2024年上海市中考語文一輪復(fù)習(xí)精講精練 辨析方法品味語言

考向08辨析方法，品味語言

領(lǐng)|考點(diǎn)解讀

考試手冊(cè)要求：能識(shí)別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說明方法，并分析其作用。

說明方法題型分析：

1.直接讓考生回答文章或段落的說明方法。

對(duì)策：了解常見的說明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

2.文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡(jiǎn)要說明它的作用？

對(duì)策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。

（1）舉例子：具體生動(dòng)地說明了事物的XX特點(diǎn)。

（2）列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了該事物的XX特點(diǎn)。使說明更有說服力。

（3）作比較：突出強(qiáng)調(diào)地說明了對(duì)象的XX特點(diǎn)（地位、影響等）。

（4）列圖表：簡(jiǎn)明直觀地說明了對(duì)象的XX特點(diǎn)。

說明語言題型分析：

1.加點(diǎn)字詞有何作用？

對(duì)策：抓住說明文語言準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)答題。

格式：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物”……”的特征/事理。

2.能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。

對(duì)策：（1）表態(tài)。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合

實(shí)際。（5）體現(xiàn)了說明文語言的XX性。

3.從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。

對(duì)策：找出語言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②

找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。

4.指示代詞的含義。

指代一一“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

典例引領(lǐng)

1.閱讀下面的文段，完成后面的題目。

太陽好好的，為啥還要造？

①最近一個(gè)科學(xué)家迪斯科版《種太陽》在網(wǎng)絡(luò)上大火，一群科學(xué)家跳起現(xiàn)代舞來簡(jiǎn)直毫無違和感。為什么要唱

《種太陽》呢？因?yàn)樗麄冋娴脑谠煲粋€(gè)"太陽"。

到底啥叫"人造太陽"呢？

②人造太陽一般指國際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆(ITER)計(jì)劃。ITER裝置是一個(gè)能產(chǎn)生大規(guī)模核聚變反應(yīng)的超導(dǎo)托克馬

克，俗稱"人造太陽"。簡(jiǎn)單說，就是科學(xué)家想在地球上建造一個(gè)裝置，模擬太陽發(fā)光發(fā)熱釋放能量，一勞永逸解決

人類的能源問題。這個(gè)聽起來極其瘋狂，甚至有點(diǎn)魔幻色彩的事情，真的能實(shí)現(xiàn)嗎？

為什么非要"造個(gè)太陽”？

③已經(jīng)有一個(gè)太陽了，為什么還非得要再造個(gè)太陽呢？要說清這個(gè)問題，需要從能源說起。我們?nèi)祟悘纳a(chǎn)到

生活，各種活動(dòng)無一不需要能源。但地球上的能源不是取之不盡的，比如我們常用的煤、石油、天然氣等化石能源，

大概只能用幾十年。除了儲(chǔ)量有限，化石能源還有一個(gè)問題就是污染環(huán)境。風(fēng)能、水能雖然干凈，但供量有限，且

受自然條件影響大。而核聚變反應(yīng)產(chǎn)物僅為惰性氣體氨，無毒無害；運(yùn)行過程中也可以即關(guān)即停，原料容易獲得，

產(chǎn)生能量大。于是在核技術(shù)不斷創(chuàng)新的今天，人們對(duì)于建設(shè)一個(gè)類似“人造太陽”的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈。

④太陽是利用核聚變反應(yīng)，不斷向地球輸送能源的，"人造太陽”當(dāng)然也需要借助核技術(shù)。而這種核技術(shù)嘗試分

為兩條道路：核裂變和核聚變。核裂變則是由重的原子核分裂變化為輕的原子核，從而產(chǎn)生巨大的能量。核聚變是

將兩個(gè)質(zhì)量輕的原子核"聚合"成為一個(gè)重原子核，我們知道能量是守恒的，"消失"的質(zhì)量會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰?，?/p>

且能量比核裂變更高。電影《流浪地球》里的行星發(fā)動(dòng)機(jī)就是個(gè)大型核聚變反應(yīng)堆，推著地球一直前行，卻不用擔(dān)

心半路"拋錨"。

⑤目前國際熱核實(shí)驗(yàn)堆計(jì)劃(簡(jiǎn)稱ITER)有七方參與，包括美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本、韓國和印度。

試想，ITER實(shí)驗(yàn)堆建成后示范堆還會(huì)遠(yuǎn)嗎？示范堆一旦進(jìn)行發(fā)電成功，建造真正的聚變發(fā)電站還會(huì)那么遙不可及

嗎？用于千家萬戶的無限能源還只是個(gè)夢(mèng)嗎？

第③段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有何作用？

【答案】舉例子、作比較，列舉煤、天然氣、石油、風(fēng)能、水能等能源的特點(diǎn)，并與核能作比較，具體突出說明了

核能的優(yōu)勢(shì)，并解釋了人們非得要再造個(gè)太陽的原因。

【詳解】本題考查對(duì)說明方法的理解和分析能力。

由文中第③段"但地球上的能源不是取之不盡的，比如我們常用的煤、石油、天然氣等化石能源，大概只能用幾十

年”等內(nèi)容可知，運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉出各種能源的例子，來說明"造太陽”的合理性，使說明更加具體、明

晰、真實(shí)；

由文中第③段"化石能源還有一個(gè)問題就是污染環(huán)境。風(fēng)能、水能雖然干凈，但供量有限，且受自然條件影響大。

而核聚變反應(yīng)產(chǎn)物僅為惰性氣體氨，無毒無害”等內(nèi)容可知，運(yùn)用了作比較的說明方法，將化石能源、風(fēng)能、水能

與核聚變反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行比較，凸顯核聚變反應(yīng)產(chǎn)物的優(yōu)勢(shì)，以此說明"造太陽”的合理性。

