高考考場(chǎng)注意這20個(gè)細(xì)節(jié)至少提高50分

高考考場(chǎng)留意這20個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，至少提高50分！大家平?？荚嚨牧?xí)慣是很簡潔帶到高考考場(chǎng)上的，所以一些好習(xí)慣確定要在平常就養(yǎng)成。今日共享20個(gè)答題須要留意的細(xì)微環(huán)節(jié)，從進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻就要留心了~趁著最終僅有的考試，把下面這些細(xì)微環(huán)節(jié)留意起來吧！1.等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)當(dāng)做些什么？提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看教室四周，熟識(shí)一下生疏的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色;不再考慮成敗、得失。調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)，文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定心情的“心靈體操”。提示自己做到“四心”：一是保持“靜心”;二是增加“信念”;三是做題“用心”;四是考試“細(xì)心”。在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里，假如你心理高度驚慌，不妨做做考場(chǎng)冷靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔始終到小腹內(nèi);在吸氣的同時(shí)，小腹?jié)u漸鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最終漸漸地、勻稱地從口中呼出。呼氣的同時(shí)，心中默念次數(shù)“l(fā)……”;其次次仍重復(fù)上述過程，與此同時(shí)心中默念“2……”。如此反復(fù)做10次左右，時(shí)間約為l分鐘，心情就會(huì)冷靜自若。2.拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么？拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。然后對(duì)試卷作整體視察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼依次有無錯(cuò)誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽好監(jiān)考老師的要求。這樣做的好處是可以剛好發(fā)覺試卷錯(cuò)誤，以便盡早調(diào)換，避開不必要的損失。最終整體閱讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對(duì)全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案;對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致匡估，做到心中有數(shù)，以便敏捷應(yīng)答各題。另外這樣做在心理上也有主動(dòng)作用，因?yàn)橐话銇碚f考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說明》是一樣的，當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一樣時(shí)，自己的心情就初步穩(wěn)定下來了。反之，舍不得花這段時(shí)間，一起先就埋頭對(duì)詳細(xì)題目作思索、解答，正式起先答題后難免會(huì)出現(xiàn)時(shí)間安排不當(dāng)、忙中出錯(cuò)、顧此失彼的現(xiàn)象。對(duì)全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩道比較簡潔的甚至一望便知結(jié)論或一看就能確定答得出來的題目，看著這些題目，自己的心情便會(huì)進(jìn)一步穩(wěn)定下來，驚慌心情也就消退了，這樣，答好全卷的信念就樹立起來。這時(shí)切忌把留意力集中在生題難題上，否則會(huì)越看越驚慌，越看越?jīng)]信念，答好考卷的心情就沒有了。3.答題的一般流程是什么？考試的心理活動(dòng)過程可分為四個(gè)步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)學(xué)問;(3)在學(xué)問和題目的要求之間建立學(xué)問結(jié)構(gòu);(4)表達(dá)解題過程，呈現(xiàn)題目答案。答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定心情、增加信念的作用。留意力還要高度集中，快速、精確地從頭至尾細(xì)致讀題。對(duì)不簡潔理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：(1)細(xì)致揣摩題意，明確題目要求;(2)對(duì)簡潔的題要細(xì)致考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;(3)對(duì)難題、生題要冷靜分析題目本身所供應(yīng)的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情驚慌造成思維障礙。