2022年中考統(tǒng)編版歷史總復(fù)習(xí)限時檢測-第四單元　三國兩晉南北朝時期-政權(quán)分立與民族交融

第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融(30分鐘50分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.(2021·汕頭模擬)赤壁之戰(zhàn)作為中國戰(zhàn)爭史上的經(jīng)典戰(zhàn)役,不同的史書,有不同的敘述。敘述出處曹操以舟師伐孫權(quán),權(quán)將周瑜敗之于烏林、赤壁。《后漢書·獻(xiàn)帝紀(jì)》公至赤壁,與備戰(zhàn),不利。于是大疫,吏士多死者,乃引軍還?！度龂尽の簳の涞奂o(jì)》劉備、周瑜水陸并進(jìn),追操至南郡。時操軍兼以饑疫,死者太半。操乃……引軍北還。《資治通鑒》據(jù)此可以確定的是 (A)A.赤壁之戰(zhàn)最終曹操失敗B.周瑜是赤壁之戰(zhàn)的統(tǒng)帥C.瘟疫是戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵D.三足鼎立局面由此形成2.(2021·北京模擬)下面哪幅示意圖正確反映了三國鼎立的形勢 (A)3.(2020·佛山模擬)三國鼎立時期,三個政權(quán)為了戰(zhàn)勝對方,采取了一系列恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的措施。下列相關(guān)史實錯誤的是 (A)A.曹操重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),興修水利B.蜀漢開發(fā)西南地區(qū),發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.孫吳發(fā)展海外貿(mào)易,開發(fā)江東D.三國時,中國經(jīng)濟(jì)重心在北方4.“(咸寧五年)十一月,大舉伐吳……太康元年(公元280年)……三月壬申……孫皓大懼,面縛輿櫬,降于軍門?！辈牧厦枋龅氖?(B)A.淝水之戰(zhàn),前秦失敗 B.西晉滅吳,統(tǒng)一全國C.匈奴滅晉,東晉北伐 D.八王之亂,西晉衰落5.兩晉南朝時期,江南地區(qū)水稻由原來的直播變成育秧移栽,普遍實行麥稻兼作,還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等。這表明(C)A.南方賦輕役稀,社會相對安定B.南方農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)重心南移C.江南開發(fā)加速,農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營D.南方商業(yè)活躍,城市經(jīng)濟(jì)繁榮6.魏晉南北朝時期,多個政權(quán)并立,政局紛亂復(fù)雜。與下圖中①處相關(guān)的史實是 (C)A.赤壁之戰(zhàn) B.八王之亂C.淝水之戰(zhàn) D.孝文帝改革7.改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家,北魏孝文帝改革也促進(jìn)了北方的民族交融,這兩場改革成功的最根本原因是 (C)A.得到統(tǒng)治階級的支持B.符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益C.順應(yīng)當(dāng)時的歷史發(fā)展趨勢D.得到廣大民眾的認(rèn)同8.(2021·宜昌中考)2021年4月,陜西西安少陵原十六國大墓入選“2020年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。其出土的陶俑形象具有少數(shù)民族特征(見下圖),出土的碓房、水井、陶倉等又是華夏農(nóng)耕文明的體現(xiàn)。這表明,十六國時期少數(shù)民族與漢族交往狀態(tài)是 (D)A.戰(zhàn)爭 B.隔離 C.分裂 D.交融9.(2021·晉中模擬)《齊民要術(shù)·種谷》寫道:“順天時,量地利,則用力少而成功多。任情返道,勞而無獲?！边@句話反映了賈思勰主張農(nóng)業(yè)生產(chǎn) (D)A.重視采用鐵犁牛耕技術(shù)B.充分利用最先進(jìn)的歷法C.合理統(tǒng)籌農(nóng)、林、牧、副、漁等業(yè)D.遵循自然規(guī)律和因地制宜10.歌曲《龍文》中唱道“一橫長城長,一豎字鏗鏘;一畫蝶成雙,一撇鵲橋上;一勾游江南,一點茉莉香?！边@形象地贊譽(yù)了我國的 (D)A.戲曲藝術(shù) B.詩歌藝術(shù)C.繪畫藝術(shù) D.書法藝術(shù)二、非選擇題(本大題共2小題,第11題15分,第12題15分,共30分)11.(2021·北京質(zhì)檢)某班級的歷史小組在學(xué)完魏晉南北朝時期的歷史后,通過制作示意圖、史料研習(xí)等方式協(xié)同展開主題探究。主題1:政權(quán)