閱讀下文，完成下面小題。

年畫

①年畫，就是過年時(shí)張貼的畫。作為中國畫中獨(dú)特的一種類型，年畫是老百姓在辭舊迎新的歡樂時(shí)刻用來營(yíng)造

節(jié)日氣氛的一種繪畫。它除了能帶給人們視覺上的美感外，還寄托著人們對(duì)新的一年的祝福，是表達(dá)樸實(shí)生活理想

的一種民俗藝術(shù)形式。

②年畫起源于門神畫。我國百姓禮敬門神之風(fēng)，在春秋以前就已經(jīng)形成。秦漢之際，出現(xiàn)了最早的門神形象,

即神荼、郁壘。唐宋以來，門神畫逐步衍化成了木版年畫，其表現(xiàn)題材也越來越豐富。關(guān)羽、趙云、秦瓊、尉遲恭

等武將和鐘旭、天師等神仙開始在年畫中出現(xiàn)。明中葉以后，全國出現(xiàn)了很多年畫產(chǎn)地，蘇州桃花塢和天津楊柳青

成為年畫的南北中心產(chǎn)地。清末，上海、天津等地興起了月份牌年畫，廣受民眾喜愛。

③按照題材的不同，年畫大致可以分為門神年畫、生活年畫、戲曲年畫等幾大類。

④一是門神年畫?，F(xiàn)在廣為流傳的門神形象是初唐名將秦瓊和尉遲恭。他們成為門神，還有一段有趣的傳說。

相傳唐太宗因夢(mèng)到龍王索命，夜夜受到驚擾，于是命秦瓊、尉遲恭守衛(wèi)在寢宮門口。日子久了，兩位將軍體力不支。

太宗便命人畫了他倆的畫像，貼于門上。后世便以此鎮(zhèn)邪，沿襲至今。

⑤二是生活年畫。生活年畫中最有特點(diǎn)和最受歡迎的是以娃娃為內(nèi)容的年畫。年畫中的娃娃都是聰慧、可愛、

眉清目秀的樣子，他們手里常拿著荷花、金魚、寶燈、水瓶等物件，帶有美好的寓意。娃娃年畫表達(dá)了老百姓對(duì)美

滿家庭、幸福生活的憧憬。

⑥三是戲曲年畫。戲曲年畫是隨著戲曲的興起而發(fā)展起來的一種年畫。它將年畫與京劇、黃梅戲、越劇等戲曲

完美地結(jié)合起來，形式新穎、內(nèi)容豐富，畫中有戲、百看不厭。

⑦年畫的主要流派有兩種，一是蘇州桃花塢年畫。它起源于明代，盛行于清代雍正、乾隆年間。二是天津楊柳

青年畫。它產(chǎn)生于明代，與桃花塢年畫并稱為“南桃北柳”。

⑧年畫豐富了老百姓的生活，更給人們的心靈帶來慰藉和希望。雖然它的內(nèi)容和表現(xiàn)形式在不斷改變，但寄托

在其中的美好祈盼和心愿一直都在，這是年畫的精神，也是年畫的情懷。

（原文有改動(dòng)）

2.選文是從年畫的、、三方面介紹年畫的。

3.選文第②段中“最早"能否改成"較早"，為什么？

4.選文第③段主要運(yùn)用了哪種說明方法，有什么作用？

【答案】2.年畫的起源、分類、流派。3.不能。"最早"就是最先的意思，說明了門神年畫是最先出現(xiàn)

的，"較早”就是出現(xiàn)的比較早，但還有比它更早出現(xiàn)的，換成"較早"與事實(shí)不符，"最早"體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性、

嚴(yán)密性。4.運(yùn)用分類別的說明方法，具體、明晰地說明了年畫的種類。

【分析】2.本題考查理解文章和篩選信息的能力。解答此題要讀懂文意，理清文章脈絡(luò)層次。本文根據(jù)內(nèi)容可劃

分為五部分，第一部分是第①段，主要說明年畫是什么及其作用；第二部分是第②段，介紹了年畫的起源，關(guān)鍵

句是首句"年畫起源于門神畫"；第三部分是③④⑤⑥段，介紹年畫的種類，關(guān)鍵句是“按照題材的不同，年畫大

致可以分為門神年畫、生活年畫、戲曲年畫等幾大類"；第四部分是第⑦段，介紹了年畫的流派，關(guān)鍵句是"年畫的

主要流派有兩種"；第⑧段最后一部分，總結(jié)年畫在人們生活中的作用和意義，據(jù)此概括即可。

3.本題考查對(duì)說明文語言特點(diǎn)的理解能力。解答此類題應(yīng)先表明態(tài)度，然后分別解釋原詞語和替換后的詞語本意

及語境義，分析比較兩者的不同。"最早"的意思是最先、第一個(gè)，說明了第一個(gè)出現(xiàn)的年畫是門神形象年畫，"較

早"意思是比較早，比第一個(gè)晚一些，說明還有比門神年畫出現(xiàn)的還早的年畫，改成"較早"與實(shí)際不符，"最早"體現(xiàn)

說明語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。所以不能換。

4.本文考查說明方法和作用的理解。解答此題要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例

子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。由“按照題材的不同，年畫大致可以分為門神年畫、

生活年畫、戲曲年畫等幾大類"可知，本段運(yùn)用了分類別的說明方法，條理清晰的說明了年畫的種類。

Q)［考點(diǎn)過關(guān)

閱讀下面文字，完成下面小題。

在青藏高原，植物是這樣活下去的

①青藏高原是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，分布有豐富的動(dòng)植物。許多物種不僅能在嚴(yán)酷的高原生存下來，而且能夠