審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀精確地把握題意;二是分析要清晰，要擅長將問題進(jìn)行解剖，將那些比較困難的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之問的關(guān)系;三是擅長聯(lián)系，在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)學(xué)問點(diǎn)都聯(lián)系起來，挖掘出若干個(gè)潛在條件和學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。做題時(shí)要先易后難，增加自信念，要先做基本題，即填空題、推斷題，再做中檔題，最終做綜合題;或者先做自己擅長的題，最終再集中精力去做難題。要避開兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過多的時(shí)間，影響做其他題目。要做到會(huì)多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于揣測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。最終細(xì)致檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。4.拿到試卷時(shí)腦子空白是怎么回事？有的考生習(xí)慣于考前開夜車，搞得很疲憊。人越疲憊，記憶實(shí)力越差，發(fā)生短暫遺忘的可能性越大。而且，人在疲憊狀態(tài)下，簡潔出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。我們都有這樣的體會(huì)，有時(shí)明明知道試題的答案，由于驚慌，一時(shí)想不起來，可事后不加思索，正確答案也會(huì)“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去后，須要的學(xué)問、閱歷往往會(huì)自然出現(xiàn)?？荚嚂r(shí)，一時(shí)想不起某道試題的答案，可以暫?；貞?，轉(zhuǎn)移一下留意力，先解決其他題目，過確定的時(shí)間后，所須要的答案或許就回憶起來了。假如拿到試卷時(shí)，大腦驚慌得一片空白，可通過心理示意來有效地抑制驚慌心情。示意語要詳細(xì)、簡短和確定，如：“我早就打算好了，就等這一天?！薄拔蚁矏劭荚嚕矏弁瑒e人比個(gè)凹凸?！薄拔医袢站窈芎?，頭腦醒悟，思維靈敏，確定會(huì)考出好成果。面對(duì)這些問題不須要驚慌?！薄拔矣X得我有實(shí)力去解答這些問題?！薄半m然題目難了一點(diǎn)，但我打算很足夠，難不倒我。”通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的驚慌心情。5.做選擇題有哪些規(guī)律做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即干脆從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容;其次種是干脆解答法，多用在數(shù)理科的試題中，依據(jù)已知條件，通過計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答案;第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案解除，余下的便是正確答案;第四種方法是揣測(cè)法，有時(shí)你會(huì)遇到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的實(shí)力范圍的題目，假如這些題目沒有注明選錯(cuò)倒扣分的話，揣測(cè)可為你創(chuàng)建更多的得分機(jī)會(huì)。當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)間重新考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。答案整體上有個(gè)規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過于驚慌而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如通觀前面所選，找那些出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種應(yīng)試技巧?？傊?，做選擇題要心細(xì)，思路要把握好，答案與題目要結(jié)合考慮。假如對(duì)題目了解得很貼切，對(duì)學(xué)問駕馭得很精確，做題目就自然輕而易舉了。6.做文字題有什么技巧？高考文字表述題是一個(gè)?？汲Ｐ碌目键c(diǎn)，但萬變不離其宗，它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息實(shí)力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、精確、高效地解答這類試題呢?這里以近年高考語文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。(1)審析題干，坐標(biāo)定位。高考試題題干設(shè)置，限定了考生答題的內(nèi)容，指示著思維的方向。