黃金卷08-2024年高考政治模擬卷（參考答案）

【贏在高考·黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考政治模擬卷（福建專用）黃金卷08·參考答案（本卷共20小題，滿分100分，考試用時75分鐘）1．A【解析】①：“我們唱著東方紅，當家做主站起來”是指1949年新中國成立，①符合題意。②：“我們講著春天的故事”，講的是1978年開始的改革開放，特別是1992年春天鄧小平南方談話，對應(yīng)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期，②符合題意。③：通過改革，中國人民開始富起來，但共同富裕還未實現(xiàn)。到2035年實現(xiàn)全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展，到2050年全體人民共同富?；緦崿F(xiàn)，③說法錯誤。④：“高舉旗幟開創(chuàng)未來”是指中國特色社會主義旗幟，④排除。故本題選A。2．A【解析】①：由圖示信息可知，2022年前2月成交量普遍下跌，且非中心城市下跌更加嚴重，①正確。②：材料為加強房地產(chǎn)金融調(diào)節(jié)，是虛擬經(jīng)濟的特點，而不是實體經(jīng)濟，②不符合題意。③：稅收征收主體為政府，是財政政策的政策工具，材料主要發(fā)揮住房稅收調(diào)節(jié)作用確為財政政策的調(diào)節(jié)作用，③符合題意。④：經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)由高速增長轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量增長，經(jīng)濟發(fā)展更加注重質(zhì)量會增加經(jīng)濟發(fā)展韌性、穩(wěn)定性與安全性，房地產(chǎn)市場供需同時被強化，不會必然導(dǎo)致房價下行，④不選。故本題選A。3．C【解析】C：市場監(jiān)管總局修訂發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)廣告管理辦法》進一步明確了廣告主、互聯(lián)網(wǎng)廣告經(jīng)營者和發(fā)布者、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者的責(zé)任；積極回應(yīng)社會關(guān)切，對人民群眾反映集中的彈出廣告、開屏廣告、利用智能設(shè)備發(fā)布廣告等行為作出規(guī)范。這有助于增強市場透明度，完善市場約束機制，有助于強化使用者保護，推動互聯(lián)網(wǎng)市場持續(xù)健康發(fā)展，C傳導(dǎo)正確。ABD：各環(huán)節(jié)總體內(nèi)容上與C項相同，但次序都有顛倒，ABD排除。故本題選C。4．A【解析】①②：“共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的黨,永遠把老百姓放在心中最高位置。在北方入冬之際,各級黨委和政府、各有關(guān)方面要認真貫徹落實黨中央決策部署,再接再厲抓好災(zāi)后恢復(fù)重建,確保廣大人民群眾安居樂業(yè)、溫暖過冬”,由此可以看出中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心,堅持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念,其全部工作以維護最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點,①②符合題意。③：人民是決定黨和國家前途命運的根本力量,③錯誤。④：衡量一個政黨的先進性,就是看它在性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想等方面所具有的優(yōu)于其他政黨的特質(zhì),看它在人類社會歷史發(fā)展不同階段所起的引領(lǐng)作用,④錯誤。故本題選A。5．B【解析】①：群眾通過“濰城人大”微信小程序，點擊“碼上見代表”圖標，就能找到身邊的人大代表咨詢、反映問題，這滿足了人大代表聯(lián)系群眾、依法履職、關(guān)注民生、集中民智、反映民意等現(xiàn)實需要，①正確。④：人大代表對收到的可即時辦理的民生問題迅速轉(zhuǎn)交街道或社區(qū)及時處理，對收到的具有公共性、公益性的問題或意見形成代表建議，經(jīng)區(qū)人大常委會審核后轉(zhuǎn)交區(qū)政府等相關(guān)單位辦理，這說明“碼上見代表”履職平臺有利于促進人大和政府之間基于民情民意的高效協(xié)同，④正確。②：材料強調(diào)的是人民群眾向人大代表咨詢、反映問題，體現(xiàn)的是人民群眾間接參與社會治理，而不是直接參與，②不選。③：材料強調(diào)的是人民群眾通過小程序反映問題，人大代表依法履職，及時處理問題，不體現(xiàn)保障人大代表的知情權(quán)，應(yīng)該是保障了人民群眾的表達權(quán)和參與權(quán)，③排除。故本題選B。6．