繁衍后代。那么，它們是如何適應(yīng)極端環(huán)境的呢？下面就來看看植物都有什么高招吧！

②溫度和水分是影響植物生長(zhǎng)的兩個(gè)最重要的環(huán)境因素。以羌塘高原為例，其年平均氣溫在攝氏零度以下，即

使在炎熱的夏季，這里的月平均溫度也不會(huì)超過15攝氏度；年均降水量小于500毫米，但蒸發(fā)強(qiáng)度高于1800毫米;

年平均風(fēng)速超過3米/秒，月平均最高風(fēng)速可達(dá)6.4米/秒。多數(shù)地區(qū)的年平均大風(fēng)天數(shù)超過80天，部分地區(qū)甚至

超過了160天。因此,生長(zhǎng)在這一地區(qū)的植物既要應(yīng)對(duì)低溫對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響，又要應(yīng)對(duì)強(qiáng)烈的大風(fēng)以及由此導(dǎo)致

的強(qiáng)烈蒸發(fā)引發(fā)的干旱脅迫對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

③為了應(yīng)對(duì)高原的低溫、干旱和強(qiáng)風(fēng)的惡劣環(huán)境，植物通常采用的一種生存方式是變矮、甚至貼著地面生長(zhǎng)，

因此整個(gè)羌塘高原既沒有參天大樹，也沒有“風(fēng)吹草低見牛羊”的草原，這使得這一地區(qū)的植物顯得比較“低調(diào)”。

不要小看這種矮化的植物，這樣一方面能避免強(qiáng)風(fēng)引起的強(qiáng)烈蒸騰導(dǎo)致植物水分喪失，另一方面則能避免較低的氣

溫對(duì)植物的凍害以及凍融過程引起的細(xì)胞生理干旱。

④提到植物的矮化，我們最先想到的是高山流石灘上的“墊狀植物”?！皦|狀植物”是對(duì)具有球形或半球形表

面的植物的總稱，有極端縮短的莖、密集的葉或者小枝，是植物經(jīng)過多年輻射性生長(zhǎng)而形成的緊密簇生結(jié)構(gòu)。墊狀

植物的壽命很長(zhǎng)，在高海拔環(huán)境內(nèi)，墊狀植物是最具代表性的高度特化植物生活型的模式種類。羌塘高原最常見的

墊狀植物有囊種草、無心菜屬、點(diǎn)地梅屬、墊紫草屬和委陵菜屬等類群。

⑤這些植物呈墊狀或者密集匍匐狀生長(zhǎng)，不但適應(yīng)了羌塘高寒、強(qiáng)旱等極端環(huán)境，還會(huì)改善生長(zhǎng)位置及周邊生

境的土壤理化性質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)成分和水熱條件，由此形成了墊狀植物內(nèi)部相對(duì)較為良好的微環(huán)境，而這種微環(huán)境的改變

能夠顯著提高群落水平的物種多樣性和豐富度，在群落物種組成和結(jié)構(gòu)方面起著重要的調(diào)節(jié)作用。

5.第②段中畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

6.在羌塘高原，植物為什么變矮、甚至貼著地面生長(zhǎng)？

7."墊狀植物”有哪些特征？

【答案】5.列數(shù)字。具體而準(zhǔn)確地說明了羌塘高原氣溫低、風(fēng)大、干旱的特點(diǎn)，體現(xiàn)了植物生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣。6.為

了適應(yīng)高原低溫、干旱、強(qiáng)風(fēng)的惡劣環(huán)境。7.具有球形或半球形表面；有極端縮短的莖、密集的葉或者小枝；

壽命很長(zhǎng)；呈墊狀或者密集匍匐狀生長(zhǎng)。

【分析】5.本題考查說明方法及作用。由"15、小于500、高于1800、超過3米/秒、可6.4米/秒、80天、160天"

這些數(shù)字可判斷出列數(shù)字的說明方法；"這里的月平均溫度也不會(huì)超過15攝氏度”說明了這里氣溫低；"年均降水量

小于500毫米，但蒸發(fā)強(qiáng)度高于1800毫米”說明了這里干旱嚴(yán)重；"年平均風(fēng)速超過3米/秒，月平均最高風(fēng)速可達(dá)

6.4米/秒。多數(shù)地區(qū)的年平均大風(fēng)天數(shù)超過80天，部分地區(qū)甚至超過了160天”說明這里風(fēng)大。這些特點(diǎn)說明了這

里對(duì)植物的生長(zhǎng)異常不利。

6.本題考查說明文內(nèi)容的理解。要解答這一題目，必須細(xì)致閱讀。從第③段"為了應(yīng)對(duì)高原的低溫、干旱和強(qiáng)風(fēng)的

惡劣環(huán)境，植物通常采用的一種生存方式是變矮、甚至貼著地面生長(zhǎng)"得知答案。

7.本題考查說明對(duì)象的特征。解答此類題目，要細(xì)致閱讀，找準(zhǔn)詞語。此題從文本第④⑤兩段找答案。"對(duì)具有

球形或半球形表面的植物的總稱，有極端縮短的莖、密集的葉或者小枝""墊狀植物的壽命很長(zhǎng)"“這些植物呈墊狀或

者密集匍匐狀生長(zhǎng)"等句是對(duì)"墊狀植物"特征的說明，從中概括提取。

閱讀《古代的藏書機(jī)構(gòu)》，回答各題。

古代的藏書機(jī)構(gòu)

①在中國古代，雖然沒有近現(xiàn)代意義上的圖書館，但是藏書機(jī)構(gòu)卻早已有之。據(jù)文獻(xiàn)記載，周代的藏書機(jī)構(gòu)叫

