成乙烯的法拉第效率，最合適的溫度為__________℃，最佳催化劑是_____________.（4）已知反應(yīng)Ⅰ：的速率方程為，，其中、分別為正、逆反應(yīng)速率常數(shù)，為各組分分壓.①在實(shí)際生產(chǎn)中，t℃時(shí)，向恒容密閉容器中通入乙烷和（作稀釋劑，提高乙烷轉(zhuǎn)化率），測(cè)得容器總壓（）和乙烷轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的結(jié)果如圖所示.平衡時(shí)，平衡常數(shù)____________kPa（用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算）；a處的___________.②下列措施既能提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率，又能增大生成的反應(yīng)速率的是____________（填標(biāo)號(hào)）.a.升高溫度 b.增大壓強(qiáng) c.加入催化劑 d.適當(dāng)增大濃度（5）有機(jī)反應(yīng)中容易產(chǎn)生積碳，使催化劑失活，相同反應(yīng)條件下，反應(yīng)Ⅱ相比反應(yīng)Ⅰ不容易產(chǎn)生積碳而使催化劑失活的原因是___________________________.14.（14分）具有抗菌、消炎作用的藥物有機(jī)物J的合成路線如下：已知：①②③請(qǐng)回答下列問題：（1）有機(jī)物A的名稱為_______________.（2）C到D的反應(yīng)類型為_______________，I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________.（3）請(qǐng)寫出G和試劑Y反應(yīng)生成H的化學(xué)方程式：_______________.（4）根據(jù)有機(jī)物D的結(jié)構(gòu)特征，分析預(yù)測(cè)其可能的化學(xué)性質(zhì)，完成下表.序號(hào)反應(yīng)試劑及條件反應(yīng)形成的新結(jié)構(gòu)反應(yīng)類型①加成反應(yīng)②水解反應(yīng)（5）同時(shí)滿足下列條件的D的同分異構(gòu)體共__________種.（不考慮立體異構(gòu)）①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②能發(fā)生水解反應(yīng)；③屬于芳香族化合物；④苯環(huán)上含2個(gè)取代基.（6）結(jié)合圖中信息，寫出以、和為原料設(shè)計(jì)路線合成（模仿已知②③）的簡(jiǎn)單流程.PAGEPAGE1高三化學(xué)參考答案1.C【命題意圖】本題以中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為背景，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng).【解題分析】屬于兩性氧化物，選項(xiàng)C不正確.2.D【命題意圖】本題以新的科學(xué)技術(shù)為背景，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任.【解題分析】“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器使用的太陽(yáng)能電池板的材質(zhì)砷化鎵不屬于金屬材料，選項(xiàng)A不正確；催化劑能降低反應(yīng)的活化能，不能改變焓變，選項(xiàng)B不正確；石墨烯屬于無(wú)機(jī)物，不屬于烯烴，選項(xiàng)C不正確；H、D、T互為同位素，選項(xiàng)D正確.3.A【命題意圖】本題以水合肼的制備為載體，考查化學(xué)用語(yǔ).【解題分析】中子數(shù)為10的氧原子：，選項(xiàng)A不正確；其他選項(xiàng)均正確.4.C【命題意圖】本題以氯氣的化學(xué)史為背景，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、必備知識(shí)，體現(xiàn)了高考試題基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的特點(diǎn).【解題分析】濃鹽酸與反應(yīng)制需要加熱，選項(xiàng)A不正確；中的要用飽和食鹽水除去，選項(xiàng)B不正確；氯氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選項(xiàng)C正確；會(huì)水解，蒸干溶液得不到含結(jié)晶水的，選項(xiàng)D不正確.5.A【命題意圖】本題以化學(xué)美為素材，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)了高考試題基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的特點(diǎn).【解題分析】焰色試驗(yàn)與原子的發(fā)射光譜的原理有關(guān)，選項(xiàng)A不正確；其他選項(xiàng)均正確.6.B【命題意圖】本題主要考查了無(wú)機(jī)物的性質(zhì)、用途與轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科應(yīng)用性的特點(diǎn).