【校園籃球特色學校的課余籃球訓練現(xiàn)狀探究：以S高中為例8500字（論文）】

校園籃球特色學校的課余籃球訓練現(xiàn)狀研究—以S高中為例引言現(xiàn)階段我國籃球后備人才培養(yǎng)和籃球精英教育尚未形成健全的體系。中國籃球運動員主要來自各學校人才輸出，并沒有形成從小學-初中-高中-大學-俱樂部-國家隊的人才培養(yǎng)體系。事實上，初中和高中完全可以成為精英籃球教育的后花園。高中籃球教育的重點是為自己的教練質(zhì)量打好堅實基礎，不必過高，一般體育高校畢業(yè)生都能夠適應工作。高中教練的工作重點是普及高中校園學生的籃球知識，發(fā)現(xiàn)相關人才得到進一步培養(yǎng)。因此，在高中開展合理的籃球訓練不僅能夠增強學生的體質(zhì)，而且為我國選拔優(yōu)秀籃球運動員奠定基礎。佛山是舉辦2018年籃球世界杯的城市之一。同時，獅山高中也被評為2017年青年籃球?qū)W校。因此，本文通過對獅山高中籃球訓練現(xiàn)狀的調(diào)查和中外高中的豐富經(jīng)驗分析了獅山高中籃球訓練的發(fā)展趨勢。本文對佛山市高中籃球訓練提出了建議，希望提高有關領導對佛山市高中籃球訓練發(fā)展的重要性，提高學生參與籃球訓練的整體素質(zhì)，促進佛山市高中籃球教育的不斷發(fā)展。1研究對象及研究方法1.1研究對象本文以佛山獅山高中籃球課后訓練為研究對象。1.2研究方法通過文獻回顧，問卷調(diào)查，數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析的方法，對佛山獅山中學50名籃球業(yè)余學員，4名教練員和50名學生進行隨機抽樣調(diào)查。5位學校領導進行調(diào)查和分析。1.3問卷發(fā)放與回收調(diào)查問卷撤銷后，刪除了無效問卷，發(fā)布了統(tǒng)計調(diào)查問卷，并退回了退貨狀態(tài)。結果如表1.1所示。根據(jù)博比的觀點，問卷的回收率超過60％，問卷的回收率遠遠超過這個水平。表1.1調(diào)查問卷發(fā)放與收回情況(%)調(diào)查對象發(fā)放問卷數(shù)收回問卷數(shù)有效問卷數(shù)回收率有效率業(yè)余訓練學生505047100.0094.00教練員444100.00100.00學生家長50484696.0092.00學校領導555100.00100.002結果與分析2.1獅山高中籃球業(yè)余訓練現(xiàn)狀分析2.1.1中學生參與籃球活動意識現(xiàn)狀調(diào)查圖2-1參與籃球活動意識從上圖可以看出，中學生參加籃球訓練的意識較強，參加業(yè)余籃球訓練的參賽者比例達到96％。2.1.2獅山高中中學生參與課余籃球訓練的動機調(diào)查圖2-2學生參加課余籃球運動的動機百分比從圖2-2可以看出，99％的學生和88％的學生表示參加課余籃球休閑娛樂培訓，增進友誼，培養(yǎng)合作精神。另外，有60％的學生表示可以提高體育鍛煉水平，很明顯每個人對課外籃球訓練的體質(zhì)沒有很強的理解能力。2.1.3獅山高中中學生參與課余籃球訓練的態(tài)度調(diào)查圖2-3活動占比圖中學生參加體育運動的最高比例是籃球占45.3％，是學生最喜歡的運動項目。其籃球很容易激發(fā)學生的勝利欲望，其對抗性和激烈性使學生能夠快速投入，輕松體驗運動的樂趣，同時呈現(xiàn)個人發(fā)泄情緒的情感和情緒減輕的情緒緩解，達到滿意，這是為什么學生喜歡的重要原因。2.1.4獅山高中中學生課余籃球訓練行為現(xiàn)狀調(diào)查表2-1課余籃球活動行為主要有以下幾種方式：籃球比賽、傳球練習、投籃練習、籃球半場比賽。2.1.5獅山高中中學生課余籃球訓練的主要形式調(diào)查圖2-4參加課余籃球活動形式調(diào)查課余時間學生進行籃球活動主要有三種情況。他們是獨立的練習，暫時的隊伍形成和類似的比賽。中學生自發(fā)參加課外籃球活動的自愿性比賽主要是宿舍或班級的友好競賽。