2011年4月自考00392學(xué)前兒童體育試題及答案含解析

學(xué)前兒童體育年月真題

0039220114

1、【單選題】增強(qiáng)學(xué)前兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素是（）

衛(wèi)生保健

兒童舞蹈

A:

體力勞動(dòng)

B:

體育活動(dòng)

C:

答D:案：D

解析：學(xué)前兒童體育活動(dòng)是增強(qiáng)其體質(zhì)最積極、最有效的因素。

2、【單選題】屬于典型的非周期型動(dòng)作的是（）

跑步

走步

A:

跳躍

B:

爬行

C:

答D:案：C

解析：跳躍屬于典型的非周期型動(dòng)作。

3、【單選題】根據(jù)學(xué)前兒童平衡動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)，適宜開(kāi)展“走鋼絲”這樣的游戲的年齡段

是幼兒園

托班

小班

A:

中班

B:

大班

C:

答D:案：D

解析：根據(jù)學(xué)前兒童平衡動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)，適宜開(kāi)展“走鋼絲”這樣的游戲的年齡段是幼

兒園大班

4、【單選題】適宜進(jìn)行輕器械操的年齡段是幼兒園

托班

小班

A:

中班

B:

C:

大班

答D:案：D

解析：適宜進(jìn)行輕器械操的年齡段是幼兒園大班

5、【單選題】每套徒手操的負(fù)荷量應(yīng)該

小班是起伏上升式

大班是直線上升式

A:

由小到大并漸增

B:

由大到小并漸減

C:

答D:案：C

解析：每套徒手操的負(fù)荷量應(yīng)該由小到大并漸增

6、【單選題】人體移動(dòng)位置最快、最自然的一種運(yùn)動(dòng)方式是（）

跑步

走步

A:

跳躍

B:

鉆爬

C:

答D:案：A

解析：人體移動(dòng)位置最快、最自然的一種運(yùn)動(dòng)方式是跑步

7、【單選題】最能夠促進(jìn)幼兒身體兩側(cè)肌肉力量協(xié)調(diào)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)器械是

搖馬

平衡板

A:

蹦床

B:

蹺蹺板

C:

答D:案：B

解析：最能夠促進(jìn)幼兒身體兩側(cè)肌肉力量協(xié)調(diào)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)器械是平衡板

8、【單選題】學(xué)前兒童體育課通常分為“開(kāi)始——基本——結(jié)束”三個(gè)部分。一般來(lái)說(shuō)，三

個(gè)部分比較合理的時(shí)間分配是

2：7：1

3：5：2

A:

3：4：3

B:

C:

1：7：2

答D:案：A

解析：學(xué)前兒童體育課通常分為“開(kāi)始——基本——結(jié)束”三個(gè)部分。一般來(lái)說(shuō)，三個(gè)部

分比較合理的時(shí)間分配是2：7：1

9、【單選題】?jī)和眢w運(yùn)動(dòng)時(shí)在單位時(shí)間的生理負(fù)荷，叫做運(yùn)動(dòng)的

速度

質(zhì)量

A:

數(shù)量

B:

強(qiáng)度

C:

答D:案：D

解析：兒童身體運(yùn)動(dòng)時(shí)在單位時(shí)間的生理負(fù)荷，叫做運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度

10、【單選題】幼兒園適宜開(kāi)展的體育活動(dòng)是

走步、長(zhǎng)跑、拔河

懸垂、長(zhǎng)跑、拔河

A:

慢跑、攀登、跳躍

B:

拔河、懸垂、“馱重物”

C:

答D:案：C

解析：幼兒園適宜開(kāi)展的體育活動(dòng)是慢跑、攀登、跳躍

11、【單選題】學(xué)前兒童生理機(jī)能發(fā)育的項(xiàng)目指標(biāo)，主要包括（）

?身高、體重、肺活量等

呼吸差、肺活量、血壓等

A:

身高、呼吸率、血壓等

B:

身高、握力、呼吸差等

C:

答D:案：B

解析：學(xué)前兒童生理機(jī)能發(fā)育的項(xiàng)目指標(biāo)，主要包括呼吸差、肺活量、血壓等

12、【單選題】?jī)和ㄟ^(guò)練習(xí)逐步形成動(dòng)作概念，初步建立起動(dòng)力定型，這個(gè)階段被稱為

平穩(wěn)階段

上升階段

A:

分化階段

B:

C:

泛化階段

答D:案：C

解析：兒童通過(guò)練習(xí)逐步形成動(dòng)作概念，初步建立起動(dòng)力定型，這個(gè)階段被稱為分化階段

13、【單選題】關(guān)于身體素質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）

速度反映了肌肉收縮與放松交替的快慢程度

耐力反映了肌肉活動(dòng)時(shí)收縮能力的大小

A:

