基礎(chǔ)課程模塊簡介

化工安全生產(chǎn)（SafetyofChemicalIndustry）基礎(chǔ)課程模塊簡介（Introductiontobasiccoursemodule）基礎(chǔ)課程模塊簡介基礎(chǔ)課程模塊以校企合作項目腈綸生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)方案的設(shè)計為總項目，下分危化品庫房的設(shè)計、火災(zāi)爆炸預(yù)防措施的設(shè)計、火災(zāi)爆炸控制措施的設(shè)計、毒物評價與防毒設(shè)計、電氣安全設(shè)計、高危作業(yè)管理等六個任務(wù)。課程設(shè)計：Coursedesign1.課程定位與目標(biāo)面向典型崗位、服務(wù)石化產(chǎn)業(yè)的定位課程化工生產(chǎn)現(xiàn)場操作化工生產(chǎn)中控操作化工分析檢驗崗位……安全作業(yè)對接“‘1+X’化工精餾安全控制”職業(yè)技能等級證書與一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之應(yīng)急救援技術(shù)賽項，開展“崗課賽證”融通的課程。課程設(shè)計：Coursedesign教學(xué)目標(biāo)四防三精神防火防爆防毒防觸電三能能辨識化工企業(yè)危險源能排查化工企業(yè)事故隱患能有效進(jìn)行應(yīng)急救援能制訂預(yù)防措施科學(xué)探索精神責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神大國工匠精神強(qiáng)化四防四能、突出三精神教學(xué)目標(biāo)1.課程定位與目標(biāo)課程設(shè)計：Coursedesign“四防”基礎(chǔ)知識“化工工藝

安全、化工單元操作安全”“應(yīng)急技能比賽”2.課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計基礎(chǔ)模塊并列、高階模塊遞進(jìn)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計：Coursedesign2.課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容化工項目引領(lǐng)課程、兼顧基礎(chǔ)高端需求總項目：校企合作腈綸生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)方案的設(shè)計項目化品庫房的設(shè)計火災(zāi)爆炸預(yù)防措施的設(shè)計火災(zāi)爆炸控制措施的設(shè)計毒物評價與防毒設(shè)計電氣安全設(shè)計高危作業(yè)管理課程建設(shè)：Courseconstruction1.課程建設(shè)歷程強(qiáng)化通用化、基礎(chǔ)化培養(yǎng)階段強(qiáng)化數(shù)字化、智能化提升階段突出綜合化、德育化育人階段課程建設(shè)：Courseconstruction2.基本信息規(guī)范信息完整、內(nèi)容豐富頁面簡潔、布局合理導(dǎo)航清晰、符號規(guī)范課程建設(shè)：Courseconstruction3.資源建設(shè)應(yīng)用課程資源形式多樣、視頻動畫占比合理基于學(xué)情目標(biāo)內(nèi)容、合理構(gòu)建課程資源腈綸企業(yè)項目領(lǐng)引、任務(wù)驅(qū)動安全教育三項精神有機(jī)融通、培育現(xiàn)代化工匠才課程建設(shè)：Courseconstruction4.內(nèi)容更新能力遞進(jìn)、按需實施線上分層教育大明法度、及時更新安全最新要求思政互融、項目教學(xué)充實傳統(tǒng)講授課程實施：Courseimplementation1.教學(xué)組織安排四類十型案例導(dǎo)入、聚焦實際應(yīng)用重難點、活用多種教學(xué)模式虛實結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)、細(xì)化四四三型教學(xué)目標(biāo)、合理安排進(jìn)度內(nèi)容課程實施：Courseimplementation2.教學(xué)活動過程三段六環(huán)貫穿、在線平臺全程服務(wù)教學(xué)多種教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣潛能課前、課中、課后案例導(dǎo)入危險分析隱患排查對策措施老師點評學(xué)生互評任務(wù)引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生好奇心引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣案例導(dǎo)入探究事故起因落實同類事故防范措施課程實施：Courseimplementation3.