【解題分析】幫廚活動(dòng)：廚師用鹵水點(diǎn)豆腐，鹵水中含有的、能使膠體聚沉，選項(xiàng)A有關(guān)聯(lián)；環(huán)保行動(dòng)：用除去工業(yè)廢水中的，生成，與的還原性無(wú)關(guān)，選項(xiàng)B沒有關(guān)聯(lián)；家務(wù)勞動(dòng)：用潔側(cè)靈清洗水垢，鹽酸溶解碳酸鈣，體現(xiàn)了鹽酸有酸性，選項(xiàng)C有關(guān)聯(lián)；學(xué)農(nóng)活動(dòng)：銨態(tài)的氮肥需要深埋在土壤中，銨鹽見光、受熱易分解，選項(xiàng)D有關(guān)聯(lián).7.A【命題意圖】本題以絡(luò)合物電解法實(shí)現(xiàn)粗鋅的提純?yōu)樗夭拿?，考查學(xué)生陌生情境下吸收整合信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科學(xué)以致用的特點(diǎn).【解題分析】陽(yáng)極材料為粗鋅，選項(xiàng)A不正確；根據(jù)題目的信息可知陰極為放電，選項(xiàng)B正確；因?yàn)榻饘傩裕海赎?yáng)極泥主要成分為、、，選項(xiàng)C正確；傳統(tǒng)工業(yè)中陰極得到的純鋅易與電解液中的發(fā)生析氫和鋅復(fù)溶反應(yīng)，選項(xiàng)D正確.8.C【命題意圖】本題以氮的價(jià)類二維圖為載體，考查氮及其化合物的性質(zhì).【解題分析】在一定催化劑作用下，與可以發(fā)生歸中反應(yīng)生成，選項(xiàng)A正確；“雷雨發(fā)莊稼”涉及的轉(zhuǎn)化過(guò)程包含，選項(xiàng)B正確；與生成，不是+3價(jià)的鹽且該反應(yīng)不屬于固氮反應(yīng)，單質(zhì)氮?dú)廪D(zhuǎn)化為化合物的過(guò)程才屬于固氮反應(yīng)，選項(xiàng)C不正確；f可能為，可以作食品防腐劑，選項(xiàng)D正確.9.B【命題意圖】本題以高血壓藥物“比索洛爾”的中間體為載體，考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，體現(xiàn)了高考試題綜合性的特點(diǎn)，考查學(xué)生宏觀辨識(shí)與微觀探析的能力.【解題分析】該有機(jī)物中原子和原子的雜化類型均為，選項(xiàng)A正確；該有機(jī)物中氨基有堿性，不含酸性的官能團(tuán)，選項(xiàng)B不正確；該有機(jī)物中有醚鍵、羥基、氨基三種官能團(tuán)，選項(xiàng)C正確；苯環(huán)和飽和C上的可以發(fā)生取代反應(yīng)，羥基可以發(fā)生消去反應(yīng)，該有機(jī)物可以燃燒發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)D正確.10.A【命題意圖】本題考查了離子方程式的正誤判斷，考查學(xué)生證據(jù)推理與模型認(rèn)知的能力.【解題分析】用惰性電極電解溶液生成、、，選項(xiàng)A正確；與反應(yīng)是中氧元素發(fā)生歧化反應(yīng)，中的氧來(lái)自，選項(xiàng)B不正確；與會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，選項(xiàng)C不正確；溶液中加入過(guò)量氨水會(huì)生成，選項(xiàng)D不正確.11.B【命題意圖】本題以為載體，考查學(xué)生宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化觀念與平衡思想，體現(xiàn)了高考試題綜合性的特點(diǎn).【解題分析】體積為的溶液中，會(huì)水解，數(shù)目小于，選項(xiàng)A不正確；1個(gè)中有3個(gè)鍵，1個(gè)配位鍵，中，共價(jià)鍵的數(shù)目為，選項(xiàng)B正確；苯胺中含有鍵的數(shù)目為，選項(xiàng)C不正確；中所含單電子的數(shù)目為，選項(xiàng)D不正確.12.C【命題意圖】本題的綜合性較強(qiáng)，考查了，元素化合物性質(zhì)、有機(jī)官能團(tuán)的性質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)與雜化類型、平衡移動(dòng)的相關(guān)知識(shí).【解題分析】與不能發(fā)生雙水解，生成沉淀的反應(yīng)為，選項(xiàng)A不正確；甲苯使酸性溶液褪色，是側(cè)鏈被氧化，苯環(huán)上沒有雙鍵，選項(xiàng)B不正確；苯環(huán)上的碳均為雜化，苯為平面結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C正確；為放熱反應(yīng)，加熱溶液，平衡逆移，溶液顏色變淺，選項(xiàng)D不正確.13.C【命題意圖】本題以的制備為載體，考查了實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作.【解題分析】為晶體，有射線特征衍射峰，選項(xiàng)A正確；根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，制備的離子方程式為，選項(xiàng)B正確；本實(shí)驗(yàn)只體現(xiàn)了鹽酸的酸性，選項(xiàng)C不正確；反應(yīng)完全后，為得到晶體，向?yàn)V液中持續(xù)通入氣體，抑制水解，加熱蒸發(fā)濃縮，降溫至26~42℃得結(jié)晶，選項(xiàng)D正確.14.B【命題意圖】本題以元素周期律為載體，考查了學(xué)生的必備知識(shí)和關(guān)鍵能力.