福建省漳州市詔安縣初中第一教研片2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

詔安縣初中第一教研片2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測

八年級語文試卷

（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）

友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在本試卷上一律無效

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.感受古人豐富的文化內(nèi)涵，請你根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（10分）

中華詩文源遠(yuǎn)流長，風(fēng)采萬千。細(xì)品寫景佳句，有李白《渡荊門送別》中“①云生結(jié)海樓”的江景

幻境，有白居易《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，②”的蓬勃春意，有王維《使至塞上》中

"③④"的千古壯觀。

“一切景語皆情語”！崔穎在《黃鶴樓》中借“⑤?⑥”兩句描繪了一幅空明悠遠(yuǎn)的畫面

并抒發(fā)羈旅鄉(xiāng)思之苦；王績在《野望》中借恬靜的自然秋景“⑦⑧"流露孤獨(dú)落寞的心情；

吳均在《與朱元思書》中更是以“鶯飛戾天者，⑨;經(jīng)綸世務(wù)者，⑩"來借景言志。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

我讀魯迅的高潔，面對黑暗中來自四面八方的ji8①難，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍

不住要“吶喊”的勇士；我讀魯迅的（），他''敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，對不公之事，

他深惡②痛疾；我讀魯迅的奉獻(xiàn)，他少年時(shí)為（）人民于危難之中，三改志愿，一生筆耕不chu6

③?為了喚醒''鐵屋子”里的人們，他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡cul④，臨終前依然不

改“我以我血薦軒轅”的志向。他不僅有作為革命家的明智，更有作為文學(xué)家的長遠(yuǎn)眼光。

讀金庸、瓊瑤的小說，或可斜倚床頭，信手一翻；讀巴金、冰心的文集，則須備上香茗，月下品讀；然而

讀魯迅，則要（）,寧心靜氣地細(xì)細(xì)咀嚼。我愿這樣讀魯迅，直到他的所有被我讀懂為止。

（1）讀上面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，為加點(diǎn)字寫上相應(yīng)的拼音。（每空1分）

①②③④

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.堅(jiān)強(qiáng)解救誠惶誠恐B.堅(jiān)強(qiáng)拯救誠惶誠恐

C.堅(jiān)韌拯救正襟危坐D.堅(jiān)韌解救正襟危坐

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.他不僅有作為文學(xué)家明智，更有作為革命家的長遠(yuǎn)眼光。

B.他不但有作為文學(xué)家的明智，而且有作為革命家的長遠(yuǎn)眼光。

C.他不僅有作為革命家的長遠(yuǎn)眼光，更有作為文學(xué)家的明智。

D.他不但有作為革命家的明智，而且有作為文學(xué)家的長遠(yuǎn)眼光。

1

3.根據(jù)表格相關(guān)提示，按要求完成填空。（3分）

閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

關(guān)注人物A沉默謙虛，喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書，大勇大智，愛黨愛民，創(chuàng)文段中A指的是：（1）—

建了中國革命軍隊(duì)，在游擊戰(zhàn)中發(fā)揮不可輕視的戰(zhàn)斗力。

在柏林參加共產(chǎn)黨，為聲援“五卅運(yùn)動(dòng)”被捕。

了解情節(jié)在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)“大遷移”是指（2）_

的武裝宣傳。毛澤東在《論反對日本帝國主義的策略》

一文中評價(jià)其為宣言書、宣傳隊(duì)、播種機(jī)。

理解意義紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國?！凹t星”象征著（3）—

4.請從《紅星照耀中國》備選人物中任選一項(xiàng)，用他（他們）的經(jīng)歷印證。（3分）

詩句備選人物

---------------------------詩句讓你想到該___________________

冰霸正慘凄，終歲常端正.（A.彭德懷

豈不推凝來？松柏有本性。尸——B.紅軍群體

用他們的一次經(jīng)歷----------------

印證詩句

二、閱讀（64分）

（一）詩歌鑒賞（6分）龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

5.下列對這首詩的理解和分析，不氐硼的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開篇托物起興，表明宇宙萬物不是永恒存在的，人應(yīng)該奮發(fā)有為。

