2023-2024學年八年級語文上學期中檢測模擬卷解析版

第一次月考試卷

滿分120分考試時間120分鐘|（考察范圍：1.2.3單元）

-基礎與運用（23分）

1.下列加點字的注音正確的一項是（）（2分）

A.縹碧（pi。。）急湍(UiAn)泠泠（Hng）皆生寒樹（jie）

B.窺谷(gui)鶯飛(yu5n)軒邈（m詢o）直視無礙⑶）

C.經綸(Ilin)嚶嚶(ylng)俱凈0畝）猛浪若奔（bWn）

D.獨絕(ju6)飄蕩(dθng)戾天（D）橫柯上蔽（ke）

【答案】D

【解析】【分析】A、“縹碧”的“縹”應讀pi&o,該項加點字注音有誤；

B、“窺谷”的“窺”應讀kuT,該項加點字注音有誤；

C、“俱凈”的“俱”應讀?，該項加點字注音有誤；

D、該項加點字注音全都正確；

故答案為：D。

2.給下列新聞擬寫標題最恰當的一項是（）（2分）

本報訊（記者王紫）記者從省文化新聞出版廳了解到，國家文化和旅游部近日公布了1082名第五

批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人名單，我省31位民間藝人位列其中，至此，我省巳有國家

級非物質文化遺產項目代表性傳承人共88人，居西北地區(qū)第二位。

我省此次推薦民間文學、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲刷、曲藝、傳統(tǒng)美術、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)體

育游藝與雜技、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗等十大類34個項目的38名代表性傳承人參加評選，其中，格薩（斯）

爾傳承人格日尖參、才智，汗青格勒傳承人尼瑪，花兒（七里寺花兒會）傳承人李桂英，蒙古族民歌

傳承人古力，佛教音樂（青海藏族唱經調）傳承人索南卓瑪，青海漢族民間小調傳承人劉世維，撒拉

族民歌傳承人韓英德，弦子舞（玉樹伊舞）傳承人扎西昂江，安昭傳承人席玉秀，藏戲（青海馬背藏

戲）傳承人才讓華旦，皮影戲（河涅皮影戲）傳承人周邦輝，賢孝（西寧賢孝）傳承人李洪盛，傳統(tǒng)

箭術（南山射箭）傳承人包仁欠本等31人榜上有名。

（《西寧晚報》有改動）

A.我省有國家級非遺代表性傳承人88人

B.我省已有國家級非遺代表性傳承人88人

C.我省國家級非遺代表性傳承人居西北地區(qū)第二位

D.國家公布第五批國家級非遺代表性傳承人名單

【答案】B

【解析】【分析】這是《西寧晚報》上的一則新聞，主要彰顯青海省的非遺代表的入選人數情況。從首

段“我省巳有國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人共88人,居西北地區(qū)第二位”,可提煉出標題：

我省已有國家級非遺代表性傳承人88人。

故答案為：Bo

3.下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A.母親在家庭里極能任芮住籍。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。

B.這在母親心里是多么慘痛悲哀和不可蒙他的事情??！

C.這篇回憶自己母親的文章，句句都是即即年營，情真意切。

D.母親不僅吃苦耐勞，還是一個家后奉”的婦女，她鼓勵孩子去開創(chuàng)新的生活。

【答案】D

【解析】【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，

在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、

習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗

贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

A：任勞任怨：不辭勞苦，不怕埋怨。使用正確。

B：無可奈何：沒有辦法；無法可想。使用正確。

C肺腑之言：比喻內心。指發(fā)自內心的真誠話。使用正確。

D：有誤，安：安定；樂：喜愛，愉快：業(yè)：職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動。用在此處是語義不當。

