13-2《裝在套子里的人》導學案2021-2022學年高中語文統(tǒng)編版必修下冊第六單元Word版含答案

高中語文統(tǒng)編版必修下冊13.2*裝在套子里的人契訶夫學案【學習目標】1.小說多元化的理解。2.小說深層次的解讀?！局攸c難點】1.分析別里科夫的形象并體會這一形象的社會意義，把握小說表現(xiàn)人物的主要手法，學習理解“套子”的含義。2.把握小說的主題?！緦W基礎知識】一、走近作家，知人論世安東巴甫洛維奇.契訶夫（1860~1904）是十九世紀末俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，舉世聞名的短篇小說巨匠和劇作家。俄國的契訶夫與美國的歐亨利、法國的莫泊桑并稱為“世界短篇小說的三大巨匠”他出生在一個由農奴贖身的自由民的家庭。中學畢業(yè)后，考取了莫斯科大學醫(yī)學院。1880年，他在大學期間就開始了文學創(chuàng)作活動。畢業(yè)后，他一邊行醫(yī)，一邊寫作。契訶夫是杰出的短篇小說家和戲劇家。他一生只活了44歲，但在他25年的創(chuàng)作活動中，他卻寫下了七八百篇短篇小說和中篇小說，還有十幾個獨幕劇和多幕劇。代表作品有中篇小說《第六病室》，短篇小說《小公務員之死》、《變色龍》、《凡卡》、《帶閣樓的房子》、《裝在套子里的人》，劇本《櫻桃園》等。他的作品取材極為廣泛，對地主、官吏、資產階級、小市民、知識分子、工人和農民都作了非常真實而深刻的描寫。他的藝術特點在于以簡練的手法，幽默的筆調，從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會問題，特別是揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”，但局限于表達民主主義和人道主義思想，帶著明顯的抑郁哀傷的色彩。1.作品簡介《裝在套子里的人》寫于1898年，是俄國著名作家契訶夫的代表作之一。當時，白色恐怖籠罩著整個俄羅斯，沙皇政府實行專制統(tǒng)治，這種專制主義，剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，稍有越軌，就會遭到無情的迫害；但是，在當時，民主和自由已越來越成為人們的普遍要求。別里科夫這個形象是作家以故鄉(xiāng)塔于洛格初級學校的一個教員兼學監(jiān)狄河諾夫為原型塑造的。契訶夫對黑暗的沙皇專制制度下的知識界做了長期的、深入細致的觀察，把知識分子中的“狄河諾夫”們的思想性格和習慣集中起來進行藝術概括，運用夸張的藝術手法，塑造了別里科夫這個世界文學史上少見的典型形象。2.寫作背景19世紀末期是俄國歷史上反動統(tǒng)治特別殘酷黑暗的時期，此時的俄國正是農奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專制極端反動和無產階級革命逐漸興起的時期。逐漸開展的俄國工人運動越來越高漲，到1898.年，列寧在彼得堡建立了“工人階級解放斗爭協(xié)會”，俄國的革命斗爭走上了嶄新的階段，工人罷工和農民起義在全國風起云涌。即將來臨的革命暴風雨使反動派驚恐不安。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢，竭盡全力妄圖維持搖搖欲墜的專制制度，反對任何自由的要求和革新的行為，加強反動統(tǒng)治，警察林立，密探出沒，冤獄遍布國中，俄羅斯大地籠罩著恐怖、室息的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道士，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治，仇視和反對一切社會變革。作者寫這篇小說就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質。3.解題“裝在套子里的人”是指生活和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人，小說中的主人公就是這樣一個人物，他是沙皇專制主義的產物。現(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。作者寫這種人的目的是揭露他們的本質，希望人們在與舊制度斗爭的同時與之斗爭?，F(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞?！