解題時(shí)要細(xì)致審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來定位，依據(jù)上下文的意脈，找尋答題的信息，這樣答題才能有的放矢。(2)整體閱讀，搜尋提取。高考語文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、的理解闡釋，還要考查對(duì)全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀實(shí)力的一種最高境界，也是高考命題的必定選擇之一。(3)理清文脈，舉綱張目。高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，必需緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡(luò)，這樣才能舉綱張目。(4)優(yōu)化整合，精確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能精確高效。(5)留意回答論述題的技術(shù)性細(xì)微環(huán)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整齊。良好的卷面會(huì)使評(píng)卷老師形成主動(dòng)的心理定勢(shì)，并削減評(píng)分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必需回答的內(nèi)容，論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和推斷都是采分點(diǎn)，在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和說明。四是保證不離題的一個(gè)竅門就是在最終的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句，這樣能再一次加深評(píng)分者的印象，你會(huì)從中深得裨益。7.A、B卷答題卡有什么不同？一般高校招生全國統(tǒng)一文化考試的全部科目，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)化考試要求考生將試卷中“試卷一”部分的答案填涂到特地的答題卡上，供計(jì)算機(jī)閱卷用。“試卷一”為統(tǒng)一式樣和內(nèi)容，而答題卡分A、B卡兩種，即實(shí)行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在于題號(hào)依次排列方向不同，A卡為橫序，和平常訓(xùn)練用的答題卡基本.致;B卡則是豎序，考生尤其要當(dāng)心，切勿按平常習(xí)慣填寫，特殊是要防止在填涂8卡時(shí)，題號(hào)位置出錯(cuò)。A、B兩卡因題號(hào)依次排列方向不同，故考生要熟識(shí)A和B答題卡的樣張。8.發(fā)覺題目做錯(cuò)了怎么辦？發(fā)覺題目做錯(cuò)了，首先不能驚慌。不妨先放下筆，用30秒至l分鐘的時(shí)間，讓自己的心緒稍事安靜。然后細(xì)致查找分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的緣由。一般而言，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)四類錯(cuò)誤：(1)全盤皆錯(cuò);(2)局部錯(cuò)誤;(3)過程出錯(cuò);(4)結(jié)果錯(cuò)了。全盤皆錯(cuò)，往往是看錯(cuò)了題目，特殊是混淆了題干上諸如確定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等。也可能是對(duì)題目所設(shè)置的情境理解錯(cuò)了，以致用錯(cuò)了公式和定理。題干的看錯(cuò)，這種錯(cuò)誤比較簡潔出現(xiàn)在解答似曾相識(shí)的熟題時(shí)，并發(fā)生在平常學(xué)得好的同學(xué)身上。打眼一看，做過的，很簡潔，其實(shí)不然，審清題目極為重要。局部錯(cuò)誤在解答文科的主觀題時(shí)出現(xiàn)的可能性較大，如分論點(diǎn)不能受中心論點(diǎn)統(tǒng)率，將相像的題目的要點(diǎn)雜糅進(jìn)答案等。過程出錯(cuò)，如理科題目的計(jì)算、推導(dǎo)證明的過程出錯(cuò)，文科主觀題闡述時(shí)中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯(cuò)了，主要是計(jì)算錯(cuò)誤和歸納出錯(cuò)誤的結(jié)論。找到錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，于是拿出筆在錯(cuò)題處畫上兩道橫線，此時(shí)平和的心境和溫柔的手法切不行少，因?yàn)楸ＷC卷面整齊而無破損也很重要。在提筆改錯(cuò)前，應(yīng)當(dāng)將答題步驟在腦中做一個(gè)相對(duì)全面、周密的思索，時(shí)間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，都可以避開新的錯(cuò)誤出現(xiàn)。9.為什么有時(shí)會(huì)遺漏小問題？考試時(shí)遺漏小問題的狀況很常見。遺漏的緣由可歸為兩類：從內(nèi)容看，無論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時(shí)發(fā)覺有一兩道難題，于是做試卷前半部分小問題時(shí)，心里直惦記著后面的題目，計(jì)算著答題的時(shí)間。