D【解析】③④：該鎮(zhèn)建立“一村一法官”工作機制，實行“包村法官”分片責(zé)任制，及時為群眾提供對接立案、全程調(diào)解、法律咨詢、普法宣傳等司法服務(wù)，這些做法有效化解了村里糾紛，啟示我們要提供多元司法服務(wù)，強化基層訴源治理，踐行司法為民理念，滿足基層法治需求，妥善化解糾紛，進一步推動基層治理法治化，③④正確。①②：材料強調(diào)的是通過提供多元司法服務(wù)有效化解矛盾糾紛，未涉及簡化司法程序、提高司法效率以及推進陽光司法、公正司法等，①②排除。故本題選D。7．D【解析】①：材料體現(xiàn)了壓力與績效之間的關(guān)系，沒有體現(xiàn)任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性相統(tǒng)一，①不符合題意。②④：一般來說，壓力與績效之間的關(guān)系大致呈“倒U”型曲線?？冃б婚_始隨著壓力增加而增加，壓力達到一定程度，績效下降，說明保持事物性質(zhì)穩(wěn)定要將量變控制在合理范圍內(nèi)，主要矛盾和次要矛盾相互聯(lián)系、相互影響，②④正確。③：矛盾雙方共處于一個統(tǒng)一體中，而不是同一性和斗爭性共處于一個統(tǒng)一體中，③錯誤。故本題選D。8．C【解析】②④：亞運會吉祥物的形象設(shè)計是以不同的機器人的造型代表了不同的世界遺產(chǎn)，這些作品既源于生活又高于生活，體現(xiàn)了意識的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，人的意識是客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一，②④符合題意。①：意識有正確錯誤之分，正確的意識是對客觀存在的如實反映，錯誤的意識是對客觀存在歪曲的反映，①錯誤。③：主觀能動性在吉祥物的設(shè)計中起重要作用，不能起決定作用，該選項的說法夸大了主觀能動性的作用，③說法錯誤。故本題選C。9．D【解析】①：《西風(fēng)頌》是對當時社會存在的反映，但社會意識對社會存在的反映不一定都是真實反映，也可能是虛假的、錯誤的反映，①說法錯誤。②：節(jié)選內(nèi)容展現(xiàn)了詩人疾惡如仇、追求自由、向往革命的靈魂，告訴讀者困難是暫時的，人們終將沖破艱難險阻，贏得勝利，材料沒有體現(xiàn)實現(xiàn)人生價值的途徑，②排除。③：在歐洲各國的工人運動和革命運動風(fēng)起云涌的背景下，雪萊創(chuàng)作《西風(fēng)頌》，以此表達對革命力量的歌頌，表明社會實踐是價值判斷和價值選擇形成的基礎(chǔ)，③正確。④：節(jié)選內(nèi)容表達了身處“冬天”的詩人對“春天”終將到來的信心，表明事物發(fā)展的道路是曲折的，但前途是光明的，④正確。故本題選D。10．C【解析】①：我們倡導(dǎo)文明互鑒，構(gòu)建更加平等包容的網(wǎng)絡(luò)空間是立足于各國文明一律平等的實際，①說法錯誤。②③：我們倡導(dǎo)文明互鑒，構(gòu)建更加平等包容的網(wǎng)絡(luò)空間，促進各國人民相知相親，推動不同文明包容共生，促進優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品生產(chǎn)傳播，充分展示人類優(yōu)秀文明成果，積極推動文明傳承發(fā)展，體現(xiàn)了中國站在全人類整體利益的高度審視不同文明之間的關(guān)系，超越不同社會制度，展示了新時代中國外交追求的崇高目標，②③符合題意。④：文化具有多樣性，世界文明差異是客觀存在的，構(gòu)建更加平等包容的網(wǎng)絡(luò)空間有利于促進各國文明交流互鑒，而不是彌合文明差異，④說法錯誤。故本題選C。11．B【解析】①③：當前，中德產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈深度融合，已形成你中有我、我中有你的局面。中德之間緊密的經(jīng)濟聯(lián)系是全球化發(fā)展和市場規(guī)律作用的結(jié)果，這種經(jīng)濟的優(yōu)勢互補有利于兩國企業(yè)和人民，雙方都從務(wù)實合作中獲益良多。這表明中德經(jīng)濟合作具有深厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，符合兩國人民的利益，①③符合題意。②：中德經(jīng)濟合作的根本動因是國家利益需要，②錯誤。④：中德都是經(jīng)濟全球化的參與者、受益者、貢獻者和重要推動者，中國是世界多極化的堅定支持者和積極推動者，該選項說法不妥，④排除。故本題選B。12．A【解析】①②：中國倡導(dǎo)的“一帶一路”再次體現(xiàn)出共建“一帶一路”的巨大感召力和全球影響力，說明中國影響力、感召力、塑造力進一步提高，在全球治理中發(fā)揮更大作用；開拓出一條通向共同發(fā)展的合作之路、機遇之路、繁榮之路，說明國際關(guān)系復(fù)雜多變，國家利益和國家實力是影響國際關(guān)系的決定性因素，國家的共同利益是合作的基礎(chǔ)，①②符合題意。③：合作、沖突、競爭是國際關(guān)系的基本形式，不能用合作代替競爭，③表述錯誤。④：我國外交政策的基本目標是維護我國的主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進世界的和平與發(fā)展，④表述錯誤。