“藏室”，而據(jù)《史記》記載，古代思想家老子就擔(dān)任過周代的“守藏室之史”，相當(dāng)于現(xiàn)在的圖書館館長(zhǎng)。

②春秋時(shí)代，諸子百家著書甚多，當(dāng)時(shí)，各諸侯國把藏書之處稱為“府”或“藏”。

③西漢初年，隨著官家藏書逐漸增多，高祖劉邦令蕭何收集秦朝官方所藏圖書，建立了第一所“國家圖書

館”——石渠閣。后來，又建立了天祿閣，用來收藏各地文獻(xiàn)圖書。武帝時(shí)，宮廷內(nèi)外都設(shè)有藏書處所。學(xué)者劉向

奉皇帝之命對(duì)天祿閣的藏書進(jìn)行校正整理，并寫了內(nèi)容提要。他死后，其子劉歆在他研究的基礎(chǔ)上編出了第一部國

家藏書目錄《七略》。

④到東漢時(shí)，朝廷設(shè)有最大的“圖書館”——蘭臺(tái)，并設(shè)校書郎負(fù)責(zé)管理。著名史學(xué)家班固曾任“蘭臺(tái)史令”，

寫出歷史名著《漢書》。班固還根據(jù)國家藏書，編成華夏第一部“書志學(xué)”——《漢書?藝文志》，后人譽(yù)之為“不

通《漢書?藝文志》，不可讀天下書”，說明這部書對(duì)學(xué)習(xí)研究有很大的指導(dǎo)意義。

⑤魏晉時(shí)代，社會(huì)動(dòng)亂，但圖書搜集、整理仍有推進(jìn)。魏秘書郎鄭默曾對(duì)皇家藏書進(jìn)行校定、整理，編出了《中

經(jīng)》（國家藏書目錄），開創(chuàng)了圖書分類上的“四分法”。晉元帝時(shí)，著作郎李充造《四部目錄》，確立了經(jīng)、史、

子、集四分法體系，一直沿用了1000f■年。

⑥隋文帝時(shí)期，秘書監(jiān)（相當(dāng)于國家圖書館館長(zhǎng)）牛弘還派人到民間先后搜集了3萬余卷書籍。隋代還在東都

建立觀文殿，下詔訪求書籍，積累了豐富的藏書。

⑦唐代，隨著雕版印刷術(shù)的發(fā)明，圖書進(jìn)入了大發(fā)展時(shí)期，藏書機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大，書籍也更加豐富。唐代時(shí)，擁

有豐富藏書的藏書機(jī)構(gòu)有弘文館、崇文館。崇文館是當(dāng)時(shí)最著名的藏書機(jī)構(gòu)，著名史學(xué)家劉知幾曾任該館學(xué)士。

⑧宋代出現(xiàn)了活字印刷，圖書出版數(shù)量不斷增加，并出現(xiàn)了多種大型書，如《太平御覽》《太平廣記》《冊(cè)府元

龜》等。北宋初年，最大的藏書機(jī)構(gòu)是史館、昭文館、集賢館三館，宋太祖時(shí)藏書4萬多卷。隨著收藏圖書的增

多，宋太宗時(shí)期修建了新的三館，并賜名“崇文院”，當(dāng)時(shí)藏書量達(dá)8萬多卷，后在崇文院里建了密閣，收藏歷

代名家書畫墨跡。

⑨明清時(shí)期，紫禁城里的文淵閣、皇史痰等處收藏文獻(xiàn)古籍。清代在大型叢書《四庫全書》編成后，還在全國

各地修建了收藏《四庫全書》的館閣，它們和紫禁城的文淵閣合稱“七閣”（文淵、文津、文源、文溯、文宗、

文匯、文瀾）。

⑩隨著印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，從宋代開始，民間刻書事業(yè)發(fā)展起來，私人藏書比以前更多了。明代從事刻書的

著名人物之一毛晉，其私人藏書多達(dá)8萬多冊(cè)，所藏建筑叫汲古閣，大部分是宋元刻本。

?明代范欽的藏書樓——天一閣是現(xiàn)存最老的私人藏書機(jī)構(gòu)，建于嘉靖末年，在寧波月湖之西。原有藏書7萬

多卷，其中包括明代地方志和登科錄等，現(xiàn)被列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。值得一提的是，清代珍藏《四庫全書》的幾

座館閣，都是以天一閣為模板修建的。

（選自《人民周刊》2020年第11期）

8.本文的說明對(duì)象是,文章的說明順序是0

9.文章第⑤段中的加點(diǎn)字"多"能否刪去？為什么？

10.文章第⑩段中的畫線句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？

【答案】8.古代的藏書機(jī)構(gòu)時(shí)間順序9.示例：不能刪去。"多"表限制，說明"李充造《四部目錄》，確立

了經(jīng)、史、子、集四分法體系，一直沿用了1000年以上”，刪去后，變?yōu)榇_數(shù)，語氣過于絕對(duì)，與事實(shí)不符。"多"

字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。10.舉例子、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明了"隨著印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，從

宋代開始，民間刻書事業(yè)發(fā)展起來，私人藏書比以前更多了"。

【分析】8.本題考查說明對(duì)象及說明順序。說明對(duì)象就是文章要說明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種

道理。由標(biāo)題可知本文所說明的事物是“古代的藏書機(jī)構(gòu)"。通常用到的說明順序有：時(shí)間順序（通常用于介紹某事

物的發(fā)展演變過程）、空間順序（用于某個(gè)建筑物等）、邏輯順序（用于介紹事物、事理的內(nèi)在關(guān)系）。本文說明事

物時(shí)，每段有明顯的時(shí)間標(biāo)志，如"周代""春秋時(shí)代""西漢初年""到東漢時(shí)""魏晉時(shí)代""隋文帝時(shí)期""唐代""宋代""明

清時(shí)期”等，從這里可知，本文運(yùn)用了時(shí)間順序來說明事物。

9.本題考查說明文語言的特點(diǎn)。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子

的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)，不能刪掉。本句中的“多”用在

時(shí)間數(shù)字之后，表示是一個(gè)大約的時(shí)間數(shù)量，如果沒有這個(gè)字，就是一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間數(shù)量，過于絕對(duì)，不符合實(shí)際

