體育課教學(xué)設(shè)計

體育課教學(xué)設(shè)計體育課教學(xué)設(shè)計一．指導(dǎo)思想本課以體育課中，學(xué)生為主體的思想為指導(dǎo),在教學(xué)中牢固樹立健康第一快樂體育的指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動參與，在認(rèn)識、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。同時構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力，注重學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正體驗到體育課的樂趣。二．教學(xué)對象與教材本課的授課對象是我校中職06SK5.7班的全體學(xué)生，該班學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高，思路也較活躍?；@球是中學(xué)體育教學(xué)基本內(nèi)容之一，本節(jié)課結(jié)合籃球運動特點，利用身體素質(zhì)練習(xí)“折返跑”以達(dá)到提高學(xué)生身體機能。三．課的構(gòu)思：根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)要樹立"健康第一"的要求，真正促進(jìn)身心兩健，體育課應(yīng)更加生動活潑、豐富多彩。特別是中職階段，更應(yīng)讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到強健，技能得到發(fā)展，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。本課教師設(shè)計一個練習(xí)提高腰部力量，以及運控球能力的游戲，將參加者分成四路縱隊，分腿站立，各組第一名學(xué)生手持籃球。當(dāng)教師發(fā)出口令時，各組第一名通過頭頂傳遞籃球球給第二名學(xué)生，第二名學(xué)生再垮下傳遞給第三名學(xué)生，一次又一次傳遞直到最后一名學(xué)生，該同學(xué)運球到排頭后繼續(xù)之前的動作，直至籃球重新回到第一名學(xué)生的手上，最先完成的為勝。培養(yǎng)學(xué)生集體主義感。教學(xué)以強調(diào)育心和育體相結(jié)合，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在教學(xué)中通過多種手段來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性，在輕松和諧的活動中達(dá)到身心兩??；將教學(xué)內(nèi)容有機融合起來，充分運用情境引導(dǎo)和激勵機制，讓學(xué)生在活動中掌握技能，陶冶情操，發(fā)揚精神，并在愉悅和諧的氛圍中結(jié)束活動。四．教學(xué)方法：教法：通過教師的講解、示范、提示等教學(xué)方法，以比賽競爭的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動思考與學(xué)習(xí)，提高籃球基本技術(shù)以及身體素質(zhì)。學(xué)法：本節(jié)課采用了學(xué)生小組交流、合作、參與練習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主性練習(xí)的能力。首先讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范動作，有一個直觀地了解，之后自己體會領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，最后進(jìn)行小組練習(xí)，尋找自身不足之處，加以改進(jìn)。五．教學(xué)程序：準(zhǔn)備部分：準(zhǔn)備活動中通過慢跑、熱身操練習(xí)來達(dá)到預(yù)熱的目的?；静糠郑和ㄟ^球性球感練習(xí)加強學(xué)生對球的熟悉程度，在通過原地雙手胸前傳接球的教學(xué)讓學(xué)生基本掌握動作要領(lǐng)；并初步了解原地單手肩上投籃的基本技術(shù)動作；結(jié)束部分：主要是學(xué)生放松和教師總結(jié)。本節(jié)課后面內(nèi)容強度較大，通過放松活動使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是對學(xué)生身體和心理兩方面的調(diào)整，總結(jié)本堂課同學(xué)們練習(xí)情況多以鼓勵為主。六．場地與器材：整個教學(xué)活動在學(xué)?；@球場進(jìn)行，教師提前準(zhǔn)備好籃球以及標(biāo)記物。