故本題選A。13．A【解析】①④：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，其飼養(yǎng)人應(yīng)當承擔(dān)無過錯侵權(quán)責(zé)任，而非過錯推定侵權(quán)責(zé)任，①說法正確，④說法錯誤。②：自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)等人格權(quán)，寵物狗傷人侵犯了他人人格權(quán)，被侵權(quán)人有權(quán)要求賠償損失，②符合題意。③：社會治理既要發(fā)揮道德的教化作用，也要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，③說法錯誤。故本題選A。14．A【解析】①③：在該起案件中法院生效裁判所確定的當事人權(quán)利義務(wù)關(guān)系是終局的，若法院判決錯誤，可在判決生效后啟動審判監(jiān)督程序，①③說法正確。②：周某若有訴訟代理人，其訴訟代理人應(yīng)著重維護周某的合法權(quán)利，②說法錯誤。④：周某如果不服判決，可在判決書下達15日內(nèi)提起上訴，④說法錯誤。故本題選A。15．B【解析】②④：有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系。充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件關(guān)系的判斷，是同時斷定充分和必要兩種條件關(guān)系的假言判斷。該省出臺的政策中強調(diào)了發(fā)放補貼的多種具體條件，是缺一不可的，體現(xiàn)的是充分必要條件，②④正確。①：政策內(nèi)容體現(xiàn)的是充分必要條件假言判斷，①錯誤。③：政策內(nèi)容反映的不是可能的條件，而是必須的條件，③錯誤。故本題選B。16．A【解析】①②：材料反映出天氣諺語是古代勞動人民將多次感知過的天氣與生產(chǎn)生活的關(guān)系加以概括而得出的結(jié)論，體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，同時也表明天氣諺語來源于勞動人民的生產(chǎn)生活，并由于其大多具有合理性而對勞動人民的實踐活動產(chǎn)生了指導(dǎo)作用，①②正確。③：理性認識反映了事物的本質(zhì)和規(guī)律，但不一定是正確反映，且天氣諺語也有一些是不合理的，③錯誤。④：天氣諺語的形成主要經(jīng)歷了從感性具體到思維抽象，而不是從思維抽象到思維具體，④錯誤。故本題選A。17．①生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況，這一規(guī)律決定著社會形態(tài)的依次形成和更替，推動著人類社會向前發(fā)展。任何國家的現(xiàn)代化進程，都是在人類社會基本矛盾的解決過程中不斷推進的，遵循一般規(guī)律，具有統(tǒng)一性。②受到地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、外部影響等因素的影響，各國、各地區(qū)、各民族的發(fā)展道路有著不同的表現(xiàn)，現(xiàn)代化的道路和進程呈現(xiàn)出多樣性。人類社會發(fā)展的一般進程是由各國、各地區(qū)和各民族歷史的多樣性反映出來的。③人類社會的發(fā)展是統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一。因此，任何一個國家走向現(xiàn)代化，都需要既遵循現(xiàn)代化的一般特征，又基于自身國情自主探索適合自己的特色之路，這是現(xiàn)代化的理論邏輯與歷史邏輯的統(tǒng)一?！痉治觥勘尘八夭模喊l(fā)展中國家要基于自身國情探索現(xiàn)代化之路考點考查：社會發(fā)展的基本規(guī)律、人類社會的發(fā)展是統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一等相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題要求分析“一個國家走向現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要立足本國國情，具有本國特色”的科學(xué)性，要運用教材中相關(guān)知識，結(jié)合材料信息分析說明。第二步：審材料。提取關(guān)鍵信息，鏈接教材知識。關(guān)鍵信息①：在16世紀至20世紀初的世界近代史歷程中，現(xiàn)代化經(jīng)驗大多來自西方。一些發(fā)展中國家將推進現(xiàn)代化進程與本國歷史文化和發(fā)展階段相適應(yīng)，成功開辟了“沒有西方化的現(xiàn)代化”廣闊前景→可聯(lián)系生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況，是人類社會基本矛盾。任何國家的現(xiàn)代化進程都要遵循一般規(guī)律，具有統(tǒng)一性。