整個(gè)過程中，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問題也有遺漏的可能。固為，題目做得順手時(shí)，思路會(huì)特殊靈敏暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過書寫的速度時(shí)，小問題遺漏的危急就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)試題有確定的長度、一題多問時(shí)，遺漏最終一問的狀況也很常見。從形式看，印制在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題簡潔被遺漏;題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主，有時(shí)在主觀題后面，即大閱讀的最終一道題會(huì)是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題簡潔被急于作文的同學(xué)遺漏。要避開上述錯(cuò)誤，首先要讓自已有一個(gè)良好的考試心態(tài)。假如能將平常的每次練習(xí)都視作考試，每次考試又視作平常練習(xí)，就能平和從容地應(yīng)對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種狀況。10.答題時(shí)應(yīng)留意哪些問題？答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題干中的，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有學(xué)問要點(diǎn)，也提示著答題的方法、過程和情感看法與價(jià)值觀。答題時(shí)依據(jù)這些提示，一一落實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。題干上有關(guān)確定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等不能忽視。有很多題目可以有多種解題方法，特殊是綜合類題目，試卷要求用哪種學(xué)問和方法來解決，你確定要看清晰;有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的要求也要看清晰。在答題過程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要擅長從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。像高考這樣的規(guī)范程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不行忽視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語言，以免舍本逐末，掛一漏萬。答題的過程要完整規(guī)范。提筆書寫前，還要諦視一下卷面答題的部位，估計(jì)將題目解答完大致須要多少空間，統(tǒng)籌支配解題過程的布局，這樣既可避開出現(xiàn)在所給的部位寫不下的狀況，又可以使解題過程清晰，卷面整齊、美觀。11.遇到熟題怎么辦？熟題當(dāng)作生題做?？荚嚂r(shí)繃緊這根弦，可避開低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。有些同學(xué)，一見熟題心中大喜過望，提筆唰唰便寫，結(jié)果馬虎出錯(cuò)，或做到確定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自己發(fā)覺錯(cuò)誤，但時(shí)間已白白奢侈了。其實(shí)，高考時(shí)遇見熟題的狀況并不多見。因?yàn)楦呖际蔷哂羞x拔功能的考試，它的公正、公允性原則，確定了它必需講究信度與效度，事實(shí)上每年的高考題都在改變。我們考試時(shí)決不能被似曾相識(shí)的題目所迷惑，還是應(yīng)當(dāng)依據(jù)審題、抓題干的、看清要求、找準(zhǔn)解題依據(jù)、設(shè)計(jì)書寫的布局這樣的一攬子程序盤完成，做完后還要反復(fù)檢查。當(dāng)然，假如真的遇見熟題，甚至與練習(xí)過的題目別無二致，那當(dāng)然是好事，至少在考場(chǎng)這樣的特殊氛圍中，多少可以消退一些驚慌的心情。而聰慧的考生會(huì)抓住這千載難逢的機(jī)遇，嚴(yán)格依據(jù)解題程序，細(xì)致、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個(gè)小問題，不跳過任何一個(gè)不該省略的過程，不在任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏地納入囊中?？荚嚂r(shí)最忌心懷雜念，過多地考慮得失，這些是在熟題上栽跟頭的重要緣由。為了避開這樣的狀況出現(xiàn)，請(qǐng)學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜、平和、從容地面對(duì)任何一場(chǎng)考試、任何一道題目。12.遇到生題和超范圍題目怎么辦？遇到生題和超范圍題目，千萬不要焦慮，更不能亂了陣腳?？荚囎裱氖枪矢偁幵瓌t，你難別人也難，命運(yùn)不會(huì)特殊眷顧某人。這時(shí)，要在心理上褻瀆之，在“戰(zhàn)術(shù)”上重視之。