主要的娛樂活動和經(jīng)常有學生歡呼的看球，參與球隊更有野心，更注重成果，認真和積極的態(tài)度，這種形式的鍛煉往往吸引更多的學生參加球活動，擴大活動的權利籃球?qū)⒒@球興趣的理解，從而起到了積極的校園籃球氛圍，使課外籃球活動更具吸引力，便于高校籃球運動的發(fā)展。2.1.6獅山高中中學生參與課余籃球訓練的頻度調(diào)查表2-2學生一周參加課余籃球運動的頻率調(diào)查調(diào)查對象5次以上3-4次1-2次幾乎不參加男生12（17%）24（34%）28（40%）6（9%）女生4（13%）5（17%）9（30%）12（40%）51％的籃球?qū)W生一周參加三次以上，而91％的男生可以主動參加籃球比賽。他們參加課外籃球活動的熱情非常高，表明參加課外籃球活動一方面成為他們生活中不可缺少的一部分。參加課外籃球的女生比例明顯低于男生，這表明許多女生對籃球的興趣只處于認知狀態(tài)。由于學習的壓力和對自身身體狀況的寬容，以及對苦難的恐懼，未參加課外籃球運動。如何激發(fā)中學生積極參與鍛煉，培養(yǎng)終身體育習慣仍然非常困難。2.1.7獅山高中中學生參與課余籃球訓練的項目場地調(diào)查調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有33％的學生認為校園設施滿足他們的活動需求，而67％的學生認為難以滿足校園設施。場地設備因素的重要性是顯而易見的，并且由于缺乏場地往往不能實施，這可能會降低學生參加課外籃球的興趣。2.2獅山高中籃球教練情況教練在運動隊中有著舉足輕重的作用，他是球隊的導師。一個優(yōu)秀的運動隊必須有一位優(yōu)秀的教練。通過制定科學合理的作戰(zhàn)計劃和優(yōu)秀的指揮能力，教練可以幫助團隊取得優(yōu)異的成績。同時，教練員還應該為運動員開展科學嚴謹?shù)挠柧氂媱潱プ∶總€運動員的特點，靈活應用于比賽。教練執(zhí)教經(jīng)驗是一筆巨大的財富，有時甚至在回歸生活中發(fā)揮了一定的作用。當然，教練還必須不斷提高自己的業(yè)務水平，補充理論知識，跟上時代掌握最新最科學的訓練方法和技術手段。2.2.1教練員年齡情況圖2-5顯示了唐山市區(qū)業(yè)余籃球教練員的年齡分布情況。可以看出，有經(jīng)驗的教練占比較小，僅占總數(shù)的17％?？梢缘贸鼋Y論，唐山市的教練隊伍正在走向一個更加年輕的時代，或者在新老交替之時。這對唐山城市高中籃球訓練隊來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。年輕代表著生命力和活力，年輕的培訓師能與時并進，不斷學習新的訓練方法和策略戰(zhàn)術，更有動力，代表著各種可能性。然而，他們?nèi)狈潇o的老教練，但也缺乏經(jīng)驗。因此，年輕教練應該虛心向老一輩教練提供建議和學習，盡快形成自己的訓練風格。圖2-5獅山高中籃球業(yè)余訓練教練員年齡結構2.2.2教練員從事籃球項目實際情況獅山中學籃球教練員實際訓練時間的分布如圖2-6所示。顯然，大多數(shù)教練已經(jīng)有5到10年的訓練時間，這說明獅山高中教練已經(jīng)初步獲得了一些訓練經(jīng)驗。另外，經(jīng)過多年的教練生涯，他們經(jīng)歷過多次大小比賽，賽道體驗應該更加豐富，這對獅山高中籃球訓練的發(fā)展非常有幫助。圖2-6獅山高中籃球教練員從事籃球項目時間2.2.3教練員帶訓動機情況既然教練是一種職業(yè)，它肯定會體現(xiàn)其價值。成為教練的動機對其價值有著巨大的影響。事實上，教練在訓練過程中也承受著巨大的壓力，其動力將成為克服困難，不斷超越自我的輔導員。面對社會各種各樣的誘惑以及各種機遇和挑戰(zhàn)，教練們應該不斷調(diào)整自己。訓練的高尚動機將不可避免地為整個團隊帶來更多積極的活力。教練員訓練動機如表2-3所示。表2-3獅山高中籃球業(yè)余訓練教練員帶訓動機調(diào)查表在這次調(diào)查中，我們將培訓動機分為體現(xiàn)自己的價值觀，提高學生的籃球技能，愛好，工作需求和增加收入。