緦ёx理解】1.別里科夫都有哪些類型的套子？具體內容是什么？體現(xiàn)了他什么樣的性格特點？2.別里科夫為什么害怕和憎惡與他人交往？“性情孤僻”是主要原因嗎？3.小說中的華連卡姐弟具有什么樣的形象特征？4.別里科夫這個世界文學史上著名的典型形象對于我們有什么現(xiàn)實意義？他的那些套子能給我們帶來什么啟示？5.“促狹鬼畫了一張漫畫”這一情節(jié)，在小說中有什么作用？6.作者用了將近三分之二的篇幅寫別里科夫的婚事，似與前文連接不緊，這一故事情節(jié)的設置妙在何處？7.這篇小說為什么以“裝在套子里的人”命名？如果換成“別里科夫傳”行不行？為什么？答案：1.套子類型內容性格特點衣著雨鞋、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫。孤僻、古怪、保守、懼怕任何新事物。用具雨傘、傘套、表套、刀套、棉花、車篷。生活習慣臥室像箱子，床上掛著帳子，被子蒙著腦袋。職業(yè)希臘文教師。思想凡是政府規(guī)定禁止什么，他無條件擁護：凡是遇到違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，他就悶悶不樂。論調千萬別鬧出什么亂子。2.“性格孤僻”確實是別里科夫害怕與人交往的一個原因。但是我們還要進一步探究：別里科夫為什么“性格孤僻”？除了性格使然，社會因素也許更為重要。他恐懼社會變革，沉酒在“懷舊”的虛幻中，不敢與真實的社會生活接觸，最后發(fā)展為“害怕和憎惡”與他人交往。3.華連卡姐弟是具有新思想、敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進步的力量。他們的出現(xiàn)給沉悶的生活帶來了生氣，他們大笑、騎自行車、不怕打小報告，雖然別里科夫的死，不代表反動勢力的消亡，但華連卡姐弟的出現(xiàn)卻給人以希望。作品把別里科夫的死同姐弟倆的一推一笑結合起來，便預示了舊勢力的不堪一擊和新勢力的必將勝利。4.頑固、保守，不僅僅是別里科夫反對新事物、反對進步的套子，也可能成為生活在新社會的我們反對新事物、反對進步的套子。人是很容易滿足的，滿足于已經取得的小小成績、滿足于眼下比較舒適的生活，于是不再努力奮斗、不再積極進取，“滿足”便成了一種套子。不僅自己深受其害，而且還無情地嘲笑、甚至阻止其他人的進步，成為社會前進的絆腳石。其實，在現(xiàn)世，“驕傲”是一種套子，“虛榮”也是一種套子，“嫉妒”是套子，“自私”也是套子。我們只有根除自身的陋習、驅除心中的邪念，才可能擺脫“套子”的束縛，大步向前。5.畫的內容是別里科夫與柯瓦連科的姐姐華連卡在大街上手挽手逛大街的情景。照理自由戀愛是正常的，可是在當時，“自由”是套上枷鎖的。在別里科夫看來，這是不合“規(guī)矩”，有失“體統(tǒng)”的。別里科夫對此感到“難堪”，并有了下一步的行動。揭示了主題，推動了情節(jié)發(fā)展。6.小說只講別里科夫的婚事，而不提他對愛情的態(tài)度，是意味深長的。別里科夫跟真正的愛情是無緣的。小說的第一部分著重從衣食住行、待人接物、精神狀態(tài)、語言習慣等方面對別里科夫作一般的概括性描述。第二部分把別里科夫推到“愛情”的課題上，把筆觸伸向人物內心深處，工筆細描般地刻畫人物性格，讓讀者從人物的具體盲行中看出他的精神狀態(tài)。本部分要突出主人公不僅“套己”而且“套人”的腐朽靈魂，深化了小說的主題。7.（示例一）從情節(jié)方面看，他不僅自己入“套”，而且還用“套子”去“套”別人，有別里科夫在，人們就不能自由言論，因為他會把一切不合“規(guī)矩”的言行報告校長。此外，他反對一切新生事物，同事騎自行車郊游，他認為是大逆不道；因為教室內鬧鬧吵吵就害怕出“亂子”，就建議校長開除彼得洛夫和葉果洛夫。這些情節(jié)充分地表現(xiàn)了別里科夫的守舊、落后、.反動的思想。（示例二）從時代背景看，別里科夫生活的時代是沙皇統(tǒng)治末期，也是沙皇統(tǒng)治壓榨人民最瘋狂的階段，新生力量與沙皇舊勢力的矛盾日益激化，這些舊勢力維護腐朽的沙皇統(tǒng)治，反對一切新生事物，出現(xiàn)了很多保皇人士自覺地去做沙皇的走狗，他們都想用“套子”束縛人們，壓制新事物和革命力量，別里科夫正是這種典型環(huán)境下的典型人物?！眷柟叹毩暋?.請仿照下面畫線句子，結合課本的內容，在橫線處填上恰當?shù)奈淖?，使之構成語意連貫的排比句。