情況。所以，這樣的表示修飾、限制作用的詞不能刪去，它們的使用正是說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的體現(xiàn)。

10.本題考查的是說明方法及作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作

詮釋、下定義、摹狀貌等。畫線句子“明代從事刻書的著名人物之一毛晉，其私人藏書多達(dá)8萬多冊(cè)，所藏建筑叫

汲古閣，大部分是宋元刻本”中，列舉了明代從事刻書的著名人物之一毛晉私人藏書的代表事例，這是運(yùn)用了舉例

子的說明方法，“多達(dá)8萬多冊(cè)”是列數(shù)字的說明方法，運(yùn)用這兩種說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了前文中所說的“隨著

印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，從宋代開始，民間刻書事業(yè)發(fā)展起來，私人藏書比以前更多了"。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

ASO-S：中國人的“探日”天眼

①太陽，是與人類關(guān)系最密切的恒星，是讓地球擁有生命奇跡并多姿多彩的金手指。但太陽和地球的關(guān)系可沒

這么和諧，偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣。太陽一旦發(fā)脾氣，所產(chǎn)生的太陽風(fēng)暴，可能會(huì)對(duì)人類的通訊和電力設(shè)施造成破壞，

甚至影響人們正常的生活。所以，對(duì)太陽的探測(cè)研究迫在眉睫。近年來，我國“探月”“探火”工程逐步推進(jìn)，不

斷取得重大突破，“探日”工程也提上日程。

②“目前，我國第一顆綜合性太陽探測(cè)衛(wèi)星——先進(jìn)天基太陽天文臺(tái)(ASO-S),即將進(jìn)入正樣研制階段。"ASO-S

衛(wèi)星工程首席科學(xué)家甘為群說。這意味著，ASO-S有望于2022年發(fā)射升空，屆時(shí)將詳細(xì)記錄第二十五個(gè)太陽活動(dòng)周

的“太陽風(fēng)暴”，并及時(shí)預(yù)報(bào)太陽爆發(fā)對(duì)地球的可能影響。

③為什么要在空間進(jìn)行太陽探測(cè)？盡管太陽與地球平均距離達(dá)1.5億公里，但一旦太陽“發(fā)威”，就會(huì)給地球

帶來不可估量的后果。2003年10月發(fā)生的太陽風(fēng)暴不僅刷新了太陽耀斑的最大值，也是對(duì)人類技術(shù)系統(tǒng)影響最為

廣泛和嚴(yán)重的一次，使歐美的GOES、ACE、SOHO,WlND等一系列科學(xué)衛(wèi)星都遭受了不同程度損害，導(dǎo)致全球衛(wèi)星通

訊受到干擾，致使地面和空間一些需要即時(shí)通訊和定位的交通系統(tǒng)出現(xiàn)不同程度的癱瘓。人們不得不給衛(wèi)星們暫時(shí)

放了假。

④究其原因，就是太陽在活動(dòng)高峰期，表面會(huì)發(fā)生多次劇烈爆炸，發(fā)射出大量帶電高能粒子，前所未有的X射

線、耀斑等被噴射至數(shù)萬英里高空，帶電粒子以每小時(shí)800萬公里的速度直撲地球。太陽成為一個(gè)巨大的等離子武

器，這場(chǎng)景比任何科幻小說都要來的震撼，而地球會(huì)首當(dāng)其沖感受到這個(gè)武器的巨大威力。

⑤為了應(yīng)對(duì)這種情況，避免可能發(fā)生的威脅，世界各國相繼開展了對(duì)太陽的探測(cè)工作。自上世紀(jì)60年代以來，

世界各國已經(jīng)先后發(fā)射了70多顆太陽探測(cè)衛(wèi)星。2018年，備受矚目的美國帕克太陽探測(cè)器發(fā)射升空，它以前所未

有的近距離對(duì)太陽進(jìn)行觀測(cè)，并已經(jīng)獲取了相當(dāng)?shù)某晒?。早?976年，我國就嘗試提出和實(shí)施太陽空間探測(cè)衛(wèi)星

計(jì)劃。數(shù)十年過去，華令我國仍沒有發(fā)射過一顆太陽探測(cè)專用衛(wèi)星。因此，我國太陽探測(cè)衛(wèi)星研究受到了人們的密

切關(guān)注。

⑥OASO-S衛(wèi)星按照計(jì)劃進(jìn)入720公里高的太陽同步軌道，將肩負(fù)起探索太陽的重任。與國際上之前的70多顆

太陽探測(cè)衛(wèi)星相比，中國“探日”衛(wèi)星攜帶3件“法寶”。ASO-S衛(wèi)星最大的特點(diǎn)是要實(shí)現(xiàn)“一磁兩暴”的科學(xué)目

標(biāo)，即在一個(gè)衛(wèi)星平臺(tái)上同時(shí)觀測(cè)太陽磁場(chǎng)、太陽耀斑和日冕拋射，研究它們?nèi)咧g的關(guān)系。為了觀測(cè)“一磁兩

暴”，ASO-S將搭載3臺(tái)不同功能的太陽探測(cè)望遠(yuǎn)鏡，它們的有機(jī)組合，是ASO-S的又一個(gè)大特色。除此外，三臺(tái)

儀器又各有一些自己的特色。比如全日面矢量磁像儀，其時(shí)間分辨率相對(duì)較高；硬X射線成像儀比國際同類儀器探

頭數(shù)目要多，多達(dá)99個(gè)探測(cè)器；萊曼阿爾法太陽望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行內(nèi)日冕觀測(cè)，同時(shí)萊曼阿爾法譜線本身又是一個(gè)新的