B,這是一首詠志詩?！爸驹谇Ю铩钡摹爸尽笔窃娙私y(tǒng)一全國的決心。

C.全詩以景抒懷，詩人雖然已到暮年，但是他仍有尚未泯滅的雄心。

D.詩歌結(jié)尾兩句為樂府詩合樂時(shí)所加，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

6.詩句“老驥伏楊，志在千里”表現(xiàn)詩人怎樣的精神？請簡要回答。（3分）

（二）文言文對比閱讀（17分）

2

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民

亦未寢，相與步于中庭，庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人

如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】己卯上元①，予在值州②。有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西

入僧舍歷小巷民夷③雜操屠沽紛然,歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問

先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之⑤釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾《書上元夜游》）

【注釋】①上元：陰歷正月十五。②傀州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族人。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。

④過：蘇的小兒子。⑤韓退之：唐朝文學(xué)家韓愈，他在《贈(zèng)侯喜》里說：“君欲色須遠(yuǎn)去，大魚豈肯居沮枷（淺

水處）。

7.下列對畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.步城/西入僧舍/歷小巷/民夷雜揉/屠沽紛然

B.步城西/入僧舍/歷小巷/民夷雜揉/屠沽紛然

C.步城/西入僧舍/歷小巷民夷雜揉/屠沾紛然

D.步城西/入僧舍歷小巷/民夷雜揉/屠沽紛然

8.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分，每空1分）

加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）

使用詞典選擇義項(xiàng)

畬無與為樂者念：①思念；②考慮、想到；（1）念：_______

③年頭、想法。

學(xué)至承天寺尋張懷聯(lián)系課文解釋詞義

（2）遂：________

民舉拜蒙母（《孫權(quán)勸學(xué)》）

參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成

更欲遠(yuǎn)去（3）欲：_________

新的解釋欲：欲望、愿望。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2分）

（2）過問先生何笑，蓋自笑也。（3分）

10.請你說說【甲】【乙】兩文分別描寫了蘇軾月夜出游見到了什么景象？兩文中作者的心境是否相同？請結(jié)

合文章內(nèi)容作簡要分析。（6分）

（三）閱讀下面的文字，完成11-14題（19分）

禮物

3

孫梓菖

①離閨女的周歲生日還有3天，老殷躺在行軍床上，輟轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。

②兩個(gè)月前，老殷隨部隊(duì)機(jī)動(dòng)數(shù)百公里來到這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊際。

戈壁灘雖然荒涼，但戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)熱情高漲，并沒有因環(huán)境惡劣而消沉。

③可戈壁灘怎么可能放過考驗(yàn)他們的機(jī)會？一天24小時(shí)的狂風(fēng)盡情肆虐。搭帳篷時(shí)，砂石土質(zhì)堅(jiān)硬無比，

想把1米多長的鋼釘砸進(jìn)去哪有那么容易。上等兵譚超費(fèi)了老大勁，砸了半天，手上的老繭都磨破了，卻依舊

只完成了一半的任務(wù)量。

④“讓我來?！崩弦蟛环?，搓了搓手，提了口氣掄起大錘，憑著一股子蠻力，愣是和戈壁灘比起了狠。在

老殷的帶領(lǐng)下，大家分工明確，干勁十足。4個(gè)小時(shí)過后，車庫帳篷和班用帳篷首先被搭了起來，總算有了個(gè)