故答案為：D。

4.下列句子沒有語病的一句是（2分）

A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈'’的精神傳承下去。

B.我的啟蒙老師對我接近文學和愛好文學，有著多么有益的影響??！

C.一部文學作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質的精神食糧。

D.現在醫(yī)學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事。

【答案】B

【解析】【分析】A成分殘缺，應刪去“通過”。C前后不一致，應刪去“能否”。D不合邏輯，應刪去“不”。

5.下列關于文學常識的表述不正確的一項是（）（2分）

A.《消息二則》作者是毛澤東，字潤之，偉大的無產階級革命家。消息是新聞的一種，它的結構一

般包括標題、導語、主體、背景和結語。

B.《答謝中書書》和《與朱元思書》的作者分別是吳均、陶弘景，兩人都生活在南北朝時期，兩文

都是寫給朋友的書信，都是描寫山水的佳作。

C.蘇軾號東坡居士，北宋著名文學家。《記承天寺夜游》是作者被貶謫到黃州任職時所作，對月夜

景色作了美妙的描繪，真實地記錄了作者當時生活的一個片段。

D.《水經注》作者是北魏酈道元，該書是我國第一部全面、系統(tǒng)的綜合性地理著述，對于研究我國

古代歷史和地理具有重要的參考價值。

【答案】B

【解析】【分析】B：《答謝中書書》的作者是陶弘景，《與朱元思書》的作者是吳均。

6.在下面語段中的橫線處依次填入一個句子，排序正確的一項是（）（2分）

生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的

體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎,那些坎坷不平的經

歷。讓你的人生時而像水一樣流淌，,時而像山路一樣跌宕起伏，

。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩意④可以改編成小說

A.④②③①B.②④①③C.②④③①D.②①④③

【答案】C

【解析】【分析】本題考查句子排序。解答思考此類問題要聯(lián)系事物特點，并注意邏輯關系。聯(lián)系上句

“那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌”，詩歌的特點是浪漫抒情。那么散文和小說的特點分別是什么？

散文形散而神不散，細碎中流淌真情；小說則情節(jié)曲折，跌宕起伏。所以“那些柴米油鹽的瑣碎可以改

編成散文，那些坎坷不平的經歷可以改編成小說“；下面根據"水''和"山路”的特點選擇，水：悠閑而又

充滿詩意；山路：峰回路轉，柳喑花明。從而確定排序為：②④③①。故選C。

7.綜合性學習（4分）

閱讀下面的一則新聞材料，完成相關題目。

12月13日上午7時，長江大學東校區(qū)田徑場上開展了以“勿忘國恥，振興中華”為主題的紀念南京

大屠殺國家公祭日活動。該活動由學生工作處主辦、國旗護衛(wèi)隊承辦。

公祭日活動在升旗儀式中拉開序幕。排列整齊的國旗護衛(wèi)隊踏著鏗鏘有力的步伐舉行了升旗儀式,

伴隨著冉冉升起的紅旗，全體師生一同奏唱國歌。升旗儀式完畢后，所有人員為南京大屠殺遇難同胞

進行了為時一分鐘的默哀。

（I）請簡要評論一下這則新聞事件的意義。（2分）

（2）在12月13日這天，除了舉行升旗儀式之外，還可以舉辦哪些“勿忘國恥，振興中華”的主題活

動？試列舉兩種形式。（2分）

【答案】（1）組織青年學生開展國家公祭日活動，有利于讓青年一代牢記“不忘歷史、振興中華”的使命

與擔當。

（2）①參觀侵華日軍罪行圖片展。②請戰(zhàn)爭年代的幸存者或老英雄做報告。

8.根據語境及提示，填寫相應的古詩文7分）

（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（2）,煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）亂花漸欲迷人眼，o

（4）庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）李白《渡荊門送別》中借江水的依依不舍來表達詩人思鄉(xiāng)之情的句子

是：，。

（6）曹植《梁甫行》中通過對狐貍、兔子的側面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人

們的恐懼與凄楚的句子是：，。

（7）《使至塞上》寫出了雄奇、奇特美麗的塞外風光，意境雄渾、視野開闊的千古壯觀的名句

是，。

【答案】（1）山山唯落暉

（2）日暮鄉(xiāng)關何處是

（3）淺草才能沒馬蹄

（4）水中藻行交橫

（5）仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟

（6）柴門何蕭條；狐兔翔我宇

（7）大漠孤煙直；長河落日圓

二閱讀（47分）

（-*）古詩閱讀（6分）

9.閱讀楊萬里的《閑居初夏午睡起》

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

（1）這首詩選用了哪些景物來表現初夏特點的？（3分）

（2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）

【答案】（1）梅子、芭蕉、柳花

（2）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應了詩題。

【解析】【分析】（1）這道題考查的是對景物特點的理解。這首詩寫作者午睡初起，沒精打采，當看到

追捉柳絮的兒童時，童心復萌，便不期然地沉浸其中了。芭蕉分綠，柳花戲舞，詩人情懷也同有、景

物一樣清新閑適，童趣橫生。詩中選用了梅子、芭蕉、柳花等景物來表現初夏這一時令特點。（2）這

道題主要考查學生的詩歌鑒賞能力?；卮饡r，先解釋該字在句中的含義；再展開聯(lián)想把該字放入原句

中描述景象；最后點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。詩人閑居鄉(xiāng)村，初夏午睡后，

悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮，心情舒暢?！伴e”字，不僅淋漓盡致地表現了詩人心中那份