理論課教案學(xué)科體育日期2007.10.82007.10.102007.10.122007.10.12執(zhí)行期周一周三周五周五檢查簽字記錄班垓06SK1.306SK5.706SW1.306JD1.3節(jié)次5-61-23-45-6課題1、籃球基2、身體素1返跑）；3、球類活W等）。E本技術(shù)；質(zhì)練習(xí)（三段折動（籃球、乒乓課的類型術(shù)課1、讓學(xué)生基本掌握原地雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)；并初步了解原地單手肩上投籃的基本技術(shù)動作;2、通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生發(fā)展下肢力量，提高速度耐力；3、球類練習(xí)，增強學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)終身體育的觀念。教占學(xué)八、、 教占學(xué)八、、 4傳球手型的掌握；投籃時下肢的協(xié)調(diào)用力教傳球時重心的前后移動；投籃時單手發(fā)力，以及點學(xué)動作的連貫性。要教學(xué)方法1、講解基本動作要教學(xué)方法1、講解基本動作2、示范動作要領(lǐng)25分鐘25分鐘60分鐘掛教體育器材、教鞭、標(biāo)記物等1-圖^具1、準(zhǔn)備部分2、基本部分

組織：四列橫隊要求：1）課中學(xué)生做到令行禁（二）徒手操:.組織：四列橫隊要求：1）課中學(xué)生做到令行禁（二）徒手操:.頭部.擴胸.振臂組織：XXXXXX一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，匯報人數(shù)2、師生問好，檢查出勤及服裝3、宣布本課內(nèi)容4、安排見習(xí)生止2）球類活動比較松散必須自覺3）見習(xí)生根據(jù)自身情況參與練習(xí)，其余人不得離開教學(xué)現(xiàn)場.體轉(zhuǎn).腰部.正壓腿.側(cè)壓腿.手腕腳踝三、七上八下游戲目的：提高腰部力量，以及運控球能力游戲方法：將參加者分成四路縱隊，分腿站立，各組第一名學(xué)生手持籃球。當(dāng)教師發(fā)出口令時，各組第一名通過頭頂傳遞籃球球給第二名學(xué)生，第二名學(xué)生再垮下傳遞給第三名學(xué)生，一次又一次傳遞直XXX義XXXXXXXXXXXXXX▲要求：1.按順序依次進(jìn)行，隊形保持整齊2.認(rèn)真、配合協(xié)調(diào)，動作力求到位游戲規(guī)則：①途中傳球時，必須一上一下；②傳球中不得投機取巧，漏傳某個人③以扣分最少者為勝。同學(xué)運球到排頭后繼續(xù)之前的動作，直至籃球重新回到第一名學(xué)生的手上，最先完成的為勝。同學(xué)運球到排頭后繼續(xù)之前的動作，直至籃球重新回到第一名學(xué)生的手上，最先完成的為勝。教法：講解游戲目的，方法、規(guī)則。要求：動作迅速、到位做兩遍，第一遍熟悉過程及規(guī)則，第二遍正式比(0(0分鐘一、熟悉球性，復(fù)習(xí)雙

基手胸前傳球，學(xué)習(xí)原

地單手肩上投籃。一)球性練習(xí)1.指尖撥球。2.持球繞頸、

腰、膝關(guān)節(jié)。組織形式:教師做示范動作，學(xué)生仔細(xì)觀察，體會動作要領(lǐng)。XXXXXXXXXXXX3.環(huán)。（二）復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)1.傳球技術(shù)動作要領(lǐng):雙手持球于胸腹之間，兩肘自然下垂靠近體側(cè)，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，用食、中指撥球，將球傳出，球出手后，兩手心向下，略向外翻。在掌握了雙手胸前傳球的基本方法后，一般中近距離傳球靠翻抖手腕將球傳XXX義XXXXXXXX▲要求：.認(rèn)真仔細(xì)看教師的示范動作。.記住講解技術(shù)的要領(lǐng).注意安全勺才得1歲勺才得1歲組織:加大蹬地跨步、伸上臂的力量。傳球的距離越遠(yuǎn)，蹬地跨步、伸大臂的幅度越大。2.2.接球技術(shù)動作要領(lǐng):兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手手指自然分開，拇指相對成八字形，其它手指向前上放伸出，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。教法：1、講解法：講解技術(shù)動作要領(lǐng)2、示范法：教師示范完整的運球技術(shù)動作3、糾錯法組織練習(xí)：1、原地對投練習(xí)（三）學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)要求：1、活動時不許擅自離開體育場;2、不許踢足球；要求：1、活動時不許擅自離開體育場;2、不許踢足球；3、特別強調(diào)注意安全。教師參與互動組織教法：組織學(xué)生，裁判實習(xí)。動作要領(lǐng):以右手投籃為例。右手持球于肩上，左手扶球的左側(cè)，右臂屈肘，腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)成三個90度，持球于眼睛前上方。兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。投籃時，腳后跟稍提，膝關(guān)節(jié)微屈，兩腳主動蹬地發(fā)力，腰腹向上伸展，右臂向前上方伸直，手腕前屈，手指用力撥球，通過指端將球投出。球出手后，球內(nèi)旋，手型成“鴨嘴”型，（如右圖）

