2020級(jí)工商企業(yè)管理（商業(yè)企業(yè)管理）專業(yè)（三年制）（中日聯(lián)合培養(yǎng)）人才培養(yǎng)方案

單項(xiàng)

職業(yè)23412904002*經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)2282442

388

技能33412903003日語(yǔ)基礎(chǔ)3.5565604

學(xué)習(xí)

領(lǐng)域43412904005*行政文秘實(shí)務(wù)2282262

網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)28

5341290300622262

證書(shū)理論（課證融合課程）

63412904007*市場(chǎng)營(yíng)銷2322482

73412904009*電子商務(wù)2323022

83412903010日語(yǔ)會(huì)話2322482

93412903011管理信息系統(tǒng)2322662

103412903012互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷2322482

113412904013*客戶關(guān)系管理2302282

123412903014日語(yǔ)進(jìn)階23020102

133412904015*人力資源管理*23020102

143412903016日語(yǔ)寫(xiě)作4605284

153412903017日漢翻譯（二）4605284

163412903018商務(wù)日語(yǔ)4605284

小計(jì)39.5598494104841018

專業(yè)認(rèn)識(shí)與職業(yè)規(guī)劃實(shí)習(xí)

134129030194565628*[2]

（校外）

企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練（校

23412903020811211228*[4]

外）

企業(yè)管理沙盤與ERP技能

綜合334129030214565628*[2]

職業(yè)訓(xùn)練（校外）

能力企業(yè)信息化應(yīng)用技能訓(xùn)練

學(xué)習(xí)43412903022811211228*[4]

領(lǐng)域（校外）

53412906023跟崗實(shí)習(xí)18360360[18]

63412906024頂崗實(shí)習(xí)15300300[15]

389

畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯

73412906025（日語(yǔ)畢業(yè)方案設(shè)計(jì)與日方5100100[5]

答辯）

小計(jì)62109601096

合計(jì)1362328878145018151418

3500002001

1大學(xué)生藝術(shù)鑒賞4646432學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)

3500002002

23500002003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323232學(xué)時(shí)

大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成

335000020042323232學(xué)時(shí)

訓(xùn)練

43500002005積極心理學(xué)2323232學(xué)時(shí)

53500002006應(yīng)用文寫(xiě)作（語(yǔ)文）2323232學(xué)時(shí)

63500002007大學(xué)生健康講座2323232學(xué)時(shí)

拓展73500002008大學(xué)生安全教育2323232學(xué)時(shí)

能力3500002009

學(xué)習(xí)8專升本考試輔導(dǎo)課程5969648學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

領(lǐng)域3500002010

93412905001經(jīng)濟(jì)法概論2282828學(xué)時(shí)

103412905002日語(yǔ)綜合2282828學(xué)時(shí)

113412905003日語(yǔ)視聽(tīng)（一）2323232學(xué)時(shí)

123412905004日本文化與禮儀（一）2282828學(xué)時(shí)

133412905005生產(chǎn)與運(yùn)作管理2303030學(xué)時(shí)

143412905006日本文化與禮儀（二）2323232學(xué)時(shí)

153412905007日語(yǔ)視聽(tīng)（二）2303030學(xué)時(shí)

小計(jì)35560560拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少修滿15學(xué)分

課外

課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

學(xué)分

390

總計(jì)151

注：（1）考試課用下劃線標(biāo)出；核心課程在課名前加*；學(xué)習(xí)周數(shù)用“（周數(shù)）”標(biāo)注；集中上課用“[周數(shù)]”標(biāo)注。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)含現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）學(xué)分總計(jì)＝合計(jì)學(xué)分+拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少達(dá)到學(xué)分

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯可根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況安排實(shí)施。

（5）第一、二、三、四學(xué)期每學(xué)期教學(xué)周數(shù)要表示出理論周數(shù)/實(shí)習(xí)周數(shù)。

391

表8工商企業(yè)管理專業(yè)（商業(yè)企業(yè)管理方向）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入

專業(yè)課程一覽表

序號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容專業(yè)課程名稱學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)

先進(jìn)的市場(chǎng)營(yíng)銷方法、創(chuàng)新

1市場(chǎng)營(yíng)銷12/32學(xué)時(shí)

的思維

電子商務(wù)購(gòu)物平臺(tái)的實(shí)際操

2電子商務(wù)12/32學(xué)時(shí)

作與運(yùn)營(yíng)

3對(duì)客戶關(guān)系與時(shí)俱進(jìn)的把握客戶關(guān)系管理12/30學(xué)時(shí)

4對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的實(shí)際掌控互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷12/32學(xué)時(shí)