觀測(cè)波段窗口。

⑦在此之前，我國的“探日”衛(wèi)星屬于空白，沒有多少經(jīng)驗(yàn)可循，關(guān)鍵技術(shù)的攻堅(jiān)克難可謂“難比登天”。就

拿硬X射線成像儀來說，需要攻克3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。以光柵的加工為例，硬X射線成像儀的99個(gè)探頭相當(dāng)于一個(gè)個(gè)

的小眼睛，這些小眼睛前面是由硬金屬加工的光柵構(gòu)成的，X射線光子需要穿過光柵中的縫隙，而最窄的縫隙只有

18微米，比頭發(fā)絲還要細(xì)。這個(gè)制作過程好比加工一本書,首先要生產(chǎn)出帶有狹縫的“紙”，再嚴(yán)格控制好紙與紙

之間的距離，黏成一本縫隙均勻的厚“書”。此外，還要綜合考慮熱脹冷縮、空間環(huán)境惡劣、經(jīng)歷發(fā)射過程等因素。

⑧2021-2022年正處于第二十五個(gè)太陽活動(dòng)周期的開始階段，太陽黑子將越來越多，太陽磁場(chǎng)也會(huì)越來越強(qiáng)，

太陽的爆發(fā)會(huì)增加，預(yù)期在2025年前后達(dá)到峰值，AS0-S衛(wèi)星在2022年發(fā)射應(yīng)該是一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，能夠觀測(cè)

到一個(gè)較為完整的太陽周期。

（選自《科技日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

H.下列選項(xiàng)中對(duì)于文意的理解不思強(qiáng)的一項(xiàng)是（）

A.文章題目運(yùn)用比喻修辭，將ASO-S衛(wèi)星比作"天眼"，生動(dòng)形象地點(diǎn)明其特點(diǎn)及功用。

B.文章開頭由太陽會(huì)發(fā)脾氣寫起，將太陽人格化，引出說明對(duì)象是ASO-S衛(wèi)星并引起下文的具體介紹，激發(fā)讀者

閱讀興趣。

C.這是一篇事物說明文，按照時(shí)間順序，從我國ASO-S衛(wèi)星即將發(fā)射、太陽風(fēng)暴的危害及成因、國內(nèi)外的“探日"

研究、ASO-S衛(wèi)星的特色和技術(shù)攻關(guān)等方面進(jìn)行介紹。

D.硬X射線成像儀屬于"ASO6"的關(guān)鍵技術(shù)，除了要攻克光柵的加工技術(shù)等，還要綜合考慮熱脹冷縮、空間環(huán)境惡

劣、經(jīng)歷發(fā)射過程等因素。

12.閱讀第⑤段，分析下面句中力.口息可謂的表達(dá)作用。

數(shù)十年過去，堂令我國仍沒有發(fā)射過一顆太陽探測(cè)專用衛(wèi)星。

13.從說明方港的角度，簡(jiǎn)要分析第⑦段畫線句的表達(dá)作用。

X射線光子需要穿過光柵中的縫隙，而最窄的縫隙只有18微米，比頭發(fā)絲還要細(xì)。

【答案】11.C12.示例：迄今，意思是到現(xiàn)在為止，表時(shí)間限制。在句中說明到現(xiàn)在為止，我國還沒有發(fā)射過

一顆太陽探測(cè)專用衛(wèi)星，但將來怎么樣并不確定。這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。13.示例：列數(shù)字、作

比較，列舉了光柵中的縫隙最窄只有18微米的數(shù)據(jù)，并與頭發(fā)絲進(jìn)行比較，具體準(zhǔn)確突出地說明了"ASO-S"關(guān)鍵技

術(shù)的攻堅(jiān)克難可謂"難比登天"（或"ASO-S”關(guān)鍵技術(shù)的攻克難度非常大），增強(qiáng)說服力。

【解析】11.本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。

C.本文按照邏輯順序進(jìn)行說明的，“按照時(shí)間順序"說法有誤；

故選Co

12.本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。

“迄今”在句中起到限制時(shí)間的作用，意思是"到現(xiàn)在為止"，該詞語在句中是說明到現(xiàn)在為止，我國還沒有發(fā)射過一

顆太陽探測(cè)專用衛(wèi)星，但是并不代表將來也沒有發(fā)射，因此該詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

13.本題考查辨析說明方法及作用。

該句中"18微米”是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“比頭發(fā)絲還要細(xì)"是運(yùn)用了作比較的說明方法，兩種說明方法能夠

增強(qiáng)文章的說服力，具體說明了"ASO-S"關(guān)鍵技術(shù)的攻堅(jiān)克難可謂"難比登天"/攻克難度非常大。

閱讀下文，完成下面小題。

聞香識(shí)玫瑰

楊先碧

①如果有人蒙上我們的眼睛，并遞上了一束鮮花，我們可以聞到誘人的芳香，卻有可能說不出花的名字。睜開

眼一看，原來是一束玫瑰。那么，人工智能嗅覺是否能根據(jù)香味識(shí)別出玫瑰？未來的人工智能對(duì)嗅覺意味著什么？

②美國加州大學(xué)河濱分校的研究人員利用機(jī)器學(xué)習(xí)來破解化學(xué)物質(zhì)的氣味。這項(xiàng)研究的成果在食品和香料行業(yè)

有潛在應(yīng)用。在日常用品中，一些散發(fā)香味的物質(zhì)可能有毒或有刺激性。我們要尋找更安全、更天然或更溫和的物

質(zhì)來代替它們?，F(xiàn)在，我們可以使用人工智能來辨識(shí)天然或人工化學(xué)物質(zhì)的氣味。

③或許有人說，我們可以請(qǐng)人去聞啊。但是，與人工智能相比，人的效率和精確度實(shí)在太低。人工智能每分鐘

可以篩選數(shù)百種化學(xué)物質(zhì)，而且能給出相對(duì)精確的氣味參數(shù)，這種能力即使是鼻子最靈敏的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與之相比。