你不妨冷靜回顧一下課本學(xué)問，想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有哪些學(xué)問要點(diǎn)，該題屬于哪一要點(diǎn)的范疇，這一要點(diǎn)內(nèi)有哪些公式定理可以運(yùn)用，或哪些分析闡述與之對(duì)應(yīng)。題目生疏，往往是因?yàn)樗c平常操練較熟的題目不一樣，其實(shí)這種不一樣有些僅僅是在原來的熟題上稍稍作了些改變，比如所畫圖形換了個(gè)角度、問題換了個(gè)問法。我們要以變應(yīng)變，分析它與過去的哪個(gè)題目類似，又在哪個(gè)方向作了奇妙改變，詳細(xì)問題詳細(xì)對(duì)待，這樣才會(huì)找到解決問題的突破口。高考考題超范圍的狀況并不多見，有時(shí)所謂的超范圍，只不過是稍稍涉及了一下考綱中標(biāo)星號(hào)的內(nèi)容，這些內(nèi)容包含在中學(xué)教材中。這就提示我們，平常的訓(xùn)練不能有所缺漏?？季V中標(biāo)星號(hào)只表明該學(xué)問點(diǎn)在今年的考試中輪空，并不意味著不要駕馭。有些只是不干脆考名詞術(shù)語，如文言語法和句式，而在閱讀中你沒有文言語法和句式的常識(shí)，是無法答題的。當(dāng)然，假如的確遇到超出自己的實(shí)力范圍的題目，有兩種方法可以解決：(1)努力回顧它與書本哪些學(xué)問有聯(lián)系。(2)從題干中找依據(jù)，很多題目的題中都含有學(xué)問要點(diǎn)，答題時(shí)可依據(jù)這些提示，打開思路，以便順當(dāng)?shù)亟鉀Q問題?？荚囈彩菣z驗(yàn)人的心理素養(yǎng)的一種有效方式。生題和超范圍題目實(shí)在做不出，可擱置一邊，先做會(huì)做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮生題和超范圍題目。能寫多少是多少，哪怕是列了個(gè)提綱、寫了個(gè)算式，因?yàn)榭荚囀前袋c(diǎn)給分的。如的確做不出，干脆就放棄?？荚囀枪?jiān)戰(zhàn)，拿下一個(gè)題目，就是占據(jù)一個(gè)陣地;要算一算我得了多少分，而不能老惦記著我失去多少分。13.發(fā)覺時(shí)間來不及了怎么辦？考場(chǎng)上發(fā)覺時(shí)間來不及了，考生無例外會(huì)驚慌：“不好了，時(shí)間來不及了?！钡@慌的程度有大小，假如考生在考前就做好考場(chǎng)上可能會(huì)發(fā)生任何意想不到的事情的心理打算，驚慌的程度會(huì)小一些，調(diào)整驚慌的心理狀況所用的時(shí)間也會(huì)少一些?？忌诳紙?chǎng)上發(fā)覺時(shí)間少是正常的。但你不能因?yàn)轶@慌就不知所措，第一須要做的是調(diào)整驚慌心態(tài)，消退驚慌心情，可以這樣勸慰自己：“我已經(jīng)做了這么多了，剩下的終歸是少數(shù)，我做得慢，自然精確率就高?！薄拔襾聿患?，別人也會(huì)是這樣的?！闭{(diào)整好自已的心情后，想想答題卡有沒有填好，假如沒有填，先填答題卡，并耐性檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，假如做須要多長時(shí)間。接著依據(jù)所剩的時(shí)間來支配，正常狀況是先做簡潔的、花時(shí)間少的題目，假如題目的分值比較高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來。發(fā)覺時(shí)間來不剛好，往往還剩一兩道甚全兩三道大題目，這時(shí)最忌諱的是按依次在一道題目上花大量的時(shí)間去思索，這樣經(jīng)常是這一道沒有做出來，而簡潔的題目連看都沒來得及看，以致吃了大虧。應(yīng)當(dāng)實(shí)行的最佳方案是：每道題目中，將你一下子就能做出來的部分都做一做，這樣花時(shí)間少，而且卷子是按步給分，你會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)得比較多的分。假如做完這些還有較多時(shí)間，再依次做相對(duì)簡潔的題目。倘如剩下的是想一時(shí)半會(huì)兒也做不出的題目，要學(xué)會(huì)放棄，將剩下的時(shí)間用來檢查，將更有利于你得分。14.考試未完全結(jié)束，家長或熟人問你考得如何怎么辦？高考是高度集中、大負(fù)荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移并剛好集中，是影響考生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵問題。很多考生考完一門課程之后，思維不是立刻轉(zhuǎn)入下門課程的預(yù)熱，而是急于找別人對(duì)答案，發(fā)覺自己答案與別人答案不符或自己答案有錯(cuò)誤后又后悔不已。結(jié)果，不僅思維不能快速轉(zhuǎn)入到下一門科目的應(yīng)試打算狀態(tài)，而且心情也受到嚴(yán)峻的消極影響。后悔的心情會(huì)影響對(duì)后續(xù)考試的信念，使后面各科的考試都受到干擾，嚴(yán)峻影響正常發(fā)揮。一門課程的考試結(jié)束后，最為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵毫⒖贪阉耆畔?，思維和心情完全離開對(duì)這門課程的負(fù)擔(dān)，并全而轉(zhuǎn)入對(duì)后一門課程的預(yù)熱。心理學(xué)探討證明，很多困難問題的解決，依靠于高思維激活水平，而高思維激活水平須要在思維經(jīng)過確定時(shí)間的預(yù)熱后才能獲得。