力量反映了肌肉活動(dòng)所能持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短

B:

柔韌性充分體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性和調(diào)節(jié)肌肉活動(dòng)的能力

C:

答D:案：A

解析：力量反映了肌肉活動(dòng)時(shí)收縮能力的大小，耐力反映了肌肉活動(dòng)所能持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)

短，速度反映了肌肉收縮與放松交替的快慢程度，靈敏性充分體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性和

調(diào)節(jié)身體肌肉活動(dòng)的能力，柔韌性反映了身體各關(guān)節(jié)的肌肉、韌帶、肌腱的伸展性。

14、【單選題】適宜小班幼兒進(jìn)行的體育游戲是

吹泡泡

兩人六足

A:

跳環(huán)賽

B:

奪紅旗

C:

答D:案：A

解析：適宜小班幼兒進(jìn)行的體育游戲是吹泡泡

15、【單選題】關(guān)于體質(zhì)測(cè)定和體質(zhì)評(píng)價(jià)的描述正確的是

體質(zhì)測(cè)定是評(píng)價(jià)人的體質(zhì)強(qiáng)弱的過(guò)程

體質(zhì)測(cè)定是對(duì)人的體質(zhì)真實(shí)的測(cè)量過(guò)程

A:

體質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)人的體質(zhì)特征進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程

B:

體質(zhì)評(píng)價(jià)和體質(zhì)測(cè)定既有聯(lián)系又有區(qū)別，體質(zhì)評(píng)價(jià)是體質(zhì)測(cè)定的前提和基礎(chǔ)

C:

答D:案：B

解析：體質(zhì)測(cè)定是評(píng)價(jià)人的體質(zhì)強(qiáng)弱的過(guò)程

16、【問(wèn)答題】在對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施全面和諧發(fā)展教育時(shí)，應(yīng)放在首位。

答案：在對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施全面和諧發(fā)展教育時(shí)，體育應(yīng)放在首位。

17、【問(wèn)答題】學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律是由首至尾、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)和

答案：學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律是由首至尾、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)和意識(shí)性逐漸增強(qiáng)。

18、【問(wèn)答題】6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒可以在成人的幫助下做嬰兒

答案：被動(dòng)操6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒可以在成人的幫助下做嬰兒被動(dòng)操。

19、【問(wèn)答題】學(xué)前兒童體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、急

緩結(jié)合、

答案：學(xué)前兒童體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、急緩結(jié)

合、動(dòng)靜交替。

20、【問(wèn)答題】?jī)和\(yùn)動(dòng)器械包括固定性運(yùn)動(dòng)器械和中小型運(yùn)動(dòng)器械。?

答案：兒童運(yùn)動(dòng)器械包括固定性運(yùn)動(dòng)器械和中小型移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)器械。?

21、【問(wèn)答題】?jī)和隗w育活動(dòng)中應(yīng)該保證恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡?fù)荷，這一原則被稱為原

則。

答案：兒童在體育活動(dòng)中應(yīng)該保證恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡?fù)荷，這一原則被稱為適量性原則。

22、【問(wèn)答題】練習(xí)法可分為重復(fù)練習(xí)法和練習(xí)法。

答案：練習(xí)法可分為重復(fù)練習(xí)法和變換練習(xí)法。

23、【問(wèn)答題】?jī)和\(yùn)動(dòng)量應(yīng)以中等強(qiáng)度、提高能力為主。

答案：兒童運(yùn)動(dòng)量應(yīng)以中等強(qiáng)度、提高有氧代謝能力為主。

24、【問(wèn)答題】反映兒童軀干柔韌性狀況的坐位體前屈指標(biāo)，一般只限于歲以上的兒童測(cè)

查。

答案：反映兒童軀干柔韌性狀況的坐位體前屈指標(biāo)，一般只限于4歲以上的兒童測(cè)查。

25、【問(wèn)答題】集體體育游戲有三種組織形式：不分組集體活動(dòng)、分組活動(dòng)游戲和的游

戲。

答案：集體體育游戲有三種組織形式：不分組集體活動(dòng)、分組活動(dòng)游戲和過(guò)渡形式的游

戲。

26、【問(wèn)答題】名詞解釋：投擲動(dòng)作

答案：投擲動(dòng)作是全身肌肉協(xié)調(diào)配合下，通過(guò)上肢用力作用于投擲器械，使之產(chǎn)生加速度

的非周期性動(dòng)作。

27、【問(wèn)答題】名詞解釋：運(yùn)動(dòng)密度

答案：運(yùn)動(dòng)密度，也叫練習(xí)密度，是指課中兒童做練習(xí)的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例。

