大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》

大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》姓名：大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》姓名：時間：大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。

活動目標(biāo)：

1、幼兒探究獲得勝利的要領(lǐng)：重心、當(dāng)心、積木擺放、高矮等

2、能大膽地用語言表達(dá)自己的操作過程和發(fā)覺。

3、體驗(yàn)探究、發(fā)覺的樂趣。

4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、交流的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

重難點(diǎn)：

幼兒自由探究制作紙桌的方法和使紙桌變穩(wěn)的方法。

幼兒探究紙桌穩(wěn)的方法，并能用較完成的語言表達(dá)。

活動預(yù)備：

幼兒每人一份A4紙，一份積木

活動過程：

一、老師談話引入主題師：小朋友們，我們今天一起來聊一聊桌子，一張桌子有哪兩部分組成?

師：一張桌子由四條桌腿和一個桌面組成!那假如缺一條桌腿會怎樣呢?三條腿的桌子你見過嗎?它的桌腿是什么樣子的?

二.幼兒探究，一條腿的紙桌

(一)(PPT)題目：一條腿的桌子師：看看今天老師給你們預(yù)備了什么?--出示PPT(一條腿的紙桌)。

大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。這張桌子不是4條腿，也不是3條腿，而是1條腿。(出示兩張紙)有難度才需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)!讓我們的腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有小手去動動、去試試，這樣我們才會勝利!

師：請你想一想，這張紙怎樣才能做成桌腿呢?

(二)幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1.老師提要求，幼兒初次嘗試操作。

師：兩人一組在一張桌子上操作。你們可以自己想，也可以參考別人的。請大家輕輕的選一個位子坐下來。(老師個別指導(dǎo)你用什么方法做成的桌腿)2.老師講解做紙桌的方法并做記錄。

師：我們連續(xù)來聊聊，說說你是用什么方法做成這一條腿的紙桌?留意說方法。

幼：卷--圓柱體出示PPT幼：折--三棱體、長方體出示PPT師：先折再折--講解雙層紙桌的穩(wěn)。出示PPT穩(wěn)

(三)幼兒再次操作，老師巡回指導(dǎo)師：接下來我們再一次探究，用積木來做測驗(yàn)，把積木一塊塊的放在紙桌上，全部放上去，紙桌不倒，你就勝利了。積木倒了，我們重來。這一次要讓你的桌腿變的穩(wěn)，想想有什么方法。

(四)老師講解獲得勝利的要領(lǐng)1、師：你覺得要讓紙桌變得穩(wěn)，可能跟什么有關(guān)系?--積木的擺放(交叉擺更集中，找到重心)、積木擺放的數(shù)量、紙桌高矮、粗細(xì)、當(dāng)心等等。

2、師講解插的方法要領(lǐng)。

三、活動延長：

大班科學(xué)活動教案《一條腿的紙桌》全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。師：小朋友們在玩的時候要思考、探究，怎樣讓桌腿更穩(wěn)。老師昨天在午睡的時候也在思考，后來想到了一個好辦法，請你來看一看。(師示范折紙桌)請大家將全部積木都放在老師的積木框里，觀察老師所用的方法帶著思考結(jié)束活動。

小百科：桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放東西、做事情、吃飯、寫字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撐物固定起來的家具，在語文中亦可作名詞。

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