顯然，從表2-3可以看出，教練培訓最重要的動機是反映自己的價值，這個比例高達80％。提高籃球?qū)W生的水平在所有動機中排名第二，達到76.7％。第三到第五位是愛好，工作需要和增加的收入。其份額分別為66.7％，43.3％和33.3％。體現(xiàn)自己的價值是唐山城市教練參與訓練最直接的動力，通過自身價值體現(xiàn)，使自己的職業(yè)生涯得到了升華。同時，在參加訓練的過程中，教練的精神也在比賽的指揮下得到了滿足。更重要的是唐山高中籃球運動不斷發(fā)展和延續(xù)?？傊?，教練員的良好動機是提高業(yè)余籃球運動發(fā)展的內(nèi)在動力。通過對教練員的積極培訓，運動員的運動能力不斷提高，技術手段得到加強，比賽成績也有了一定的提高。這是一個良性的結果，也是領導者，家長和運動員想要看到的結果。因此，要加強教練員的自我修養(yǎng)，提高職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)敬業(yè)精神。2.3學生家長現(xiàn)狀分析2.3.1學生家長送學生參加業(yè)余籃球訓練的動機當選擇不同的行為時，人們有自己的目的。表2-4列出了家長同意參加業(yè)余籃球訓練的宏觀因素。可以看出，目前排在前三位的是“鍛煉身體”，“鍛煉自己的意志”，“培養(yǎng)適應生活的能力”，分別占94.2％，85.3％和58.4％。事實上，這也符合父母對子女的期望。家長也希望通過體育鍛煉鍛煉身體，磨練自己的意志力，鍛煉孩子的適應能力。體能訓練也完全能夠滿足家長的要求。成為優(yōu)秀的運動員有時是有天賦的，所以父母并不認為這是同意參加業(yè)余籃球訓練的最強動力。表2-4家長同意孩子參加業(yè)余籃球訓練的宏觀因素2.3.2學生家長對學生參加業(yè)余籃球訓練的主要考慮因素由于高中籃球訓練會影響孩子未來的教育和就業(yè)，父母會仔細考慮讓孩子參加籃球訓練。表2-5列出了家長考慮的客觀因素，包括教練員，培訓設施，費用和一系列問題?？梢钥闯觯叹殕T的責任，教練員的專業(yè)水平和訓練設施條件是父母考慮的三個最重要的因素。其實這也是一般的大眾心理。教練員的素質(zhì)將直接影響孩子的身心發(fā)展，而訓練條件會影響孩子的訓練安全質(zhì)量。表2-5家長同意孩子參加業(yè)余籃球訓練主要考慮的因素2.3.3學生家長對高中業(yè)余籃球訓練的認可度表2-6顯示了家長對LSSM業(yè)余籃球訓練的認可。通過分析，我們可以知道父母對孩子參加籃球訓練更加感激。他們相信，通過業(yè)余籃球訓練，他們可以加強兒童的體格，促進兒童的成長和發(fā)展，鍛煉孩子的競爭意識，培養(yǎng)良好的性格。事實上，業(yè)余訓練確實可以發(fā)揮這樣的作用。不言而喻，身體素質(zhì)得到改善。在比賽期間籃球是多人運動，團結合作，互相幫助，真正幫助孩子樹立競爭意識和團隊合作精神。沉重的訓練任務也可以鍛煉孩子們辛勤工作的精神和勇氣。此外，業(yè)余籃球訓練還可以調(diào)整兒童單調(diào)的學習生活，甚至可能對學習有促進作用。表2-6家長對獅山高中業(yè)余籃球訓練的認可程度3獅山高中籃球業(yè)余訓練存在的問題3.1獅山高中籃球訓練缺乏足夠的保障足夠的后勤支持是任何一支隊伍都能勝出的基本要素之一。獅山高中業(yè)余籃球訓練顯然不足。首先，獅山中學沒有給每個高中籃球訓練一個好的訓練場地，不能保護運動員的人身安全。其次，唐山籃球訓練經(jīng)費主要來自較高的撥款，極大地限制了籃球訓練的先進性。與此同時，教練員薪酬降低，導致職業(yè)教育熱情不高。最后，每支訓練隊都沒有相應的科研醫(yī)務人員，無法掌握運動員身體素質(zhì)的各項指標，不能及時對運動員的疼痛進行治療。結果，科學訓練得不到保證，極大地影響了運動員的水平。3.2獅山高中籃球教練員水平有待提高獅山高中籃球隊教練員正處于訓練的黃金時期，擁有最好的身體條件和心理狀態(tài)，同時，教練員的學歷較高，年齡較小，這些都是教練員掌握最新的科學訓練方法，合理的比賽策略提供堅實的基礎。