恬靜閑適和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，而且非常巧妙地呼應了詩題。

故答案為：⑴梅子、芭蕉、柳花

（2）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應了詩題。

（二）文言文閱讀（10分）

閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨

絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒漁，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥

相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心;經綸世務考，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【乙】《宜都記》日：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水纖曲，而兩岸高山重障，非日

中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容①多所像類②。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，

山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽,此其一也?！?/p>

（選自酈道元《水經注》，有刪改）

【注】①形容：形狀，形象。②多所像類：有很多類似某種東西。

10.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是）（2分）

A.互相軒逑邈：高

B.經綸世務春者：……的人

C.非日中夜半非：不是

D.其石彩色彩：色彩

11.下列表述不正確的一項是（）（2分）

A.【甲】文首段以“奇山異水，天下獨絕”統(tǒng)領全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹,

脈絡分明。

B.【乙】文中作者描寫了長江三峽中長一百來里的西陵峽的壯觀景象。

C.【甲】【乙】兩文內容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記

D.【甲】【乙】兩文都采用借景抒情的手法，分別通過描摹富春江、長江兩岸的峽谷景觀，寄托了

作者縱情山水的高雅志趣。

12.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

①鶯飛戾天者，望峰息心。

②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

13.【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側面烘托，請從【乙】文中找出側面烘托的

句子加以賞析。（2分）

【答案】10.A

11.D

12.①那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會平息名利之心。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來回聲，清越不絕。

13.“非日中夜半，不見日月”，從側面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕“從側面烘托出

三峽的清寒幽靜。

【乙文參考譯文】

《宜都記》寫道：“江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢和水的流向都很曲折纖回。

兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達千丈，

壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。林木高下茂密由冬到春四季都如此。猿

猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕?！埃ㄈ藗儯┧Q的"三峽”，這就是其中之一。

（三）名著導讀（7分）

“一九O九年，我到云南的省會云南府，進了云南講武堂，直到一九一一年的辛亥革命發(fā)生后才離

校。我的志愿總是想做個軍人，而這個講武堂恐怕是當時中國最進步，最新式的了。它收學生很嚴格，

我竟被錄取，因此感到非常高興?！?/p>

“我在四川離開劉湘以后，就搭長江輪順流而下，到上海尋找共產黨。這時，中國已回到軍閥的封

建時期，前途實在黑暗，我很苦悶。我在四川當軍官的最后一年，即一九二。年，我染上了吸鴉片的

惡習。到上海時，差不多已經戒脫了這個惡習，在上海廣慈醫(yī)院住了一星期，我完全戒絕了煙癮?！?/p>

“在柏林，我碰到周恩來（現在是紅軍軍事委員會副主席）和別的同志們。我終于在柏林找到了中

國共產黨！我在一九二二年十月間到達柏林，那時年紀三十六歲左右。我一找到共產黨，當場立刻加

入，這是一九二二年十月間的事?！?/p>

“在湘南起義以前，毛澤東的部隊在一九二七年冬季就上了井岡山。當我退出廣東東江后，他派他

的兄弟毛澤覃來和我取得聯(lián)絡，那是我在一九二八年前跟毛澤東的僅有一次的聯(lián)系。一九二八年在井

岡山，毛澤東和我把兩部軍隊合組成新‘第四軍'，所以用這名字，為要保持國民黨第四軍'鐵軍’的大

名，

它在大革命中是我們革命的堡壘。我任第四軍軍長，毛澤東當政治委員。我們在井岡山上呆了六個月，

擊退了三次進攻。這時彭德懷在平江起義后，率部到了井岡山。一九二九年，我們留他守山，毛澤東和

我率部到了江西南部、福建、廣東、湖南去進行建立蘇維埃的長期斗爭。從此以后，我的生平不過

是紅軍歷史的一部分了?！?/p>

14.本文段節(jié)選自《紅星照耀中國》，選段中的“我”是（人名），本書中也提到一個曾發(fā)動“西

安事變”的人物戒除鴉片煙癮的故事，這個人是。（2分）

15.有學者評價說：在斯諾的筆下，這些中國革命家“有理想有情懷，有非凡的魅力，但又有人間的

味道”。請從“非凡的魅力”和“人間的味道”中任選一個，結合選文進行分析。（3分）

16.請結合文段或原著其他內容分析本書的藝術特色。（2分）

【答案】14.朱德；張學良

15.朱德“非凡的魅力”：他崇尚現代科學，有著頑強的毅力，對黨極端熱情并且忠誠于黨的事業(yè)，同時

他還是一位作戰(zhàn)經驗豐富、才能杰出的軍事家。

16.①高度紀實性，深刻洞察力。②以小見大，材料的組織、裁剪巧妙。③人物形象個性鮮明，真實

可感

（四）非連續(xù)性文本閱讀（13分）

材料一：國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組日前發(fā)布《關于進一步優(yōu)化落實新冠肺炎疫情防控措施的通