關(guān)鍵信息②：曾經(jīng)西方化被塑造成人類現(xiàn)代化的代名詞，一些發(fā)展中國家努力將西方技術(shù)與其意識形態(tài)分開對待，堅守國家和民族的傳統(tǒng)價值觀，開辟了“沒有西方化的現(xiàn)代化”廣闊前景→可聯(lián)系各國、各地區(qū)、各民族的發(fā)展道路有著不同的表現(xiàn)，現(xiàn)代化的道路和進程呈現(xiàn)出多樣性。人類社會發(fā)展的一般進程是由各國、各地區(qū)和各民族歷史的多樣性反映出來的。關(guān)鍵信息③：一個國家走向現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要立足本國國情，具有本國特色。什么樣的現(xiàn)代化最適合自己，本國人民最有發(fā)言權(quán)→可聯(lián)系人類社會的發(fā)展是統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一。任何一個國家走向現(xiàn)代化，都需要既遵循現(xiàn)代化的一般特征，又基于自身國情自主探索適合自己的特色之路，這是現(xiàn)代化的理論邏輯與歷史邏輯的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結(jié)合。18．(1)①堅持協(xié)調(diào)和開放的發(fā)展理念，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，遵循共商共建共享原則，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟，推動構(gòu)建人類命運共同體。②積極推進“一帶一路”框架下的國際交流合作。形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局。③做經(jīng)濟全球化的受益者、推動者、貢獻者。創(chuàng)造良好的營商環(huán)境，促進貿(mào)易和投資自由化、便利化。創(chuàng)新對外投資方式，培育國際經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢。(2)參考范例：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。中華文化源遠流長、博大精深，具有強大的凝聚力和連續(xù)性。我們應(yīng)不斷吸納時代精華，拓展和豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新，讓中華文明薪火相傳。文化因交流而多彩，文化因交融而豐富。中華文化應(yīng)始終保持開放的心態(tài)，立足中國國情，積極借鑒其他民族思想文化的長處和精華，推出融合不同文化特質(zhì)的新文化，增強文化自信、自立，促進人類文明繁榮進步。積薪居上，廣納融通。我們只有在創(chuàng)新中賡續(xù)，在交融中創(chuàng)新，方能在前行的路上步履鏗鏘?！痉治觥勘尘八夭模汗步ā耙粠б宦贰笨键c考查：社會進步、經(jīng)濟全球化、文化傳承與文化創(chuàng)新等有關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認同【小題1】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求回答我國未來應(yīng)如何做大做好合作“蛋糕”，需要調(diào)用經(jīng)濟發(fā)展與社會進步、經(jīng)濟全球化等有關(guān)知識，從措施角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：投資貿(mào)易水平持續(xù)提升、創(chuàng)造就業(yè)崗位、使相關(guān)國家擺脫貧困等→可聯(lián)系貫徹協(xié)調(diào)和開放的發(fā)展理念，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，遵循共商共建共享原則，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟，推動構(gòu)建人類命運共同體；關(guān)鍵詞②：成功建設(shè)了中歐班列、西部陸海新通道、中老鐵路等→可聯(lián)系積極推進“一帶一路”框架下的國際交流合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局；關(guān)鍵詞③：中國與沿線國家貨物貿(mào)易進出口額、非金融類直接投資額增長，造福共建國家廣大人民，為世界經(jīng)濟復(fù)蘇添磚加瓦→可聯(lián)系中國是經(jīng)濟全球化的受益者、推動者、貢獻者，創(chuàng)造良好的營商環(huán)境，促進貿(mào)易和投資自由化、便利化，創(chuàng)新對外投資方式，培育國際經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢；第三步：整合信息，組織答案?！拘☆}2】本題是開放試題，要求運用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，以“積薪居上，廣納融通”為主題撰寫一篇短評。答案不固定，切合主題要求，言之有理即可。參考角度：不斷繼承、揚棄，汲古開今；不斷吸收、融匯，和而不同。