小班語(yǔ)言《小蛋殼的故事》教案_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言《小蛋殼的故事》教案_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言《小蛋殼的故事》教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1小班語(yǔ)言《小蛋殼的故事》教案小班語(yǔ)言《小蛋殼的故事》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是了解故事中有趣的情節(jié)，知道故事的大概內(nèi)容，會(huì)用一句完整的話表述小動(dòng)物的家在哪里。目標(biāo)：1、了解故事中有趣的情節(jié)，知道故事的大概內(nèi)容；2、會(huì)用一句完整的話表述小動(dòng)物的家在哪里；3、感受蛋殼作品的美。準(zhǔn)備：、頭飾、相關(guān)動(dòng)物圖片、雞蛋、碎蛋殼材料內(nèi)容：小班語(yǔ)言活動(dòng)《小蛋殼》過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友看這是什么，快來(lái)摸一摸，摸不去感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：雞蛋摸上去是圓圓的、硬硬的、涼涼的。二、引導(dǎo)幼兒了解故事的大概內(nèi)容1、演示師：聽(tīng)這是什么聲音？蛋殼為什么會(huì)哭？幼：自由猜想。師：播放第一段，問(wèn)小蛋殼為什么會(huì)哭？幼：聽(tīng)故事，知道小雞出殼，蛋殼孤單，準(zhǔn)備找個(gè)新主人住進(jìn)來(lái)。2、啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)。師：小蛋殼會(huì)遇到哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物的家在哪里？幼：觀看。師：出示相應(yīng)PTT圖片，訓(xùn)練幼兒用完整的語(yǔ)言描述小動(dòng)物的家在哪里？3、知道故事的結(jié)局，感受小蛋殼的快樂(lè)。師：誰(shuí)住到小蛋殼里了？幼：是金龜子寶寶。4、分角色完整表演。師：今天老師把小動(dòng)物請(qǐng)到咱們班，你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物就和它站到一塊兒。幼：挑選角色進(jìn)行完整表演。三、應(yīng)用所學(xué)句式進(jìn)行說(shuō)完整話的練習(xí)1、出示師：小蛋殼還交了許多的好朋友，我們一起來(lái)看看他們的家在哪里？幼：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，由自說(shuō)。師：驗(yàn)證幼兒說(shuō)的是否正確，并鼓勵(lì)幼兒。四、了解蛋殼的其它功用，感受蛋殼作品的美師：小蛋殼還請(qǐng)來(lái)了許多蛋殼朋友，我們把他們請(qǐng)出來(lái)。演示，教師配音講解蛋殼的功用。幼：感受蛋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論