況且，讓人去聞各種各樣安全性不確定的氣味，也可能對(duì)健康帶來傷害。

④目前，生理學(xué)家已經(jīng)解開了人類嗅覺奧秘。美國加州大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)在人類嗅覺原理的基礎(chǔ)上，利用信息學(xué)和

機(jī)器學(xué)習(xí)的研究成果來建立人工智能嗅覺模型。他們首先開發(fā)了一種智能程序，可以讓機(jī)器學(xué)習(xí)人類氣味感受器的

運(yùn)作方法。然后，他們?yōu)槿斯ぶ悄苄嵊X安排了多達(dá)約100萬種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行氣味測(cè)試，并不斷調(diào)整參數(shù)，直到人工

智能嗅覺可以進(jìn)行精確的測(cè)量。在最近的一次測(cè)試中，人工智能嗅覺可以聞出玫瑰的香味，而且還能根據(jù)香味的細(xì)

微差異來判斷玫瑰的品種。當(dāng)園藝學(xué)家今后開發(fā)出新的花卉品種后，香味指標(biāo)就可以靠人工智能的測(cè)試來提供。

⑤人工智能嗅覺除了對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行辨識(shí)篩選外，更重要的是可以預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味。也就是說，一種

物質(zhì)沒有被合成出來或沒有被發(fā)現(xiàn)之前，我們?cè)静豢赡艽_切了解它的氣味。但人工智能嗅覺可以根據(jù)嗅覺數(shù)據(jù)庫

中已有的各種參數(shù)來預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味。比如，某公司希望開發(fā)一種新的特殊氣味的香水。為此，研究人員通過實(shí)

驗(yàn)室模擬，提出100種物質(zhì)作為候選香味的成分；人工智能嗅覺對(duì)這些成分進(jìn)行篩選，最終可以找到適合制造新氣

味香水的成分。

⑥對(duì)化學(xué)物質(zhì)氣味的人工智能化預(yù)測(cè)，創(chuàng)造了一種新的科學(xué)方法，它對(duì)化學(xué)家和新產(chǎn)品開發(fā)者來說都有很大幫

助。他們開發(fā)出新的化學(xué)物質(zhì)或產(chǎn)品后，可以通過人工智能嗅覺來分析產(chǎn)生這種氣味的物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是否可用

于食品、香料或其他相關(guān)行業(yè)。

⑦人工智能嗅覺還可以測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味。這就讓人工智能為科學(xué)家提供

了一個(gè)萬能的氣味“調(diào)色板”。通過它能調(diào)配出有各種功用的氣味。比如，科學(xué)家正在利用這種方法開發(fā)一種對(duì)人

無味無害的驅(qū)蚊劑。

⑧人工智能正走進(jìn)我們生活的方方面面，在辨識(shí)氣味方面它將發(fā)揮越來越重要的作用。

（有刪改）

14.文章的第③段用了說明方法，作用是o

15.人工智能嗅覺的作用主要包括：

（1）

（2）

⑶___________________

16.第⑦段"調(diào)色板”引號(hào)的作用是（）o

A.引用B.強(qiáng)調(diào)C.特殊含義D.解釋說明

17.簡(jiǎn)析本文標(biāo)題的妙處。

【答案】14.作比較通過將人工智能嗅覺和人親自去聞氣味作對(duì)比，突出說明了人工智能嗅覺的效率、精確

度和安全性都更高。15.（1）對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行篩選（2）預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味（3）測(cè)試按照一定

的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味16.C17.引出了說明對(duì)象一一人工智能嗅覺；點(diǎn)明了人工智能嗅覺的

作用；把日常生活行為作為題目，增強(qiáng)了趣味性，引起讀者的閱讀興趣。

【分析】14.考查說明方法及其作用。根據(jù)"但是，與人工智能相比，人的效率和精確度實(shí)在太低""這種能力即使是

鼻子最靈敏的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與之相比。況且，讓人去聞各種各樣安全性不確定的氣味"可知，這段話運(yùn)用了作比較

的說明方法，通過將人工智能嗅覺和人親自去聞氣味進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了人工智能嗅覺的效率、精確度和安全性

都更高。

15.本題考查學(xué)生提取信息的能力。第⑤段首句"人工智能嗅覺除了對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行辨識(shí)篩選外，更重要的

是可以預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味"，從該句提取出人工智能嗅覺的兩個(gè)作用：對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行篩選、預(yù)測(cè)新物質(zhì)的

氣味。根據(jù)第⑦段"人工智能嗅覺還可以測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味"提煉出人工智能嗅

覺的第三個(gè)作用是：測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味。

16.考查引號(hào)的作用。引號(hào)的具體作用有：表示引用的部分、表示特定的稱謂、表示特殊含義和需要著重指出的部

分等，在第⑦段"調(diào)色板"的引號(hào)代表了特殊含義，指通過它能調(diào)配出有各種功用的氣味。故選C。

17.考查說明文標(biāo)題的作用。說明文標(biāo)題的作用：點(diǎn)明說明對(duì)象、引起讀者閱讀興趣、生動(dòng)形象的揭示說明對(duì)象、

概括說明內(nèi)容、如問句則是引起讀者注意與思考。閱讀本文可知，文章的說明對(duì)象為"人工智能嗅覺"，標(biāo)題"聞香識(shí)

玫瑰"，用了日常生活現(xiàn)象作為標(biāo)題，引出本文的說明對(duì)象，指出人工智能嗅覺的作用，吸引讀者閱讀興趣。

（2021?上海寶山?二模）閱讀下文，完成下面小題。

考試焦慮是怎么回事

①什么是考試焦慮呢？我們可以把它看作是一種在特定情境下產(chǎn)生的復(fù)雜反應(yīng)。它可能表現(xiàn)在生理層面上，如直冒

冷汗；也可能表現(xiàn)在“"層面上，如不斷地抓耳撓腮；還包括““層面上的心慌意亂，難以平靜。每個(gè)人面對(duì)人

生各個(gè)階段大大小小的考試時(shí)，都或多或少產(chǎn)生過不同程度的考試焦慮，那么，?