二、球類活動：籃球：組織教學(xué)比賽；排球：發(fā)展學(xué)生興趣愛

好，豐富體育課內(nèi)容。羽毛球：發(fā)展學(xué)生興趣愛好，豐富體育課內(nèi)容。三、身體素質(zhì)練習(xí)：三段折返跑：以籃球場的底線為起點，罰球線為第一段終點，然后折返到起點，三分線弧頂延長線為第二段終點，中線為第三段終點，進(jìn)行折返跑練習(xí)，每人三組。結(jié)5一、整隊集合。組織：束分*************部鐘*************

分二、小結(jié)講評。1、紀(jì)律情況2、完成任務(wù)情況3、能力評估。三、放松 靜力拉伸。五、收拾器材。**************************學(xué)生要求：快、靜、齊、放松教師要求：口令洪亮清晰★體育教案－口岸中心小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：本課以主體教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育課的樂趣。課中除集體練習(xí)外，也采用了結(jié)伴與單個練習(xí)形式，同時，強調(diào)了學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的空間。在練習(xí)中注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個體的價值。教材各種方式的單雙腳跳；游戲；貼紙接力；老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo).通過教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)生環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣；培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。.根據(jù)低段學(xué)生特點，初步體驗單雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力；提高靈敏、力量和協(xié)調(diào)能力。.通過游戲發(fā)展學(xué)生的基本活動能力，提高身體機能，促進(jìn)學(xué)生個性心理的發(fā)展。課的教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動教師活動圖示時年級：一年級學(xué)生：40人授課人：于凡

順序間 ▲1.鳴哨集合2.整隊點數(shù)3.師生問好表揚快、靜、齊的學(xué)生和小組學(xué)生聽口令做動作要求：快、靜、齊預(yù)期目標(biāo)：精神飽滿，注意集中了解學(xué)生課前準(zhǔn)備情況XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO、.0O.2?二隊列練習(xí).立正、稍息、向前看齊、向中看齊.向左（右）轉(zhuǎn)教法：教師發(fā)口令并提示動作要領(lǐng)，糾正錯誤再練習(xí)學(xué)生邊聽口令邊練習(xí)，動作整齊，精神煥發(fā)，集中注意力預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生身心逐漸興奮進(jìn)入上課狀態(tài).在教師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生跟做.引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOAOO4?課的順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動教師活動圖示時間三各種方式的單雙腳跳.集體練習(xí)各種動物跳.散點練習(xí).利用紙方塊創(chuàng)造跳的動作.同學(xué)之間互動、幫助、交流、討論.師生互動的練習(xí).學(xué)生體會不同姿勢跳的動作預(yù)期目標(biāo)：自覺、自主、能動的學(xué)習(xí).讓學(xué)生自己實踐，老師讓學(xué)生自由發(fā)揮，不干涉方法、動作.典型示范.巡視指導(dǎo)、師生互動OXXXXXOXOoX15

XoXoXoXXoXXoo四游戲1.貼紙接力