知》，提出了十條針對性措施，持續(xù)提高防控的科學精準水平。

我國抗疫近三年取得了重大戰(zhàn)略成果，避免了數億人感染、數百萬人死亡，有效地保護了人民群

眾的身體健康和生命安全，較好地平衡了疫情防控與經濟社會的發(fā)展。通過前期的努力，我們等來了

奧密克戎病毒致病性明顯下降，等來了有效的疫苗和藥物，也等來了進一步優(yōu)化疫情防控措施的時機。

目前，我國的衛(wèi)生應急機制不斷完善，人民群眾的健康素養(yǎng)水平不斷提升，這些都為繼續(xù)優(yōu)化防控措

施奠定了基礎。隨著對新冠病毒的認識不斷加深，結合國內外疫情防控形勢，我國不斷優(yōu)化完善防控

措施。（選自《人民日報》2022年12月09日第11版，有刪改）

材料二：疫情暴發(fā)以來，統(tǒng)籌好疫情防控與經濟復蘇成為各國的共同挑戰(zhàn)。中國有效統(tǒng)籌疫情防

控與經濟發(fā)展，確保自身穩(wěn)定發(fā)展的同時，也為全球抗疫和世界經濟復蘇作出貢獻。

［甲］從武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)到常態(tài)化疫情防控，再到迎戰(zhàn)德爾塔、奧密克戎，中國共產黨

和政府始終把人民的生命安全和身體健康置于首位，確定了“外防輸入、內防反彈”總策略、“動態(tài)清零”

總方針，最大限度保護人民生命安全和身體健康。

作為國際抗疫合作的積極推動者，在產能有限、自身需求巨大的情況下，【乙】中國迄今已向153

個國家和15個國際組織提供了數千億件抗疫物資，向120多個國家和國際組織提供了22億劑疫苗，

為受疫情影響的發(fā)展中國家抗疫以及恢復經濟社會發(fā)展提供了20億美元援助。中國用實際行動為全球

團結抗疫注入源源不斷的信心，為攜手構建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻了中國力量。（選自《民生周刊》

2022年24期,有刪改）

材料三：多名專家表示，邁出不判定次密接這一步，值得肯定。不過，部分專家有所擔憂。德國

華裔病毒學家、埃森大學醫(yī)學院病毒研究所教授陸蒙吉表示，從病毒傳播動力學來講，次密接陽性率

“3.1/10萬”這個數字不算小，以1傳5~10為基礎計算，幾天之內就是一大波感染者。

“新十條”會起到怎樣的效果要通過科學方法分析、追蹤，進一步跟進，并公開相關數據，讓更多研

究人員參與擬定、微調措施，有助于疫情防控的科學化、常態(tài)化、精準化。

每個人要切實強化個體防控意識，自己做自己健康的“第一責任人喚醒個體的防范意識，真正把

各項防控措施落到位，戴好口罩，勤洗手，減少聚集等，切忌“躺平

（選自《中國新聞周刊》2022年43期，有刪改）

17.下列對以上材料的理解和判斷，不氐聊的一項是（）（2分）

A.“新十條”出臺，是對疫情防控措施的完善和優(yōu)化。

B.中國有效統(tǒng)籌疫情防控與經濟發(fā)展，確保自身穩(wěn)定發(fā)展的同時，也為全球抗疫和世界經濟復蘇

作出貢獻。

C.所有專家都認為，邁出不判定次密接這一步，值得肯定。

D.“新十條”的效果還需通過科學方法分析、追蹤，進一步微調措施。

18.請根據材料一，分析出臺新冠肺炎疫情防控措施“新十條”，是基于什么考慮的？（3分）

19.請按要求分析材料二中的畫線語句。（6）

【甲】句運用了論證方法，作用

是____________________________________________________________________________________

【乙】句運用了說明方法，作用

是____________________________________________________________________________________

20.請結合材料三，談一談面對疫情防控的新形式，如何做好自我防護？（2分）

【答案】17.C

18①奧密克戎病毒致病性明顯下降。②研制出了有效的疫苗和藥物。③我國的衛(wèi)生應急機制不斷完

善，人民群眾的健康素養(yǎng)水平不斷提升。④對新冠病毒的認識不斷加深，結合國內外疫情防控形勢，

我國不斷優(yōu)化完善防控措施。

19舉例論證；列舉武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、常態(tài)化疫情防控、迎戰(zhàn)德爾塔和奧密克戎等事例，具體