然而，目前的比賽成績，運動員的訓練，科學研究并沒有達到預期的目標。事實上，佛山市體育局有關領導對此并未予以足夠重視。這主要體現(xiàn)在教練的職業(yè)訓練不到位，學術交流不積極，籃球比賽舉辦不及時等。因此，教練只能學習自學書籍或在線視頻籃球的知識和技能，但這些知識要么流向表面，健談或更雜亂，沒有系統(tǒng)性，這限制了教練組的水平提高籃球訓練。因此，也導致了獅山中學業(yè)余籃球隊整體水平的下降。。3.3獅山高中籃球運動員學訓矛盾突出、出路少對于現(xiàn)階段的中國學生來說，高考是其主要目標，也是父母最大的愿望。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，盡管學生和家長認識到籃球訓練可以增強運動員的體能，培養(yǎng)勤勞，團結，合作的精神，但進一步的學習仍然是獅山高中籃球運動員訓練中最重要的因素。然而，由于學者之間不可調(diào)和的矛盾，參加培訓的大多數(shù)運動員的學習成績都下降了。因此，他們一般都是體育專業(yè)的學生，需要申請相關體育院校。盡管一些運動員在他們希望的時候能夠接受理想的大學，但是當他們畢業(yè)時，由于專業(yè)限制，他們將面臨嚴重的就業(yè)問題。3.4獅山高中籃球業(yè)余訓練中的其他問題3.4.1培養(yǎng)制度不完善獅山高中業(yè)余籃球人才的培養(yǎng)并沒有建立健全的培訓體系。主要依據(jù)國家，省，市的有關政策培養(yǎng)運動員。這些運動員主要通過參加高考進入相關體育院校和體育院校，很少成為職業(yè)籃球后備球員。這一直限制了籃球運動員的發(fā)展方向，也有利于選拔獅山高中籃球運動員。此外，獅山中學很少舉辦青少年籃球比賽，沒有得到比賽的鍛煉，基本屬于閉門造車。即使舉辦了一場小型的籃球比賽，相應的規(guī)章制度也不明確，管理人員感到困惑。游戲的本質(zhì)明顯大于其競爭角色。這種現(xiàn)象也使得人員培訓的目的不明確，優(yōu)秀運動員缺乏鍛煉。3.4.2教育制度與培養(yǎng)制度不協(xié)調(diào)獅山高中業(yè)余籃球訓練不好，因為中國的教育體制和體育人才培養(yǎng)體系，包括籃球后備人才有很多沖突。在教育系統(tǒng)中，文化課堂表現(xiàn)是最重要的，然而在運動訓練中，比賽成績最終會影響運動員的未來。畢竟，體育只是教育的一個分支。在當今以文化知識為主體的社會，它突出并影響著國家和社會的關注和投入。此外，文化研究和體育訓練與學生的未來發(fā)展密切相關。但是，文化程度相對較低的運動員在就業(yè)方面處于不利地位。由于中國體育產(chǎn)業(yè)尚未形成良性競爭機制，其影響力不足。退役后，運動員很難找到合適的工作?？梢哉f，這場沖突不僅存在于獅山高中，他還是一個全國性的問題。因此，中國在平衡教育，培訓，教育和就業(yè)方面還有很長的路要走。。3.4.3關注度不夠，沒有形成一種文化或產(chǎn)業(yè)籃球已經(jīng)引入中國多年。它在我國有很強的群眾基礎。可以說這是一種在青少年和中年人中非常流行的運動。然而，這項運動是我國的一項休閑娛樂項目，在競技體育中仍然很弱。相比之下，美國籃球的發(fā)展可謂非常迅速，甚至可以說形成了籃球文化。全球數(shù)以億計的球迷在美國觀看NBA賽事。在奧運會上，美國籃球隊被稱為夢之隊。美國還拍攝了一部電視劇《籃球男孩》，向高中生展示美國籃球。通過各種形式，籃球已經(jīng)在美國形成了深遠的影響。這種影響激發(fā)了人們對籃球的熱情。政府和社會增加了對籃球的投資。通過這個籃球運動也獲得了相應的回報。這是一種非常好的循環(huán)。但是，在中國，雖然也有CBA事件，但其影響遠遠不夠。因此，政府缺乏投資和社會關注是不夠的?；@球比賽無法給出相應的反饋。這種惡性循環(huán)也導致了人才培養(yǎng)的錯誤。在獅山高中，很難看到公共場所完美完整的籃球場和籃球場的老化。