材料一(1)把材料一的示意圖補(bǔ)充完整。①西晉;②北魏。根據(jù)此示意圖判斷主題1是:政權(quán)分立(或并立)。(填寫政權(quán)特點)(3分)

主題2:民族交融材料二北魏第一期改革在484-486年間,統(tǒng)治者整頓吏治,實行三長制,485年,北魏發(fā)布均田詔令,實行均田制……494年,北魏統(tǒng)治者繼續(xù)改革,把都城從平城遷到洛陽,遷都后,用王肅改定官制,一依魏晉南朝制度。下令服裝一依漢制,規(guī)定漢語為“正音”,鮮卑語為“北語”,朝廷上有說北語者免官。具體實行上,30歲以下的,在朝廷上必須用漢語講話。遷都的第三年,統(tǒng)治者下令把鮮卑族的復(fù)姓改為音近的單音漢姓,如拓跋氏改為元氏……——摘編自朱紹侯《中國古代史》(2)材料二中反映的推行改革的統(tǒng)治者是誰?依據(jù)材料二歸納這位統(tǒng)治者推行的漢化措施。(6分)答:北魏孝文帝。說漢話、改漢姓、穿漢服、采用漢族官制。(任意答出兩點即可)材料三①魏晉以來,內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝,逐漸由原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。②漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗。③十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者,與漢族士人合作,沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式,實行君主專制制度。④“胡”“漢”觀念淡薄,民族之間隔閡、偏見減少。⑤漢語成為北方主要的通用語言;西北少數(shù)民族的樂器受到漢族人民歡迎。(3)將材料三中民族交融的表現(xiàn)按領(lǐng)域分類。(4分)民族交融領(lǐng)域民族交融表現(xiàn)政治③

經(jīng)濟(jì)①②

文化⑤

民族心理④

材料四李唐一族之所以崛興,蓋取塞外野蠻精悍之血,注入中原文化頹廢之軀,舊染既除,新機(jī)重啟,擴(kuò)大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局。——陳寅恪《李唐氏族之推測后記》(4)依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué),談一談魏晉時期北方民族交融的影響。(2分)答:為中華民族的發(fā)展注入新的活力,進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化,并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。12.閱讀材料,完成下列要求。材料一——中國地圖出版社等《中國歷史地圖集》材料二5世紀(jì)末,中原地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已較發(fā)達(dá),成為北魏主要產(chǎn)糧基地。而平城地區(qū)屢受災(zāi)荒,糧食供應(yīng)常發(fā)生危機(jī)。隨著北魏在中原的開拓,平城已不適合于控制整個北方地區(qū)。加上平城的保守勢力強(qiáng)大,北魏社會的發(fā)展受到了阻礙。遷都后,孝文帝下詔改用漢姓,改穿漢服,改說漢語,推行漢族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等(1)根據(jù)材料一,簡述北魏都城地點發(fā)生的變化。(3分)答:從平城遷到洛陽。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明北魏遷都的原因及意義。(8分)答:原因:中原地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化比較先進(jìn);洛陽區(qū)位優(yōu)越,是漢族政治文化的中心;平城地理環(huán)境惡化,區(qū)位不利于對黃河流域的統(tǒng)治;擺脫保守勢力,減少改革阻力。(答出符合題意的兩點即可)意義:便于