有力地證明了中國共產黨和政府始終把人民的生命安全和身體健康置于首位，最大限度保護人民生命

安全和身體健康。使論證更具說服力。；列數字；通過列舉“153”力5”“數千億”“120”“22億”“20億”等具

體數字，說明了中國用實際行動為全球團結抗疫注入源源不斷的信心，為攜手構建人類衛(wèi)生健康共同

體貢獻了中國力量。使說明更具體，更有說服力。

20.①強化個體防控意識，自己做自己健康的“第一責任人"。②戴好口罩，避免去人多的地方，減少聚

集。③勤洗手，采用“七步洗手法”，多通風，保持空氣流通。

（五）現代文閱讀（11分）

閱讀下面的文章，完成各題

翠湖心影

汪曾祺

①昆明和翠湖分不開，沒有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行摹?/p>

城中有湖，這在中國，在世界上，都是不多的。說某某湖是某某城的眼睛，這是一個俗得不能再俗的

比喻了。然而說到翠湖，這個比喻還是躲不開。只能說：翠湖是昆明的眼睛.

②翠湖是一片湖，同時也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路。昆明人特意來游翠

湖的也有，不多。多數人只是從這里穿過。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游

人了。從喧囂擾攘的鬧市扣刻板枯燥的機關里，匆匆忙忙地走過來，一進了翠湖，即刻就會覺得渾身

輕松下來；生活的重壓.柴米油鹽.委屈煩惱，就會沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停

下來，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。

③湖的周圍和湖中都有堤，堤邊密密地栽著樹。樹都很高大，主要是垂柳，“秋盡江南草未凋”，昆

明的樹好像到了冬天也還是綠的。湖水極清，常年盈滿，我在昆明住了七年，沒有看見過翠湖干得見

了底。翠湖的水不深，淺處沒膝，深處也不過齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的

豬耳狀的葉子，開著一望無際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚，很大，都有一尺多長。這

些魚已經習慣于人聲腳步，見人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動著。有時夜晚從湖中大

路上過會忽然拔刺一聲，從湖心躍起一條極大的大魚，嚇你一跳。

④路東伸進湖水，有一個半島。半島上有一個茶館。茶館的地勢很好，四面有窗，入目都是湖水。

夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子.南瓜子.花生米，都裝在一個白鐵敲成的

方碟子里，按碟算價錢。我們的同學有時臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pi一二

碟子就落進了水里。堂信算賬，還是照碟算。這些堂值晚上清點時，自然會發(fā)現碟子少了，并且也一

定會知道這些碟子上哪里去了，但是從來沒有一次收茶錢時因此和顧客吵起來過；并且在提著大銅壺

用“鳳凰三點頭”手法為客人續(xù)水時也從不拿眼睛“賊”著客人。

⑤除了喝茶，我們更多的時候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思，一是不名一錢地遛，一是

無窮無盡地遛?！皥@日涉以成趣“，我們遛翠湖沒有個夠的時候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹影，

可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時都是二十歲上下的人，似乎

有很多話要說，可說，我們都說了些什么呢？我現在一句都記不得了!

⑥我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經三十八年了，我是很想念翠湖的。

⑦我聽說，翠湖現在很熱鬧，經常舉辦“蛇展”什么的，我又有點擔心。我不反對翠湖游人多，甚至

可以有游艇，甚至可以設立攤篷賣破酥包子、炯雞米線、冰淇淋、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展

我希望還我一個明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。

（選自《汪曾祺作品自選集》，原文有刪節(jié)）

21.結合全文簡要分析文章題目的含義。（2分）

22.分析下面語句在文中的含意。（4分）

①翠湖是昆明的眼睛。

②一是不名一錢地遛，一是無窮無盡的遛。

23.昆明翠湖在作者筆下有何特點？試從文章第三段進行概括。（3分）

24.本文主要記敘作者對翠湖的回憶，為何文末要提到最近幾年所聽說的變化呢？（2分）

【答案】21.翠湖不僅給所有人帶來了心情的放松和心靈的安寧，而且翠湖在三十多年后依然把自己刻

在了作者心上。

22.①運用比喻的修辭手法，把翠湖比作昆明的眼睛，眼睛是人的心靈之窗，形象地寫出了翠湖之于昆

明的作用，給昆明帶來了美。同時還寫出了二者的密切關系。②"不名一錢”指逛翠湖不需要任何花費；

“無窮無盡”指翠湖風光秀美，讓人賞玩不夠。

23.①大小規(guī)模合適；②湖水