幼兒園大班健康教育故事教案《樂(lè)樂(lè)換牙》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班健康教育故事教案《樂(lè)樂(lè)換牙》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒換牙時(shí)的自我保健意識(shí)。2.通過(guò)故事情境的引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。3.幫助幼兒理解換牙的過(guò)程以及換牙的意義。4.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握幼兒換牙的過(guò)程和換牙的意義。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。教學(xué)難點(diǎn)：1.幫助幼兒理解牙齒的生長(zhǎng)和換牙的過(guò)程。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《樂(lè)樂(lè)換牙》的教具。2.用于繪本故事的幻燈片或大型圖片。3.簡(jiǎn)單的劇情道具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入(5分鐘)1.引導(dǎo)幼兒回憶前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的牙齒保健知識(shí)。2.讓幼兒看一張圖片，根據(jù)圖片中的小朋友們的表情和手勢(shì)，猜測(cè)故事主題。二、講述故事(20分鐘)1.用繪本或幻燈片講述《樂(lè)樂(lè)換牙》的故事。2.在講述故事的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察故事中的細(xì)節(jié)，引發(fā)他們的思考和想象。三、討論與分享(15分鐘)1.引導(dǎo)幼兒回答一些關(guān)于故事的問(wèn)題，例如：樂(lè)樂(lè)為什么換牙了？換牙是什么樣的過(guò)程？2.讓幼兒分享自己的換牙經(jīng)歷，如何感受到牙齒松動(dòng)，以及牙齒松動(dòng)后如何保護(hù)牙齒。四、角色扮演(20分鐘)1.安排幼兒分組進(jìn)行角色扮演，扮演樂(lè)樂(lè)、小白熊、媽媽等角色。2.演示換牙的過(guò)程，讓幼兒通過(guò)角色扮演親身體驗(yàn)牙齒松動(dòng)和掉落的感覺(jué)。五、繪畫活動(dòng)(15分鐘)1.給幼兒提供紙和彩色筆，讓幼兒畫出自己換牙的經(jīng)歷。2.鼓勵(lì)幼兒描述他們的作品，分享他們的思考和感受。六、小結(jié)與反思(5分鐘)1.小結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)述故事的主要內(nèi)容。2.詢問(wèn)幼兒對(duì)于換牙的理解和感受。延伸活動(dòng)：1.讓幼兒用小石頭、小貝殼等物品進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，練習(xí)數(shù)數(shù)能力。2.給幼兒提供一些具有不同口感的食物，讓他們體驗(yàn)食物對(duì)牙齒的影響，引導(dǎo)他們選擇健康的食物。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠較好地理解牙齒的生長(zhǎng)和換牙的過(guò)程，也能夠通過(guò)角色扮演和繪畫活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，同時(shí)也要注意引導(dǎo)幼兒思考和分享