假如一個(gè)考生從出考場(chǎng)起先，思維就轉(zhuǎn)入下一門課程的考試，可以使思維在相對(duì)的學(xué)問和解決問題的技能上獲得一段時(shí)間的預(yù)熱，到考試起先時(shí)，思維就可以處于更高的活躍水平，從而使有關(guān)問題的解決更加快速和順當(dāng)。與不能順當(dāng)完成思維轉(zhuǎn)移的學(xué)生相比，剛好的思維轉(zhuǎn)換和預(yù)熱，事實(shí)上就成了促進(jìn)考生正常發(fā)揮、增加競爭力的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然在考試尚未完全結(jié)束時(shí)，家長或熟人問你考得如何時(shí)，我們的回答就只能是：“正常發(fā)揮自己的水平?！苯K歸自信的回答有利于不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移。即使已經(jīng)意識(shí)到某門考試發(fā)揮不是很正常，也要設(shè)想別人不確定就比自己考得更好，這樣想會(huì)有利于后幾門的正常發(fā)揮。15.如何做到卷面整齊？卷面整沽，能夠給閱卷老師帶來愉悅的心理，以至影響到你的主觀題的判分。那么如何才能做到卷面整齊呢?選擇兩到三支適合自己書寫的筆相當(dāng)重要?？记耙粋€(gè)月到文具店購買自己喜愛的筆、橡皮等文具，用了合適，不妨買下兩到三支這樣的筆。在考前的一個(gè)月內(nèi)，就始終用這幾支筆。用這一塊橡皮，這樣考場(chǎng)上用就覺得特別順手。最忌諱的是考前才去買筆，或者買了筆直到高考時(shí)才用，考場(chǎng)上很有可能會(huì)不順手，甚至漏水、或者不下水，這些都會(huì)影響到卷向的整齊?？紙?chǎng)上拿到試卷時(shí)，可將試卷按頁號(hào)依次由小到大疊整齊了，將短暫用不到的文具等放在桌子的一邊，以免碰翻其他東西從而將試卷弄臟。要做到卷而整齊，還有一點(diǎn)就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒作思索就下筆，發(fā)覺不對(duì)就改。因?yàn)楝F(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷，改錯(cuò)時(shí)都是劃掉原來錯(cuò)誤的，因此在考試答題時(shí)確定留意在卷面上留有余地。16.如何合理利用所發(fā)的一張草稿紙？依據(jù)高考規(guī)則，每場(chǎng)考試都由監(jiān)考老師統(tǒng)一發(fā)給每位考生一張草稿紙，除此之外是不允許學(xué)生攜帶任何草稿紙的。小小一張草稿紙，在平常無足輕重，但此時(shí)不能忽視第一，要充分利用它。對(duì)于理科科目，幾乎全部的演算都在草稿紙上綻開，特殊是對(duì)基礎(chǔ)欠缺或有馬虎大意這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，此時(shí)草稿紙就顯得更為重要。即使是文科科目，如作文寫作、政治或歷史論述題的解答，也有必要先在草稿紙上列出基本要點(diǎn)，這有助于寫作、答題的完整和連貫。另外，草稿紙還可用來檢測(cè)筆尖粗細(xì)和顏色深淺。個(gè)別考生平?？荚嚭妥鳂I(yè)有喜愛在紙上畫畫寫寫的習(xí)慣，這時(shí)草稿紙正好滿意了考生的這方面須要。其次，要留意節(jié)約。依據(jù)規(guī)定，考試結(jié)束后草稿紙必需留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙，更不行把草稿紙帶出考場(chǎng)。17.如何應(yīng)答自己的長項(xiàng)科目？對(duì)待自己的長項(xiàng)科目，考生考前在心理上并不懼怕，大多數(shù)考生自我感覺較好，認(rèn)為把握性較大，這是好的一向。但從考試結(jié)果看，長項(xiàng)科目并不就是你的優(yōu)分科目，從歷次高考看，一部分考生“長項(xiàng)不長”的狀況年年都會(huì)出現(xiàn)。因此應(yīng)這樣對(duì)待自己的長項(xiàng)科目：第一，在心理上，要強(qiáng)化必勝的信念，確立長項(xiàng)科日在確保正常發(fā)揮的前提下能夠超常發(fā)揮的單科考試目標(biāo)。其次，在看法上，要突出“細(xì)致”二字，切勿自以為是，掉以輕心，力戒盲目樂觀、傲慢浮躁。第三，在答題時(shí)，要重視每一道題，不放過任何一個(gè)得分點(diǎn)。特殊須要提示的是，當(dāng)遇到自己的長項(xiàng)科目試題比較簡潔時(shí)，你要特別細(xì)致對(duì)待，因?yàn)檫@對(duì)你來說可能不是件好事。閱歷告知我們，長項(xiàng)科目的試題偏難些，更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，你要切記：對(duì)待長項(xiàng)科目確定謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，細(xì)致再細(xì)致。18.如何應(yīng)答自己的弱項(xiàng)科目？對(duì)于自己的弱項(xiàng)科目，你應(yīng)當(dāng)留意：(1)調(diào)整心態(tài)，樹立信念。要知道，你的弱項(xiàng)科目，對(duì)于他人也是有難度的。再說，所謂長項(xiàng)、弱項(xiàng)都是相對(duì)而言的，從考試結(jié)果看，弱項(xiàng)科目并不就是你的低分科目。長項(xiàng)不長、弱項(xiàng)不弱的狀況年年都有，這當(dāng)然與基