人性是有缺點的：祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害，最后在心靈的恐懼和煎熬中死在祝福的爆竹聲中；別里科夫_____________;陸虞候_____________。2.如果為別里科夫立一塊墓碑，征求一副墓聯(lián)，請根據本課內容，設計墓聯(lián)。上聯(lián)：_______________下聯(lián)：_______________3.仿照下面的示例，以別里科夫為對象，寫一句話。示例：林沖，我想對你說，你隱忍、謙讓，你用一顆憤慨的心，向我們訴說了一種人世的無奈。別里科夫，__________________4.作者說，華連卡的笑聲結束了別里科夫預想中的婚事，也結束了他的人間生活。華連卡的笑聲對別里科夫究竟有什么影響？請談談你的看法。5.在原小說結尾處有敘述者的一段話：“看別人作假，聽別人說謊，如若你容忍這種虛偽，別人就管你叫傻瓜。你只好忍氣吞聲，任人侮辱，不敢公開聲稱你站在正直自由的人們一邊，你只好說謊，賠笑，凡此種種只是為了混口飯吃，有個溫暖的小窩，撈個分文不值的一官半職！不，再也不能這樣生活下去了！”你認為這段話是刪去好，還是不刪去好？請說明理由。6.為什么“一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子”呢？課文最后一句話有什么深刻含意？7.埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”，為什么人們又要“露出憂郁和謙虛的臉相”呢？下列分析正確的一項是()A.是人們受到良好教育的結果。B.別里科夫雖使人討厭，但他的死去畢竟使人悲傷。C.套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且勢力還十分強大。D.在這個令人窒息的社會中，人們都變得虛偽起來了。8.小說描寫了柯瓦連科姐弟的一推一笑，別里科夫的一滾一死，這樣描寫的作用是()A.表現(xiàn)華連卡的爽朗活潑，柯瓦連科的正直、勇敢。B.表現(xiàn)套中人的實質——虛弱、腐朽，預示新生事物必會戰(zhàn)勝腐朽的舊勢力。C.諷刺別里科夫的滑稽可笑，表現(xiàn)他的外強中干，不堪一擊。D.預示柯瓦連科姐弟所代表的進步思想新生勢力的強大。

參考答案1.答案：（別里科夫）因保守落后而膽小多疑，最后在別人的嘲笑中結束了他人間的生活（陸虞候）因貪圖榮華富貴而趨炎附勢巴結高俅出賣朋友，最后在林沖憤怒的復仇中被尖刀剜死解析：本題要結合所學文章的人物性格及命運，并仿照例句形式來寫。2.答案：示例一：雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有法制法規(guī)法律法令心中存示例二：謹小慎微，心驚膽戰(zhàn)過日子循規(guī)蹈矩，誠惶誠恐上西天示例三：為現(xiàn)實生活所套因終身大事而終解析：墓聯(lián)要合乎對聯(lián)的要求，上下聯(lián)對仗，同時應結合小說主題，扣住別里科夫的衣著、外貌及性格特征或課文內容來設計。3.答案：我想對你說，你虛偽、迂腐，你用一顆守舊的心，把身邊的人都裝進了套子里。解析：本題考查仿寫句子的能力。解答此題，一是要看清題干要求，即要以別里科夫為對象來仿寫，二是要對別里科夫的性格特點有所了解。4.答案：華連卡的笑是對別里科夫的打擊。他最怕出亂子，怕被人取笑，“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象”。他將要跟華連卡結婚了，自己卻鬧出這么個亂子，被人如此取笑，這對他來說是一個超乎尋常的打擊。解析：華連卡的笑在正常人看來，絕對不會置人于死地，但在病態(tài)的別里科夫看來，這笑聲說明他成了別人取笑的對象，這比什么都可怕。結合別里科夫的性格特征分析即可。5.答案：（示例）刪去好。刪去后讓小說結尾含而不露，引發(fā)讀者思考。解析：如果認為刪去好，可從別里科夫的故事已經講完的角度分析，從別里科夫的故事中人們完全可以理解作者的創(chuàng)作意圖和作品的主旨，刪去使結構、文章更耐人品味。如果認為保留好，可以從更能揭示作品主旨，更具有號召力的角度進行分析。6.答案：只要沙皇專制制度沒有被推翻，這塊土壤上就會不斷滋生出新的“別里科夫”，所以生活還是老樣子。課文最后一句話啟示人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就會永遠存在“別里科夫”式的人物，生活就不可能自由快活。因此，必須從根