②從社會(huì)層面來說，考生周圍的人，比如父母、親戚、朋友等，都可能對(duì)考生的考試成績(jī)抱有期待。尤其是對(duì)

于重大考試，這種期待就更為強(qiáng)烈。這種周圍人的期待，有時(shí)會(huì)在無形之中給參加考試者帶來很大的心理壓力。期

望程度越高，考生隨之產(chǎn)生的心理壓力越大。比如，有些學(xué)生并沒有過分關(guān)注自己的考試，但他們感到父母對(duì)考試

的成敗非常在乎。如果失敗了，就是辜負(fù)了父母的期望，這就造成了巨大的心理壓力，而焦慮也隨之產(chǎn)生。

③從心理層面來說，人在成長(zhǎng)的過程中，自我意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)。對(duì)于個(gè)人來說，考試被看作一個(gè)衡量自身能

力的過程。當(dāng)學(xué)生獲得較好的考試成績(jī)時(shí)，就會(huì)感到自身能力得到肯定；反之，當(dāng)考試失敗時(shí)，可能會(huì)懷疑自身能

力。當(dāng)我們開始擔(dān)心這種考試失敗后可能帶來的負(fù)面影響時(shí)，就很容易陷入焦慮的情緒中。

④考試焦慮產(chǎn)生后，人們常常感到心情難以平靜，身體坐立不安，大腦好像變得一片空白——記憶力顯然受到

了損害。那么，?對(duì)此，英國研究者艾森克等人提出了一個(gè)加工效率理論。

⑤這一理論認(rèn)為，考試焦慮可能會(huì)影響我們對(duì)記憶的加工效率。人們需要完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，需要付出心理資源

來幫助自己達(dá)成目標(biāo)，如集中注意力、讓自己努力思考等等。這種心理資源對(duì)于每個(gè)人來說都是有限的。處于焦慮

的情緒狀態(tài)時(shí)，可用來完成任務(wù)的心理資源大大減少。簡(jiǎn)單來說，就是考試焦慮會(huì)讓我們無暇應(yīng)對(duì)接下來的考試。

⑥看到這里，也許你已經(jīng)對(duì)考試焦慮可能帶來的負(fù)面影響有了認(rèn)識(shí)，那么考試焦慮真的只是考場(chǎng)上的絆腫不

嗎？

⑦我國心理學(xué)家陳順森等人對(duì)考試焦慮問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，并發(fā)現(xiàn)了有趣的結(jié)果。過高的考試焦慮的確會(huì)對(duì)

人們的記憶力產(chǎn)生負(fù)面影響，但中等程度的考試焦慮反而會(huì)在一定程度上提高考生的記憶力。

⑧為什么會(huì)產(chǎn)生這種出乎意料的現(xiàn)象呢？研究者對(duì)此進(jìn)行了解釋。前文已經(jīng)介紹了考試焦慮是如何給我們的記

憶帶來負(fù)面影響的?？荚嚱箲]的學(xué)生們產(chǎn)生了與任務(wù)無關(guān)的擔(dān)憂，分散了注意力，這正是過高的焦慮造成的影響。

⑨此外，研究者們發(fā)現(xiàn)，中等程度的考試焦慮，反而使學(xué)生們產(chǎn)生了警覺，相比于沒有什么焦慮的學(xué)生，他們

會(huì)更多地聚焦于任務(wù)，努力調(diào)動(dòng)自己的注意力和記憶力，從而獲得更好的成績(jī)。這就像龜兔賽跑，沒什么焦慮的兔

子沒有發(fā)揮自己的全部實(shí)力，相對(duì)比較焦慮的烏龜則集中注意力，全力以赴，最后反而成為了贏家。綜合以上的研

究，我們可以得出這樣的結(jié)論，即O

⑩因此，當(dāng)我們?cè)诳荚嚽氨灰还蔁o形的焦慮所纏繞時(shí)，也許可以放下恐懼，嘗試與焦慮和解。要知道，一定程

度的考試焦慮，反而能更好地調(diào)動(dòng)心理資源，增強(qiáng)記憶力，幫助我們完成考試。讓我們和焦慮握手，在考場(chǎng)上與之

化敵為友，借助其一臂之力，取得令人羨慕的好成績(jī)。

18.第⑥段加點(diǎn)詞語“絆腳石"在文中的意思是。

19.第②段畫線句的作用是?

20.根據(jù)要求完成下列題目。

（1）第①段""處依次填入的詞語是、o

（2）第①段、第④段橫線處，作者依次提出的問題是、;第⑨段橫線處，作者得

出的結(jié)論是O

21.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.考試失敗后有負(fù)面影響肯定會(huì)導(dǎo)致焦慮。

B.考試焦慮程度和實(shí)際考試成績(jī)會(huì)成正比。

C.中等程度的考試焦慮能提高人們警覺性。

D.焦慮成為一種習(xí)慣會(huì)增強(qiáng)自己的記憶力。

22.有人認(rèn)為，第⑩段畫線句是多余的。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)述理由。

【答案】18.影響考試發(fā)揮的障礙19.通過舉例子的說明方法，具體說明"周圍人的期待，有時(shí)會(huì)在無形之中給

參加考試者帶來很大的心理壓力?！?0.行為心理人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生考試焦慮呢考試焦慮為什么會(huì)影

響記憶力呢中等程度的（適度）考試焦慮可以幫助考生取得好成績(jī)（意對(duì)即可）21.C22.不能