“新家”的雛形。

⑤彼時(shí)，戈壁灘的天已經(jīng)黑透了，借著探照燈射出的強(qiáng)光，老殷和戰(zhàn)友們坐在地上一邊吃著單兵干糧，一

邊欣賞著自己的杰作。

⑥進(jìn)戈壁灘之前，老殷按規(guī)定交了手機(jī)，從此與家里斷了聯(lián)系。之后的一段日子，老殷和戰(zhàn)友們朝夕相伴，

以這片戈壁灘為家。但老殷還有自己的小家。

⑦今年年初，妻子生下了一個(gè)可愛的“小棉襖他本想在家多陪陪她們娘兒倆，但因任務(wù)需要，不得不提

前返回單位。臨走時(shí)，老殷的心里有一萬個(gè)不舍，倒是妻子一直寬慰他，讓他不要太牽掛。軍人，完成任務(wù)才

是第一位。

⑧“失聯(lián)”的時(shí)間越長，老殷心里的那份思念就越重。眼看著離閨女第一個(gè)生日的時(shí)間越來越近，晚飯時(shí)候

卻接到上級通知，部隊(duì)返回的時(shí)間又推遲了一個(gè)禮拜。老殷的心里頓時(shí)五味雜陳。

⑨戈壁灘的夜很美，星星高遠(yuǎn)，雪山的峰頂在月光下泛著白。老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄

遠(yuǎn)在千里之外的家鄉(xiāng)?！昂尾话堰@醉人的星空拍下來送給閨女當(dāng)生日禮物？“一個(gè)溫暖而甜蜜的念頭在老殷的腦

海中突然浮現(xiàn)。

⑩第二天一早，老殷就把這個(gè)想法告訴了宣傳科的老王。老王當(dāng)即表示“立馬給他安排

?-向“狂躁”的戈壁灘這一次出人意料的十分“配合”。輪到老殷站夜崗的那晚，群星璀璨，閃耀夜空，從

浩瀚的深藍(lán)一直延伸到地平線的遠(yuǎn)端。老殷手握鋼槍，一身戎裝挺立風(fēng)中。老王悄悄來到他身后不遠(yuǎn)處，調(diào)整

好角度，按下快門，一張“星空下的哨兵“照就此誕生。隨后，他還特地將照片打印出來交給了老殷。

畫子一天天過去，眼看閨女的生日越來越近，老殷開始籌劃著怎樣把這份特殊的禮物寄給她們娘兒倆。

老殷沒想到，先收到禮物的人卻是自己。

?L天前，同事老肖神神秘秘地塞給他一個(gè)信封。老殷打開一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖

的女兒咧著嘴笑，幾個(gè)月不見，長大了許多。

?你呀，平時(shí)總和我們叨念嫂子和閨女，這次我回駐地拉物資，看到了嫂子寄到駐地的信，想著你心里

正盼著呢，就給你捎來了?！?/p>

磁般把照片翻過去，看到背后有一行細(xì)細(xì)的字：“只要我們的心在一起，再遙遠(yuǎn)的距離也不是分別?！邦D

時(shí)，他心里涌上一股暖流。

?t壁灘的風(fēng)，依舊不停地在耳邊咆哮嘶吼，老殷手里攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地

看了好久……

（選自《解放日報(bào)》2021.11.7,有刪改）

11.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開篇以老殷躺在行軍床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠來引出下文的回憶。

B.老殷與上等兵譚超的表現(xiàn)形成對比，突出了年輕戰(zhàn)士缺乏吃苦精神。

C.老殷給女兒準(zhǔn)備禮物，卻先收到妻子的禮物，暖心的結(jié)局令人感動(dòng)。

D.“星空下的哨兵”是對老殷以及像老殷一樣的邊防戰(zhàn)士的最美禮贊。

12.第⑧段中“老殷的心里頓時(shí)五味雜陳”，請概括老殷此刻的心理。（4分）

4

13.結(jié)合語境，按照要求賞析。（6分）

（1）戈壁灘的夜很美，星星高遠(yuǎn)，雪山的峰頂在月光下泛著白。（賞析句子）（3分）

（2）老殷手里攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地看了好久。（賞析加點(diǎn)詞）（3分）

14.文中的老殷是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）

（四）閱讀下面的文字，完成15?17題。（11分）

怎樣的“水土”才養(yǎng)人

游宇明

中國人習(xí)慣于將“天”“地”“人”三個(gè)字并列，“天”與“地”就是人的“水土”。如果沒有高山、沒有河

流、沒有原野、沒有草木，我們就無處獲取木料、種植糧食、接來飲水，人怎么去生活?！八痢辈粌H給我們

自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉。然而，能養(yǎng)人的“水土”一定是好“水土如果我們的高山是被掏空的，