【解題分析】根據(jù)題干信息可以推出X為H，Y為C，Z為N，W為O，Q為Cu.有機(jī)半導(dǎo)體為8-羥基喹啉銅.簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)：，因?yàn)闆]有指明簡(jiǎn)單氫化物，選項(xiàng)A不正確；堿性條件下（葡萄糖）與能發(fā)生氧化還原反應(yīng)，選項(xiàng)B正確；H、N、O三種元素組成的化合物不一定為共價(jià)化合物，為離子化合物，選項(xiàng)C不正確；水溶液中滴加過(guò)量氨水，會(huì)先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀后藍(lán)色沉淀溶解生成，選項(xiàng)D不正確.15.B【命題意圖】本題考查化學(xué)原理的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科綜合性的特點(diǎn).【解題分析】一定條件下，增大的濃度，能提高的轉(zhuǎn)化率，即值越小，的轉(zhuǎn)化率越大，則，選項(xiàng)A正確；b點(diǎn)和c點(diǎn)溫度相同，的起始物質(zhì)的量都為1mol，b點(diǎn)值小于c點(diǎn)，則b點(diǎn)加水多，反應(yīng)物濃度大，則反應(yīng)速率：，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由圖像可知，一定時(shí)，溫度升高，的平衡轉(zhuǎn)化率增大，說(shuō)明正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，溫度升高，平衡正向移動(dòng)，增大，溫度相同，不變，則點(diǎn)a、b、c對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)：，選項(xiàng)C正確；該反應(yīng)為氣體分子數(shù)增大的反應(yīng)，反應(yīng)進(jìn)行時(shí)壓強(qiáng)發(fā)生改變，所以溫度一定時(shí)，當(dāng)容器內(nèi)壓強(qiáng)不變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，選項(xiàng)D正確.16.D【命題意圖】本題以電解水制氫耦合苯甲醇氧化制苯甲酸工作原理為素材命制，考查學(xué)生陌生情境下吸收整合信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科學(xué)以致用的特點(diǎn).【解題分析】根據(jù)M極產(chǎn)生，判斷M極為陰極，a為電源的負(fù)極，選項(xiàng)A正確；N極為電解池的陽(yáng)極，可以選擇性地生成苯甲醛或苯甲酸，選項(xiàng)B正確；Ⅱ室中加入含的丙酮溶液，根據(jù)羥醛縮合反應(yīng)機(jī)理可知苯甲醛和丙酮可以生成，選項(xiàng)C正確；當(dāng)M極獲得標(biāo)準(zhǔn)狀況下，電極轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2mol，設(shè)轉(zhuǎn)化的苯甲醇為，則轉(zhuǎn)化成苯甲酸的苯甲醇為，生成苯甲酸轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為，轉(zhuǎn)化成苯甲醛的苯甲醇為，生成苯甲醛轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為，根據(jù)電子守恒有，，理論上可獲得苯甲酸，選項(xiàng)D不正確.17.（1）膠頭滴管（1分）100mL容量瓶（1分）（2）濃（硝酸或稀硝酸，1分）（3）2（1分）1（1分）（4）（2分）（5）加入硝酸，抑制水解，平衡逆移，硝酸酸化的溶液顯無(wú)色（2分）（6）（2分）（7）無(wú)（1分）（8）（1分）（1分）【命題意圖】本題以探究鹽酸酸化的溶液顯黃色，硝酸酸化的溶液顯無(wú)色的原因等為素材命制，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力.【解題分析】（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄葵}酸酸化的溶液顯黃色，硝酸酸化的溶液顯無(wú)色的原因，可知實(shí)驗(yàn)1、2探究鹽酸酸化的溶液顯黃色的原因，實(shí)驗(yàn)3、4探究硝酸酸化的溶液顯無(wú)色的原因，可知實(shí)驗(yàn)4要加硝酸抑制的水解，故，.（8）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出不同配體與的配位能力：，故存在配體和的溶液體系中不能用檢驗(yàn).18.（1）（1分）（1分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）（5）5.6（1分）8（1分）（6）①（2分）②（2分）【命題意圖】本題以電子廢棄物中鉑族金屬釕的回收利用為素材命制.意在考查學(xué)生元素化合物及結(jié)構(gòu)化學(xué)的相關(guān)知識(shí).【解題分析】流程分析如圖所示：（5）根據(jù)流程圖可知“調(diào)”時(shí)沉不沉，完全沉淀時(shí)溶液中的濃度為，的濃度為：完全沉淀的：，，；開始