注重在創(chuàng)業(yè)中的團(tuán)隊(duì)溝通與

5管理與溝通6/28學(xué)時(shí)

溝通效果

6把控住市場(chǎng)營(yíng)銷的每個(gè)環(huán)節(jié)管理信息系統(tǒng)12/32學(xué)時(shí)

7掌握人力資源管理情況人力資源管理12/30學(xué)時(shí)

七、畢業(yè)要求

學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿的專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，

完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)，畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面要求。畢業(yè)要求

應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成。

所修課程的成績(jī)合格，應(yīng)修滿必修課程136學(xué)分，選修課程15學(xué)分，勞育

課2學(xué)分，總計(jì)應(yīng)修滿151學(xué)分，“1+X”證書(shū)為呼叫中心運(yùn)營(yíng)與管理中級(jí)、網(wǎng)

店運(yùn)營(yíng)推廣運(yùn)營(yíng)中級(jí)，將證書(shū)通過(guò)作為一項(xiàng)畢業(yè)要求。培養(yǎng)適用社會(huì)發(fā)展需要，

能夠在各類企業(yè)、公司、公益團(tuán)體、黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位等專業(yè)領(lǐng)域，從事企業(yè)管

理與服務(wù)、商業(yè)運(yùn)營(yíng)、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力、

活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力；同時(shí)輔以調(diào)查能力、口頭表達(dá)能力、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能

力，具備企業(yè)管理、的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。要求學(xué)生熟悉與企業(yè)相關(guān)的政策與

法規(guī)，掌握相關(guān)的基本知識(shí)與技能、同時(shí)具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)，

并能夠運(yùn)用工作理論、知識(shí)和方法向企業(yè)提供管理及專業(yè)服務(wù)的服務(wù)性高素質(zhì)的

技術(shù)技能型人才。能夠成為企業(yè)管理、企業(yè)服務(wù)、商業(yè)管理、各類機(jī)構(gòu)管理等企

業(yè)管理工作的核心成員。

392

八、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)

課，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融

思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容

主要針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界

觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法

治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)分為3學(xué)分，在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一

考試，同時(shí)注重過(guò)程考核。

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程簡(jiǎn)介

本課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)

中國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國(guó)化的理論成

果，提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，堅(jiān)持

正確的政治立場(chǎng)；認(rèn)清只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)

和發(fā)展中國(guó)。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤

東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論

教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)?？己朔绞綖殚]卷統(tǒng)一

考試。

3.《日語(yǔ)泛讀》課程簡(jiǎn)介

《日語(yǔ)泛讀》是日語(yǔ)教學(xué)體系的重要組成部分。日語(yǔ)泛讀教學(xué)是理論和實(shí)踐

相結(jié)合的典型，旨在提高學(xué)生的閱讀水平，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，

擴(kuò)招日語(yǔ)知識(shí)面和詞匯量，以便學(xué)以致用，更好地適應(yīng)崗位工作需要。

4.《日語(yǔ)精讀》課程簡(jiǎn)介

393

本課程為是日語(yǔ)教學(xué)體系的重要組成部分。旨在日語(yǔ)基礎(chǔ)階段教學(xué)的基礎(chǔ)上

繼續(xù)傳授日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，包括日語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型、篇章結(jié)構(gòu)、和語(yǔ)言

功能等，以及進(jìn)行嚴(yán)格的技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯）訓(xùn)練；提高學(xué)生的日語(yǔ)綜

合能力和跨文化交際能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和研究

方法；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)異文化的理解能力，

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共

基礎(chǔ)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、

Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算

與統(tǒng)計(jì)。該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析

和解決問(wèn)題的能力都起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦

公自動(dòng)化操作員的技能鑒定認(rèn)證考試。

6.《體育》課程簡(jiǎn)介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。

通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本

知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，熟悉體育競(jìng)賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)

方法，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，

為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

7.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了

解心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。

該課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)

防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、

得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

394

8.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡(jiǎn)介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包

括建立生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過(guò)程指導(dǎo)，職業(yè)適

應(yīng)與發(fā)展等五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的

全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就

業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高

就業(yè)能力和生涯管理能力。

9.《國(guó)防教育》課程簡(jiǎn)介

《國(guó)防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國(guó)防動(dòng)員

部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課

程、實(shí)踐課程、在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過(guò)課程的開(kāi)展，讓學(xué)生了解掌

握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包

括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容

包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基

礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

10.《形勢(shì)與政策》課程簡(jiǎn)介

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基

礎(chǔ)課程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特

色社會(huì)主義新時(shí)代以來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義

形勢(shì)觀、政策觀教育。通過(guò)課程的開(kāi)展，教