如果我們的河流是被污染，如果我們的原野被搭荒，如果我們的草木被連根挖掉，這樣的“水土”不僅不能養(yǎng)

人，還會害人。

大自然的“水土”是這樣，社會的“水土”也同樣如此。假若一個(gè)社會“水土”好，我們的心靈就會被社

會養(yǎng)得活潑開朗；假若一個(gè)社會“水土”不好，大家都視他人為地獄，我們的心靈必然變得狹隘偏激。

在我看來，社會的好“水土”至少需要這三個(gè)條件：第一，社會必須是誠信的；第二，社會必須是善良的：

第三，社會必須讓我們每個(gè)人最大限度地發(fā)揮個(gè)人的才華。

人不是一個(gè)孤島，必須要跟其他人打交道。社會講誠信，我們上學(xué)不擔(dān)心拿到假通知，我們做生意不憂慮

被敲詐，我們寫作可以及時(shí)拿到稿費(fèi)。那么，我們對這個(gè)世界就有了信心，社會各種矛盾會大量減少。

任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)社會，都不敢保證沒有個(gè)別人作惡，但社會的總體必須善良。孩子摔倒了，陌生

人扶一把；有人出了車禍，旁觀者幫助送一下醫(yī)院；學(xué)生無錢讀書，有能力的人捐上一點(diǎn)錢。有了這樣的溫暖

細(xì)節(jié)，得到救助的人會感受到社會的關(guān)心，日后可能向別人傳遞這份愛心。當(dāng)社會總體的善良得到了保證，我

們出門在外，才有真正的安全感，我們的言行才會變得紳士。

不僅如此，我們還要看到人最大的需要是自我實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)一方面固然依賴個(gè)體的努力，另一

方面也要求社會給個(gè)人提供幫助。換句話就是，一個(gè)人有了某種才華，社會應(yīng)該給他提供必要的舞臺，使他可

以及時(shí)展示自己。社會這樣做了，人們的上進(jìn)心才會被激發(fā)，我們的社會才有了持久前行的推力。

養(yǎng)人需要社會的好“水土”，但這好“水土”不會從天上掉下來，也不會從地底生出來，它說到底還是要

依賴兩種力量：一是個(gè)人，二是政府。對個(gè)人而言，每個(gè)人都有人人是別人的''水土”的意識，盡可能給這''水

土”注入正能量，社會的“水土”自然會越來越好。而對政府來說，要認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命，將絕大多數(shù)人

的美好愿望變成政策、法律，讓社會的列車在良性的軌道上運(yùn)行。“養(yǎng)人”的“水土”從來是有責(zé)任感的人創(chuàng)

造出來的。

15.下列對文章的理解和分析，不可砸的一項(xiàng)是（）（3分）

A.中國人很早就認(rèn)識到大自然對于人類的重要性，大自然與我們之間休戚與共，榮損共俱。

B.社會的好“水土”只需要誠信、善良及保證每個(gè)人最大限度發(fā)揮個(gè)人的才華這三個(gè)條件。

C.社會總體善良可以讓人們有安全感，變得文明。這與不敢保證沒有個(gè)別人作惡并不沖突。

D.社會持久前行的推力不僅來自于個(gè)體努力，還來自于個(gè)人可以及時(shí)展示自己，實(shí)現(xiàn)自我。

16.請結(jié)合文本，說說看大自然和社會的好“水土”各指的是什么？（4分）

17.我們該如何創(chuàng)造出“養(yǎng)人”的“水土”？請結(jié)合全文進(jìn)行簡要分析。（4分）

（五）非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。（11分）

【材料一】下班路上“刷一刷”，等電梯時(shí)''抖一抖"，吃美食前''拍一拍”……如今，短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的

5

網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性顯著的

信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露

訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，

實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接用戶需求。

【材料二】“黏屏”現(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”，以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識世界的維度。傳播

實(shí)踐證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值，是短視頻實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。近年來，《習(xí)近平講故事》《國家

相冊》等主流短視頻成為現(xiàn)象級產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的短視頻，往往緊扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)

空間增添亮色。

【材料三】

中國短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展的有關(guān)數(shù)