28、【問(wèn)答題】名詞解釋：身高

答案：身高（身長(zhǎng)）：是指身體直立時(shí)顱頂點(diǎn)到腳跟的垂直距離，常被用以表示身體生長(zhǎng)

的水平和速度。

29、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述體育活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童美育的作用。

答案：(1)開(kāi)展體育活動(dòng)，對(duì)兒童進(jìn)行人體形態(tài)美的教育(2)兒童參加伴有音樂(lè)的動(dòng)作練

習(xí)和體育游戲能培養(yǎng)他們節(jié)奏感和韻律感(3)體育活動(dòng)能提高兒童感受美和表現(xiàn)美的能力

30、【問(wèn)答題】名詞解釋：體育課的結(jié)構(gòu)

答案：體育課的結(jié)構(gòu)是指組成一堂課分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分的時(shí)間分配，以及教學(xué)進(jìn)行

的順序、教師和兒童活動(dòng)的組織內(nèi)容等。

31、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述幼兒隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容。

答案：（1）一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì);（2）由一列橫隊(duì)走成分隊(duì);（3）由一路縱隊(duì)走

成兩路，或再走成四路縱隊(duì);（4）學(xué)會(huì)由一個(gè)圓圈走成二個(gè)圓圈;（5）并隊(duì):按各種分隊(duì)

的順序返還成原隊(duì)形。

32、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游泳活動(dòng)的意義。

答案：（1）促進(jìn)身體全面發(fā)展（2）能提高身體對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能

力（3）游泳能提高皮膚觸覺(jué)、溫度覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的靈敏度，增強(qiáng)前庭器官的穩(wěn)定性。

（4）游泳還可以培養(yǎng)兒童勇敢精神、增強(qiáng)意志扣不怕寒冷日曬的吃苦精神。

33、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述影響體質(zhì)的因素。

答案：（1）遺傳（2）環(huán)境（3）體育鍛煉（4）個(gè)體自身因素

34、【問(wèn)答題】試述學(xué)前兒童體育活動(dòng)的任務(wù)。

答案：（1）積極全面鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)（2）發(fā)展基本動(dòng)作和掌握基本動(dòng)作的初步技

能，發(fā)展身體素質(zhì)，使兒童的動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。（3）培養(yǎng)兒童機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等

優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的興趣及鍛煉身體的良好習(xí)慣。

35、【問(wèn)答題】怎樣選編體育游戲?

答案：一、明確選編體育游戲的目的二、要符合兒童的年齡特征和發(fā)展水平三、要貫徹

循序漸進(jìn)性原則和鞏固性原則四、選編時(shí)要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)和條件等各種因素

五、編寫(xiě)體育游戲要符合基本格式的要求

36、【問(wèn)答題】名詞解釋：動(dòng)作技能

答案：動(dòng)作技能也稱運(yùn)動(dòng)技能。它是指人體在運(yùn)動(dòng)中掌握和有效地完成專門動(dòng)作的能力，

或理解為按一定的技術(shù)要求完成動(dòng)作的能力。

37、【問(wèn)答題】案例：“六一”幼兒園中班今天的體育活動(dòng)是攀爬攀登架。王老師帶孩子們

來(lái)到攀登架前，有的孩子躍躍欲試，有的孩子往后縮。王老師講解了注意事項(xiàng)，接著讓孩子

們練習(xí)，對(duì)那幾個(gè)和上次一樣膽小的孩子王老師批評(píng)了他們，并讓他們站到前面來(lái)先

練。……下課時(shí)間到了，王老師帶孩子們回到活動(dòng)室喝水、休息。試根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)

變化規(guī)律，分析評(píng)價(jià)王老師在教學(xué)中存在的不足之處。

答案：1.上升階段上升階段一般包括兩個(gè)過(guò)程:(1)生理與心理上的適應(yīng)性準(zhǔn)備這是指在

沒(méi)有進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)前，兒童已經(jīng)知道或想到即將要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，這時(shí)，他們的生理和心理

就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化或反應(yīng)。(2)進(jìn)行一些必要的身體準(zhǔn)備活動(dòng)這是指通過(guò)一些準(zhǔn)備性的

身體活動(dòng)，幫助兒童逐漸克服身體各器官的惰性，提高機(jī)體的活動(dòng)能力，使之較快地上升

到較高的水平。2.平穩(wěn)階段在平穩(wěn)階段中，兒寬各器官的活動(dòng)能力已經(jīng)逐漸達(dá)到了較高

的水平，處于積極工作的狀態(tài)。這時(shí)，身體運(yùn)動(dòng)的效率比較高，能適應(yīng)一些較激烈的運(yùn)

動(dòng)，而且學(xué)習(xí)和練習(xí)動(dòng)作的效果也較好。3.下降階段兒童經(jīng)過(guò)一段