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第1頁幼兒園教案模板集錦4篇幼兒園教案篇1的會在課外識字的方法師導入：小伴侶們，大家好！這節(jié)課請大家和教師一起去見見第2頁師：真是個有心的人，看電視還不忘學習，獎給你一只專心學。師過渡：同學們真了不得！看電視時還熟悉了這么多字，誰來！。師過渡：你們真是我學習的典范，有這么多識字的方法！王教第3頁，第4頁第一小組的代表〔一人胸帶牌號，一人高舉“作品”〕說：大師：火車開得又快又穩(wěn)，坐得真舒適呀！你瞧！第三小組的同第5頁師：成功的果實吃起來又香又甜呀！怪不得聲音這么洪亮，我第六小組代表信念十足：大家好！我們是第六小組的同學，我們的愿望是“在生活是識字，在歡樂中成長”，在大街上，在課外書師：各小組都展現(xiàn)完了，你們認為今日的活動中，哪個小組的……第6頁現(xiàn)場的教師代表走上臺，說：“〔頒獎樂響起〕同學們能在生獎，第1組和第5組是最正確合作獎，第5組是本場競賽的擂主！”師：同學們，今日的表現(xiàn)都特別出色！能把自己在生活中熟悉。人，以生活為課堂，走開放識字之路。同學在寬闊的生活中，有許多第7頁重點，通過生活情境，合作學習溝通展現(xiàn)小組學習成果，使同學建構的剪貼識字報給同學欣賞、溝通、同學的愛好再次被調動起來，他們迫不及待地把自己熟悉的字〔識字袋〕里的字拿出來，這些字是我課第8頁中的點滴進步和改變，以鼓舞、表揚等主動的評價為主，留意了評價我們討論的子課題是，這節(jié)課中，通過師生評價、生生評價、自我評幼兒園教案篇2。第9頁教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么〔獵取食物，保護自己等〕教螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住〕教師：你被螃蟹夾到過嗎？請幼教師小結：動作要輕，要漸漸的，留神自己被夾住，也要留神第10頁幼兒園教案篇3【活動目標】【活動預備】【活動過程】第11頁第12頁。案篇4一、室外嬉戲活動：穩(wěn)固幼兒對石頭種類及作用的熟悉第13頁觀看活動：各種各樣的奇石奇石像什么？你有什么新的覺察？讓幼兒體驗從不同的角度去欣賞人民都來欣賞它，

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