4促進獅山高中籃球課余訓練可持續(xù)發(fā)展的建議4.1增加經(jīng)費來源，吸引社會力量資金是籃球訓練的根本，資金的數(shù)量在一定程度上決定了球隊的水平。獅山高中的體育教育經(jīng)費一直為政府撥款，這在一定程度上抑制了籃球運動的發(fā)展。事實上，政府和學校可以尋找社會企業(yè)的資金。他們還可以通過競爭和其他手段進行一些商業(yè)活動來賺錢?？傊?，只有培訓經(jīng)費得到保證，籃球訓練才能不斷發(fā)展和提高。4.2改善訓練條件，增加醫(yī)、科人員獅山高中的籃球訓練條件并不先進，場館主要是水泥地面，訓練設施也稍顯不足。因此，政府和學校應加大財政支持力度，改善培訓條件。將水泥地面改為塑料或木地板，以確保運動員的人身安全。過時的訓練器材過時，充實現(xiàn)有的訓練器材，為運動員創(chuàng)造良好的訓練環(huán)境。另外，要增加醫(yī)生和醫(yī)務人員的人數(shù)，實時掌握運動員的訓練條件和身體狀況，制定科學合理的訓練方法。4.3加強教練員基本業(yè)務水平培訓，全方位提升教練員綜合素質(zhì)教練是主腦訓練活動的核心，它必須合理安排組織訓練，優(yōu)秀運動員發(fā)揮主導作用，此外，隨著科學技術的不斷提高，教練員的整體業(yè)務水平也在不斷變化，新知識理論，新訓練方法，新戰(zhàn)略戰(zhàn)術要求教練員與時俱進，不斷提高自己。因此，有關部門要組織普通高中業(yè)余籃球教練學習交流，不斷增強訓練水平和綜合素質(zhì)。同時，還要制定相應的政策措施，有針對性地組織培訓，給予優(yōu)秀的教練員獎勵。教練把握每一次訓練和交流的機會，我們必須確保一些收獲，不能僅僅是形式。通過學習交流，將掌握的高級理論知識，訓練方法，戰(zhàn)術傳遞給運動員，不斷提高運動員的身體素質(zhì)和專業(yè)水平，使學員的訓練和訓練符合最前沿。此外，教練還可以安排去大學甚至國外深造，學習他人的先進理論以豐富自己。也可以邀請專家，學者，教練和田間運動員交流講座。通過多種渠道，教練員不斷增強自身的職業(yè)素質(zhì)，從而提高獅山籃球業(yè)余訓練水平，使獅山高中籃球事業(yè)不斷發(fā)展壯大。此外，在教練的任命中，除了學歷以外，我們還必須關注他們的運動經(jīng)驗和比賽經(jīng)驗，以防止空談。4.4提高運動員文化成績,培養(yǎng)全面可塑人才基礎文化課程教育不僅促進了學員更快地體驗教練的訓練目的，而且快速學習和理解籃球技術，同時為學員的未來發(fā)展提供了出路。只有這樣，獅山業(yè)余籃球訓練才能正常進行，籃球事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。因此，對于參加培訓的學員制定更全面，科學合理的學習和培訓計劃，我們必須有一個長期的文化課程規(guī)劃，設定目標，還要合理安排業(yè)余籃球訓練，以便學習和訓練是正確的。同時，學生還應該加深對當今社會的認識，認識知識的重要性。由于參加培訓的學生的年齡分布存在較大差距，因此分布在各個年級。因此，學習和休息的時間差異很大。教練可以根據(jù)自己的年級分布考慮分開訓練，并在適當?shù)臅r候進行強化訓練。在高中課程學習的學生可能需要很長時間才能參加培訓，并且適當增加鍛煉強度。例如，安排特殊的運動訓練來鍛煉和提高他們具體的運動能力是合理的。同時，高中的基礎文化課也同樣重要。讓他們認識到，不可能忽視當今社會文化素質(zhì)的重要性，不能放松學習，實現(xiàn)雙贏。例如，2017年12月26日下午，廣西師范大學體育學院五人組由程明副校長帶隊到獅山高中，并為廣西高水平籃球后備人才培養(yǎng)基地師范大學在二樓的會議室里。頒獎儀式。儀式由石山中學副校長勞志堅主持。在獅山高中體育場館建設中，“軌道，籃球，游泳”三大項目首先被重點關注。雖然籃球項目的建設起步較晚，但從出入口到出場時間已形成了成功的對接，在主教練莫柱友的帶領下，他們在佛山市和南海區(qū)贏得了多項冠軍。4.5改善培養(yǎng)方式，從“娃娃”抓起運動員的訓練實際上是一個