智慧樹教育心理學(xué)章節(jié)測(cè)試答案

智慧樹教育心理學(xué)章節(jié)測(cè)試答案

1、判斷題：教育心理學(xué)是研究教師如何教的科學(xué)。（）選

項(xiàng)：A：對(duì)B：錯(cuò)答案：【錯(cuò)】

2、判斷題：20世紀(jì)20年代到50年代末，美國(guó)出版的教育心

理學(xué)，體系五花八門，但只有動(dòng)機(jī)這一課題是各書共有的。選

項(xiàng)：A：錯(cuò)B：對(duì)答案：【錯(cuò)】

3、單選題：教育心理學(xué)主要研究（）選項(xiàng)：A：學(xué)生的學(xué)與教

師的教B：教學(xué)環(huán)境C：學(xué)生的學(xué)D：教師的教答案：【學(xué)生的學(xué)

與教師的教】

4、單選題：西方的第一本《教育心理學(xué)》出版于（）選項(xiàng)：

A：1900年B：1903年C：1913年D：1914年答案:[1903年】

5、單選題：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）選項(xiàng)：A：反思

過程B：教學(xué)過程C：評(píng)價(jià)過程D：學(xué)習(xí)過程答案：【學(xué)習(xí)過程】

6、單選題：西方教育心理學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期大致為（）。選項(xiàng)：

A：20世紀(jì)20年代以前B：19世紀(jì)80年代C：20世紀(jì)80年代

D：19世紀(jì)20年代以前答案：【20世紀(jì)20年代以前】

7、單選題：20世紀(jì)60年代，將“來訪者中心療法”移植到

教育領(lǐng)域，創(chuàng)立了“以學(xué)生為中心”的教育和教學(xué)理論的人本

主義心理學(xué)家是（）。選項(xiàng)：A：羅杰斯B：布魯納C：羅洛?梅

D：馬斯洛答案：【羅杰斯】

8、單選題：教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60

年代到70年代末為（）。選項(xiàng)：A：深化拓展時(shí)期B：發(fā)展時(shí)

期C：成熟時(shí)期D：初創(chuàng)時(shí)期答案：【成熟時(shí)期】

9、單選題：（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形

式，是師生之間傳遞信息的工具。選項(xiàng)：A：教學(xué)過程B：教學(xué)

內(nèi)容C：教學(xué)媒體D：教學(xué)環(huán)境答案：【教學(xué)媒體】

10、單選題：學(xué)習(xí)過程是指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同

學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和（）的過程。

選項(xiàng)：A：觀念B：性格C：態(tài)度D：行為答案：【態(tài)度】

11.單選題：在教育心理學(xué)家看來，（）不僅是課堂管理研

究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視

的重要內(nèi)容。選項(xiàng)：A：教學(xué)內(nèi)容B：教學(xué)媒體C：評(píng)價(jià)/反思過程

D：教學(xué)環(huán)境答案：【教學(xué)環(huán)境】

12、單選題：在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。選項(xiàng)：A：

學(xué)生B：教學(xué)媒體C：教學(xué)環(huán)境D：教師答案：【教師】

13、單選題：在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是

（）o選項(xiàng)：A：教學(xué)媒體B：教學(xué)內(nèi)容C：教學(xué)手段D：教學(xué)過程

答案：【教學(xué)內(nèi)容】

14、多選題：教學(xué)媒體包括（）。選項(xiàng)：A：圖片B：錄像C：投

影D：黑板答案：【圖片；錄像;投影】

1、單選題：心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到成熟、衰老直至死亡

的整個(gè)生命過程中所發(fā)生的一系列（）。選項(xiàng)：A：心理增長(zhǎng)

B：機(jī)體變化C：心理變化D：身心變化答案：【心理變化】

2、單選題：人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到

抽象思維等，這說明個(gè)體心理發(fā)展具有（）。選項(xiàng)：A：互補(bǔ)

性B：個(gè)別差異性C：順序性D：階段性答案：【順序性】

3、單選題：兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點(diǎn)決定了

教育工作要（）。選項(xiàng)：A：因材施教B：求同存異C：循序漸進(jìn)

