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年河南省中考仿真模擬考試(一)數(shù)學(xué)試題注意事項:1.本試卷共6頁,三個大題,滿分120分,考試時間100分鐘.2.本試卷上不要答題,請按答題卡上的注意事項的要求,直接把答案填寫在答題卡上,寫在試卷上的答案無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.如果表示零上6度,那么零下2度表示().A. B. C. D.2.圖1是物理學(xué)中經(jīng)常使用的U型磁鐵示意圖,其左視圖是().A. B. C. D.3.黨的二十大報告指出:十年來,我國建成了世界上規(guī)模最大的教育體系、社會保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系,教育普及水平實現(xiàn)了歷史性跨越,基本養(yǎng)老保險覆蓋了十億四千萬人,基本醫(yī)療保險參保率穩(wěn)定在百分之九十五.數(shù)據(jù)“十億四千萬”用科學(xué)記數(shù)法表示為().A. B. C. D.4.如圖2,直線,直線與直線分別相交于點和于點.若,則的度數(shù)為().A. B. C. D.5.化簡:的結(jié)果是().A.3 B. C. D.6.關(guān)于的一元二次方程的根的情況是().A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根C.只有一個實數(shù)根 D.沒有實數(shù)根7.小明從《紅星照耀中國》《紅巖》《長征》《鋼鐵是怎樣煉成的》這四本書中隨機挑選兩本,其中拿到《紅星照耀中國》這本書的概率為().A. B. C. D.8.如圖3,和均為等邊三角形,其中分別為和的中點,點在上.若,則().A.1 B. C.2 D.9.小星利用平面直角坐標系繪制的風車圖案如圖4所示,他先將固定在坐標系中,其中,接著他將繞原點逆時針轉(zhuǎn)動至,稱為第一次轉(zhuǎn)動;然后將繞原點逆時針轉(zhuǎn)動至,稱為第二次轉(zhuǎn)動…….按照這種轉(zhuǎn)動方式,在轉(zhuǎn)動2024次后,點的坐標為().A. B. C. D.10.如圖5,拋物線經(jīng)過正方形的三個頂點,點在軸上,則().A. B. C. D.二、填空題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)11.明明用秒走了米,他的速度是___________.12.方程組,的解為___________。13.在一次數(shù)學(xué)測試中,隨機抽查了部分同學(xué)某道題(滿分5分)的得分情況,并繪制了如圖6所示的扇形統(tǒng)計圖,請由此估計全年級500名學(xué)生中得分不低于3分的學(xué)生有___________名.14.如圖7,在矩形中,以點為圓心,長為半徑畫弧,交于點,交于點.若,則陰影部分的面積為___________。15.如圖8,在中,是上兩點,將沿直線折疊,沿直線折疊,使得的對應(yīng)點重合于點.當為直角三角形時,線段的長為___________。三、解答題(本大題共8小題,共75分.解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)16.(8分)(1)計算:;(2)化簡:.17.(9分)小明和小華練習射箭,第一局12支箭射完后,收集、整理、分析得到兩人射箭成績的折線統(tǒng)計圖(如圖9)和統(tǒng)計量表(如表1)如下(兩人每次射擊后所得成績均為整數(shù)).表1:兩人射箭成績統(tǒng)計量表平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差小明7.78小華6或9根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)表格中___________,___________;(2)求小華成績的平均數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù)).(3)射箭時,新手成績通常不穩(wěn)定.請根據(jù)相關(guān)信息估計小明和小華誰是新手,并說明你的理由。18.(9分)如圖10,在平面直角坐標系中,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于兩點,過點作軸,交軸于點.(1)求反比例函數(shù)和直線的解析式;(2)求的面積.19.(9分)如圖11,在坡角的斜坡上長有一棵垂直于水平地面的大樹,當太陽光線與水平線的夾角為時,大樹在斜坡上的影子長為8.5米,求大樹的高度.(結(jié)果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):)20.(9分)圖12是某校田徑運動場的示意圖,其中和為直線跑道,兩端為半圓形跑道.(1)如果田徑運動場的總長為,其中,試計算矩形內(nèi)部操場的面積.(2)①如果田徑運動場的總長為,要使矩形內(nèi)部操場的面積最大,直線跑道應(yīng)設(shè)計為多長?操場的最大面積是多少?②小明測量發(fā)現(xiàn),學(xué)校田徑運動場的總長為,直線跑道,請判斷這與①中的計算結(jié)果是否一致,并給出一種可能的原因.21.(10分)如圖13,是半圓的直徑,是半圓上一點,作射線,以點為圓心,適當長為半徑畫弧,與分別交于點,再分別以點為圓心,以大于的長為半徑畫弧,兩弧交于點,作射線交半圓于點,過點作半圓的切線分別交射線,于點.(1)求證:.(2)若,求半圓的直徑.22.(10分)在學(xué)了一次函數(shù)后,小星準備利用已有知識,參照學(xué)習一次函數(shù)的過程與方法,探索函數(shù)的圖象與性質(zhì).(1)列表:…012……32013…其中___________,___________;(2)描點、連線:在平面直角坐標系中,描出表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點,并畫出函數(shù)圖象.(3)(a)設(shè)函數(shù)圖象與軸、軸分別交于兩點,則下列說法正確的是___________(填序號).①隨著的增大而增大;(2)函數(shù)圖象是一個軸對稱圖形;(3)該函數(shù)有最小值0;(4)(b)根據(jù)繪制的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集:___________。23.(11分)【綜合與實踐】綜合實踐課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們研究“菱形背景下的旋轉(zhuǎn)問題”.問題情境:在菱形中,為邊上一點(與點不重合),連接,并將射線繞點在平面內(nèi)順時針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為.操作感知:(1)小華取,如圖15,射線與射線交于點,請你幫小華同學(xué)補全下面兩個問題的答案:①線段與的數(shù)量關(guān)系是量關(guān)系是___________;②線段的數(shù)量關(guān)系是___________。猜想論證:(2)小夏取,如圖15,射線與射線交于點,小夏在筆記本上記錄了自己的思考過程:線段與的數(shù)量關(guān)系與(1)①相同……但線段的數(shù)量關(guān)系好像不再成立……我發(fā)現(xiàn)線段之間好
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