學(xué)習(xí)考核評價三階四維綜合考評體系試錯中改進(jìn)全周期評價過程評價增值評價結(jié)果評價綜合評價·過程評價：42%·增值評價：8%·結(jié)果評價：50%·完善綜合評價教學(xué)環(huán)境：Teachingenvironment線下教學(xué)環(huán)境理實一體化智慧教室安全實訓(xùn)室增加學(xué)生的體驗感線上教學(xué)環(huán)境線上課程平臺創(chuàng)設(shè)學(xué)案導(dǎo)學(xué)視頻教學(xué)作業(yè)測驗互動討論等教學(xué)效果：Teachingeffectiveness85%-100%學(xué)生認(rèn)可目前線上線下混合式教學(xué)模式，可實現(xiàn)“四防四能三精神”個性化學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，課程的參與度、學(xué)習(xí)獲得感高，學(xué)習(xí)效果好，評教滿意度高。1.教學(xué)效果反饋佳、四四三入腦入心成果豐、學(xué)商情商齊發(fā)展承擔(dān)一項國家級、七項省級教改課題，完成三門教材與課程建設(shè)，起草四項國際國家標(biāo)準(zhǔn)，榮獲七項省部教學(xué)獎勵、發(fā)表CSSCI等教學(xué)論文五篇。學(xué)生學(xué)以致用、挑戰(zhàn)高難度大賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、挑戰(zhàn)杯、職業(yè)技能大賽斬獲九項國家、省級大獎。教學(xué)效果：Teachingeffectiveness2.技術(shù)支持服務(wù)（1）課程用戶多、資源應(yīng)用強(qiáng)至今省平臺、智慧職教MOOC、中心平臺共計選課18613人次，累計互動62919次，活躍用戶數(shù)占比90%。（2）管理機(jī)制全、責(zé)任落實好良好的在線課程教學(xué)管理責(zé)任機(jī)制，調(diào)動學(xué)生互相監(jiān)督、反饋有效防范失信行為。（3）安全等級高、保障內(nèi)容全選用有信息安全保障的智慧職教等國家級平臺，同時滿足提供開放用戶身份數(shù)據(jù)，開放課程訪問數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)以及相關(guān)運(yùn)行數(shù)據(jù)等監(jiān)管要求。教學(xué)效果：Teachingeffectiveness3.課程示范引領(lǐng)情況覆蓋全國、萬人應(yīng)用、單項冠軍、領(lǐng)銜平臺網(wǎng)紅課程、六萬互動、行業(yè)認(rèn)可、效果顯著特色創(chuàng)新：CharacteristicInnovation高端項目引領(lǐng)、崗課賽證融通、三維目標(biāo)貫穿1腈綸生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)方案的設(shè)計項目作為載體，對接崗位需求、“1+X”證書和應(yīng)急救援技術(shù)大賽，將四防四能三精神貫穿在教學(xué)項目中，彰顯職業(yè)教育類型特征。構(gòu)建線上線下學(xué)習(xí)場所，打造悅學(xué)空間，激發(fā)學(xué)生興趣，建立結(jié)果評價、過程評價、增值評價的綜合評價體系。特色創(chuàng)新：CharacteristicInnovation基礎(chǔ)內(nèi)化觀點、高階活化內(nèi)容、比賽具化精神2由六任務(wù)組成的基礎(chǔ)課程模塊，是每位學(xué)生必學(xué)內(nèi)容。為學(xué)有余力學(xué)生設(shè)計化工工藝、單元操作安全在線內(nèi)容，為勇于挑戰(zhàn)者開設(shè)應(yīng)急技能比賽操練平臺，形成基礎(chǔ)與高階分層課程模塊。對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)、突出雙語應(yīng)用、培養(yǎng)全球視野3對接ISO標(biāo)準(zhǔn)，最新學(xué)案、課件涉及專業(yè)術(shù)語標(biāo)注英語，適度開展雙語教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競爭力。