【材料四】網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，越來越多的人意識到，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻會讓孩子過度關(guān)注外

在、失去思考力。如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。據(jù)報(bào)道，在國家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國內(nèi)已有21家

主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺上線''青少年防沉迷系統(tǒng)”。未來短視頻還有很長的路要走，因此社會、家長、平臺幾方要

打好配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。

18.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.短視頻可以滿足人們圍觀和自我表露的雙重需求。

B.隨著社會的發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。

C.只要有“青少年防沉迷系統(tǒng)”，就能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。

D.優(yōu)質(zhì)短視頻富有正能量，傳遞社會的主流價(jià)值，為網(wǎng)絡(luò)空間增色。

19.通讀材料，簡要分析材料三所傳遞的主要信息。（4分）

20.根據(jù)材料一，概括短視頻具有用戶黏性的主要原因？（4分）

三、寫作（60分）

21.命題作文。（60分）

作文題目：我所仰望的人

要求：①為一個(gè)熟悉的人寫一篇小傳；②事例典型，重點(diǎn)突出；

③不少于600字；④不得泄露個(gè)人信息。

6

詔安縣初中第一教研片2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測

八年級語文試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.（10分，每空1分）①.月下飛天鏡②.誰家新燕啄春泥③.大漠孤煙直

④.長河落日圓⑤.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑥.煙波江上使人愁⑦.樹樹皆秋色

⑧.山山唯落暉⑨.望峰息心⑩.窺谷忘反

2.（1）（4分，每空1分）①.詰②.wU③.輟④.瘁

（2）（3分）C（3）（3分）A

3.（3分，每空1分）（1）朱德（2）工農(nóng)紅軍的萬里長征（紅軍長征）

（3）中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命

4.（3分）示例一：我選A彭德懷，經(jīng)歷印證詩句：在紅軍長征時(shí)，彭德懷是打先鋒的一軍團(tuán)司令員，他帶領(lǐng)

將士突破幾萬敵軍的層層防線，無論戰(zhàn)況多么艱險(xiǎn)，英勇突破，最后勝利進(jìn)入陜西。

示例二：我選B紅軍群體，經(jīng)歷印證詩句：長征路上，無論路途多么遙遠(yuǎn)艱辛，紅軍始終保持英勇無畏，堅(jiān)忍

不拔，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)的本性；強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋時(shí)，紅軍冒著生命危險(xiǎn)，在槍林彈雨下攀爬鐵索

渡河：在缺少物資的情況下以驚人的毅力穿過大草地，翻過大雪山。（以上能答出一點(diǎn)得滿分，意思對即可。）

二、閱讀（64分）

5.（3分）C

6.（3分）表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

7.（3分）B

8.（3分，每空1分）①.念：考慮，想到②.遂：于是、就③.欲：想要

9.（2分）（1）只是缺少像我們這樣清閑（有閑情雅致）的人罷了。

（3分）（2）蘇過問我為什么笑，大概是自己笑自己吧。

10.（6分）甲文中蘇軾見到了庭中空明澄澈的月夜美景。乙文中蘇軾見到了上元夜集市的繁華景象。（4分）

心境：兩文中的作者心境相同，都表達(dá)了雖處在貶謫中，但樂觀豁達(dá)、隨遇而安、閑適安然的心境。（2分）

（附《書上元夜游》譯文:己卯上元節(jié)，我在僧州。有幾個(gè)老書生過來看我，說：“在這月光皎潔的美好夜晚，

先生能出去走走嗎?"我很高興地聽從他們的提議。于是走進(jìn)西城，進(jìn)入僧人宿舍，穿過小巷，只見漢族和少數(shù)

民族混雜在一起，賣肉的賣酒的多得很，回到家已經(jīng)三更天了。家里人掩門熟睡，已經(jīng)發(fā)出了陣陣鼾聲。我放

下拐杖發(fā)笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪個(gè)有得?哪個(gè)有失?蘇過問我為什么笑，我是自己笑自己。這

也是在笑韓愈，他在一個(gè)地方釣魚未釣到，就想到更遠(yuǎn)地方