Unit2Topic2SectionA學(xué)案初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Topic2SectionA【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠掌握并應(yīng)用新學(xué)習(xí)的表示顏色的單詞,如:black、blue、pink、red、purple等。2.能夠正確運(yùn)用特殊疑問(wèn)詞what引導(dǎo)的詢(xún)問(wèn)顏色的特殊疑問(wèn)句。3.能夠用表示顏色的單詞談?wù)撊宋锏耐饷蔡卣鞑⑦M(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、生詞速查將漢語(yǔ)意思寫(xiě)在橫線(xiàn)上1.blackadj.;n.

2.blondadj.

3.blueadj.;n.

4.colorn.v.

5.pinkadj.;n.

6.redadj.;n.

7.purpleadj.;n.

8.brownadj.;n.

9.grayadj.;n.

10.yellowadj.;n.

11.greenadj.;n.

12.whiteadj.;n.

二、句子速譯1.它是什么顏色?它是……______________________________________________________________2.我們有黑色的頭發(fā)和黑色的眼睛。______________________________________________________________3.我有金黃色的頭發(fā)和藍(lán)色的眼睛。______________________________________________________________4.我們雖然看起來(lái)不同,但我們也是好朋友。______________________________________________________________三、想一想1.對(duì)顏色提問(wèn)是什么句型呢?______________________________________________________________2.觀(guān)察以上第2、3和4句,找出句中的并列連詞和轉(zhuǎn)折連詞,和.

【答案】1.黑色的黑色2.金黃色的3.藍(lán)色的藍(lán)色4.顏色給……著色5.粉紅色的粉色6.紅色的紅色7.紫色的紫色8.棕色的棕色9.灰色的灰色10.黃色的黃色11.綠色的綠色12.白色的白色二、1.Whatcolorisit?It’s...2.Wehaveblackhairandblackeyes.3.Ihaveblondhairandblueeyes.4.Wedon’tlookthesame,butwe’regoodfriends.三、1.用whatcolor...?2.andbut【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一新知探究1.呈現(xiàn)彩虹及其他與顏色有關(guān)的照片學(xué)習(xí)顏色類(lèi)單詞:black、blond、blue、red、yellow、green、pink、orange、purple、brown、gray、white。2.借助于以下圖片中的圣誕樹(shù)操練“Whatcolor...?It’s...”句型。然后完成課本2b部分。3.觀(guān)察課本P36第3部分,預(yù)測(cè)圖片的顏色,然后聽(tīng)音頻并勾選正確答案,再將圖片著色。4.全班選取一名代表“說(shuō)外貌特征,要求具有此外貌特征的同學(xué)站起來(lái)”,如:“Thegirlswhohaveroundfaces,standup!”。5.Guessinggame:“猜猜他/她是誰(shuí)?”。各組選一名代表用盡可能多的信息描述班里的某一位學(xué)生,其他同學(xué)參與競(jìng)猜。Forexample:Thegirlismygoodfriend.Sheisfourteenyearsold.Sheisfrom...Shehasbigeyes,asmallnose,awidemouth...任務(wù)驅(qū)動(dòng)二聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練1.聽(tīng)1a并完成1b,然后將表格里的信息轉(zhuǎn)化成問(wèn)題,進(jìn)行pairwork互動(dòng)。(1)WhereisYukio/Michael/Kangkangfrom?(2)DoesYukio/Michael/Kangkanghave...hair/eyes?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2.分角色朗讀1a,培養(yǎng)語(yǔ)感。3.情景對(duì)話(huà)——“我喜歡的卡通人物”。SA:Hi,whoisthisgirl?SB:Sheis...SA:Whereisshefrom?SB:SheisfromJapan.SA:Butyoulookthesame.SB:Yes,wehave...hairand...eyes.SA:...SB:...·學(xué)法指導(dǎo)·1.聽(tīng)之前要先瀏覽題目的要求,然后在聽(tīng)的過(guò)程中捕捉所填信息,如國(guó)家、顏色等關(guān)鍵詞。2.在真實(shí)情景中分角色對(duì)話(huà),學(xué)會(huì)運(yùn)用外貌描述用語(yǔ);不用完全拘泥于課本內(nèi)容,可自由發(fā)揮。【知識(shí)超市】[命題點(diǎn)一]lookthesame

●Wedon’tlookthesame,butwe’regoodfriends.我們雖然看起來(lái)不同,但我們也是朋友?！蛴梅偨Y(jié):lookthesame意為“看起來(lái)很像”,其主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式,后面不能接其他成分。例如:LucyandLilyaretwins.Theylookthesame.Lucy和Lily是雙胞胎。她們看起來(lái)很像。對(duì)點(diǎn)自測(cè)翻譯句子。湯姆和他爸爸看起來(lái)很像。______________________________________________________________【答案】Tomandhisdadlookthesame.[命題點(diǎn)二]and&but的用法

◎用法總結(jié):1.and作并列連詞用,用來(lái)連接兩個(gè)相同的句子成分,這兩個(gè)句子成分可以是單詞、短語(yǔ)或分句。and連接兩個(gè)分句時(shí),分句本身都有自己的主語(yǔ)。如果第二個(gè)分句的主語(yǔ)與第一個(gè)分句的主語(yǔ)相同,則第二個(gè)分句中的主語(yǔ)可以省略。2.but作為并列連詞,在意義上起轉(zhuǎn)折作用,but前后的兩個(gè)句子或短語(yǔ)在意義上形成鮮明對(duì)照,but用來(lái)連接兩個(gè)分句或兩