D：教學(xué)相長(zhǎng)答案：【因材施教】

4、單選題：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段

的兒童()。選項(xiàng)：A：逐漸形成“客體永久性”的概念B：思

維發(fā)展趨于成熟C：逐漸掌握了守恒的概念D：開始學(xué)習(xí)并能夠

運(yùn)用符號(hào)答案：【逐漸掌握了守恒的概念】

5、單選題：()的認(rèn)知發(fā)展階段理論是目前發(fā)展心理學(xué)界最

具權(quán)威的理論觀點(diǎn)之一。選項(xiàng)：A：皮亞杰B：維果斯基C：埃里

克森D：科爾伯格答案：【皮亞杰】

6、單選題：皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展趨于成熟的標(biāo)志是

()o選項(xiàng)：A：有符號(hào)功能思維B：進(jìn)入形式運(yùn)算階段C：獲得

守恒概念D：獲得客體永久性概念答案：【進(jìn)入形式運(yùn)算階

段】

7、單選題：思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的

()階段表現(xiàn)得最為明顯。選項(xiàng)：A：形式運(yùn)算B：前運(yùn)算C：感

知運(yùn)動(dòng)D：具體運(yùn)算答案：【前運(yùn)算】

8、單選題：關(guān)于兒童“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)，不正確的是

()o選項(xiàng)：A：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平B：教

學(xué)應(yīng)同時(shí)考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達(dá)到的水平C：教學(xué)要

走在發(fā)展的前面，以更好的促進(jìn)發(fā)展D：發(fā)展要先于教學(xué)，以

更好的進(jìn)行教學(xué)答案：【發(fā)展要先于教學(xué)，以更好的進(jìn)行教

學(xué)】

9、單選題：在埃里克森的心理發(fā)展階段理論中，“我是誰”

成為一個(gè)重要問題的心理發(fā)展階段是()。選項(xiàng)：A：自我同

一性對(duì)角色混亂B：親密感對(duì)孤獨(dú)感C：勤奮感對(duì)自卑感D：主動(dòng)

感對(duì)內(nèi)疚感答案：【自我同一性對(duì)角色混亂】

10、多選題：教師要遵循的學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律有

()o選項(xiàng)：A：教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的階段性，對(duì)于不

同年齡階段的學(xué)生，在教育內(nèi)容和方法上應(yīng)有所不同B：教育

要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

C：教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的差異性，做到因材施教D：教育

要按照知識(shí)的邏輯順序?qū)W(xué)生施教答案：【教育要適應(yīng)學(xué)生身

心發(fā)展的階段性，對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生，在教育內(nèi)容和方

法上應(yīng)有所不同；教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸

進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的差異性，

做到因材施教】

11、多選題：對(duì)于認(rèn)知發(fā)展，皮亞杰認(rèn)為（）選項(xiàng)：A：認(rèn)知

發(fā)展是按不變順序階段發(fā)展B：形式運(yùn)算階段需要借助具體事

物進(jìn)行邏輯思維C：認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段D：最高階段為形式

運(yùn)算階段答案：【認(rèn)知發(fā)展是按不變順序階段發(fā)展;認(rèn)知發(fā)展

分為四個(gè)階段;最高階段為形式運(yùn)算階段】

12、多選題：下列哪些概念和觀點(diǎn)是維果斯基提出的？（）

選項(xiàng)：A：教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面B：兒童心理活動(dòng)的內(nèi)化借助于

言語符號(hào)實(shí)現(xiàn)C：最近發(fā)展區(qū)D：客體永久性答案：【教學(xué)應(yīng)走

在發(fā)展前面;兒童心理活動(dòng)的內(nèi)化借助于言語符號(hào)實(shí)現(xiàn)；最近發(fā)

展區(qū)】

13、判斷題：人的心理發(fā)展具有連續(xù)性與階段性的特點(diǎn)。

（）選項(xiàng)：A：錯(cuò)B：對(duì)答案：【對(duì)】

14、判斷題：兒童認(rèn)