綜合二者，即不忘本來、面向未來，同時吸收外來等。19．①我國是人民民主專政的社會主義國家，堅持以人民為中心，保障人民各項權(quán)利。國務(wù)院從我國國情和實際出發(fā)，制定符合社會發(fā)展需求的法規(guī)，營造未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護未成年人合法權(quán)益。②依法治國是我國治國理政的基本方式，完備的法律體系是法治國家的制度前提。國務(wù)院制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，有利于為保護未成年人合法權(quán)益提供法律保障。③國家對內(nèi)職能主要是維護國家穩(wěn)定，促進社會發(fā)展。國務(wù)院制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，強化未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護，有利于實現(xiàn)社會安寧穩(wěn)定。④未成年人作為限制民事行為能力人或無民事行為能力人，應(yīng)予以特殊保護，統(tǒng)籌政府、社會、學(xué)校、家庭等治理主體的力量，有利于促進未成年人的身心健康和全面發(fā)展?！痉治觥勘尘八夭模簢鴦?wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》考點考查：人民當家作主、國家的職能、全面依法治國、民事行為能力等有關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神、法治意識【解析】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類試題，知識限定為政治與法治、法律與生活，設(shè)問要求闡明國務(wù)院制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》的原因。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：網(wǎng)絡(luò)空間存在的問題容易引誘未成年人犯罪以及對未成年人實施犯罪，國家因此制定《條例》，保護未成年人→可聯(lián)系教材“人民民主專政”的知識，指出《條例》的制定體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)，堅持以人民為中心，保障人民各項合法權(quán)利。關(guān)鍵詞②：強化未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護重要而緊迫，社會的立法呼聲強烈，國務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》→可聯(lián)系教材“建設(shè)法治國家”的知識，指出完備的法律體系是法治國家的制度前提。關(guān)鍵詞③：《條例》重點就規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、保護個人信息、防治網(wǎng)絡(luò)沉迷等作出規(guī)定→可聯(lián)系教材“國家的職能”的知識，指出《條例》的制定是國家對內(nèi)職能的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞④：未成年人的身心發(fā)展尚不成熟，自控力、判斷力較弱→可聯(lián)系教材“自然人的民事行為能力類型”的知識，指出未成年人作為限制民事行為能力人或無民事行為能力人，應(yīng)予以特殊保護。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息相結(jié)合。20．(1)斗爭性與同一性是矛盾的兩種基本屬性。矛盾雙方既相互排斥、相互對立，又相互依賴、相互貫通，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的變化和發(fā)展，這就要求我們在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一。在現(xiàn)代學(xué)科分工體系中，科學(xué)與人文分別屬于兩個不同的范疇，科學(xué)是探索事物的規(guī)律，人文是把握科學(xué)的方向，二者有不同的內(nèi)涵，相互區(qū)別；科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要人文底蘊的涵養(yǎng)，藝術(shù)人文并不妨礙科學(xué)研究，往往還是創(chuàng)新的源泉，說明二者是同一的，相互滲透和促進。因此，我們在建設(shè)世界科技強國的征程中要遵循兩者各自發(fā)展規(guī)律，促進科學(xué)與人文的專業(yè)發(fā)展，同時又要促進科學(xué)與人文的融合，更好推動建設(shè)世界科技強國。（其他答案，符合題意，酌情給分）(2)量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保留量變的成果，為新量變開辟道路。神十五任務(wù)的完成是前期多次飛行任務(wù)的量的