《荷花淀》課件++【知識精講精研】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

花孫犁荷淀預(yù)習(xí)檢測-字音吮吸泅水鳧水蝦簍噘嘴吆喝菱角浸透蓮藕惦記shǔnfújuēlíngǒuqiúlǒuyāojìndiàn作者簡介孫犁(1913-2002年)，現(xiàn)、當(dāng)代作家，原名孫樹勛，是河北省安平縣人，抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌，具有時代特色。主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，短篇小說集《白洋淀》、《荷花淀》，小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等。他的小說大多取材于抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和中華人民共和國建立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在革命戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)的生活情景，小說雖以現(xiàn)實主義為根基，卻不正面描寫戰(zhàn)爭場面，而是通過日常生活的側(cè)面以及武戲文唱的技藝，寫人的命運、心靈以及故鄉(xiāng)白洋淀的風(fēng)光美和人情美，特別擅長描寫農(nóng)村的青年女性。孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派。主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。荷花淀即白洋淀，這一流派得名，不但源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》?！逗苫ǖ怼芬园籽蟮砻髅娜绠嫷娘L(fēng)當(dāng)作背景，具有樸素、明麗、清新、柔美的風(fēng)格，洋溢著詩情，帶有濃郁的浪漫主義色彩。荷花淀派這一派作家的共同特色是著力追求詩情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息。在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為“荷花淀”派。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。1.蓮葉盛密的樣子。(余冠英《樂府詩選》)2.葉浮出水面,挺秀鮮碧的樣子。(許逸民《樂府名篇賞析》)但是在此前典籍中,“田田”并沒有“盛密”或“挺秀鮮碧”之義,更談不上有“荷葉相連的樣子”之義。3.“田田”是當(dāng)時南方楚聲中常用的一個擬聲詞,在“蓮葉何田田”中“田田”表示蓮葉陣陣響動的聲音。(見《文史知識》1995年第5期賈雯鶴《〈江南〉“田田”解》一文)創(chuàng)作背景白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地，盧溝橋事變后不久，國民黨放棄這一帶土地，倉皇南逃，當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂躪。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民積極投入了偉大的民族革命戰(zhàn)爭。該地軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭，出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的事跡。本文寫于1945年春天，是孫犁“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成的”。

一、概括內(nèi)容，理清思路1.情節(jié)概述——以“水生嫂”為敘述中心水生嫂得知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無意中把敵人引進(jìn)伏擊圈。水生嫂和其他婦女配合游擊隊伏擊敵人，她們從此迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。文章結(jié)構(gòu)按課文的自然分節(jié)，可以把課文分為如下三部分荷花淀夫妻話別探夫遇險助夫殺敵候夫編席送夫參軍馬莊尋夫淀上遇險伏擊殲敵迅速成長(開端)（發(fā)展）(高潮、結(jié)局)助夫參戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭投身抗戰(zhàn)白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中不斷成長2.文章的行文順序和線索分別是什么？月亮升起來──很晚──雞叫的時候──第二天──過了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天

時間順序青年婦女們的活動【女】貫串全文的始終，是小說的主線；地區(qū)隊的行動【男】大都是側(cè)面交代，僅在伏擊相會的高潮處交叉，接著又分開進(jìn)行。主線副線水生嫂們的活動地區(qū)隊伍的行動雙線交織小說中雙線交織的手法有什么作用？①使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②明暗線呼應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。③使小說主題得到更深挖掘。（深化主旨）④拓展了廣度深度，表現(xiàn)豐富復(fù)雜的社會生活。（豐富小說的內(nèi)容）⑤使人物形象更為豐滿。⑥設(shè)置懸念引人入勝。提示：注意答題的五個維度——人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨、讀者課后作業(yè)：形成“這一篇”的答案。

二、體悟“純美”，賞析語言整體感知

找相同︽大戰(zhàn)中的插曲︾“戰(zhàn)爭小說中的一曲純美的絕唱”“在我看來，《荷花淀》則是一篇純美小說，它的藝術(shù)中心在于創(chuàng)造一種獨特的美的意味?！薄掠蠲瘛睹餍蕾p》你認(rèn)為這句話如何理解？1美好的人物。2舒緩的情節(jié)充滿"詩意美”。3如畫的環(huán)境。4詩意的主題。5語言注重簡潔優(yōu)美的詩意化表達(dá)。把握人物形象

孫犁曾經(jīng)高度地贊揚婦女，“使我衷心敬佩到五體投地的程度”，“所以常常以崇拜的心情寫到她們?！?/p>

在《荷花淀》中，作者就塑造了一群值得敬佩的女性形象。細(xì)讀課文，感受水生嫂和其他青年女性的形象特征。

在荷花淀的女人們，文章著墨最多的就是水生嫂。

學(xué)習(xí)活動：品味第一部分當(dāng)中集中描寫水生嫂的段落，課文61頁第四段到第一部分結(jié)束。請三位同學(xué)分角色朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他們的語氣和感情表達(dá)是否合理？找出最能打動你的一個詞、一句話或者一個動作，看看水生嫂是一個什么樣的女人。人物形象——水生嫂溫柔體貼、勤勞淳樸、勇敢堅貞、深明大義。水生嫂說的都是極普通的話，做的極普通的事，但正是從這些兒女情、家務(wù)事中，我們能夠感受到她內(nèi)心的柔情還有靈魂深處的堅毅。像荷花淀里的荷花，有著純真的的性情，閃耀著純美的人性的光輝。品讀對話，揣摩人物的內(nèi)心世界

學(xué)習(xí)活動

場景二：探夫遇敵村里的幾個男人不敢回來，怕家里人拖尾巴。果不其然，才過了兩天。女人們就聚在一起商量了。請六位同學(xué)分角色朗讀課本63頁“女人們到底有些藕斷絲連……劃到對面馬莊去了?！贝σ幌氯宋锏男愿瘛Ｒ螅豪首x的同學(xué)要把你理解的人物特點讀出來。其他同學(xué)也要思考一下，這幾句對話分別體現(xiàn)了人物什么樣的性格？Ａ.聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。Ｂ.有句要緊的話，得和他說說。Ｃ.聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……Ｄ.哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。Ｅ.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！聞其聲知其人（聰明含蓄）（爽朗率真）（謹(jǐn)慎穩(wěn)重）（性急冒失）（靦腆羞澀）個性化語言

這種傳統(tǒng)的愛的方式，有欲說還休的羞澀，格外有一種詩意美了。理性上知道不該去，感性上特別想去，最終，感性戰(zhàn)勝理性——偷偷坐在小船上，劃到對面的馬莊去了?！菊鎸嵱挚蓯鄣呐孕蜗蟆块喿x第二部分的其它內(nèi)容和第三部分，還看到了一群怎樣的青年女性？樂觀勇敢臨危不懼不甘落后追求進(jìn)步她們不僅有豪言壯語，而且付諸行動。同學(xué)們一起朗讀一下最后一段。“荷花似的人”“流星一樣的船”“蘆葦?shù)暮！?，多么美，多么英武和瀟灑！在那樣一個殘酷的年代，這些真實的人、樸素的事、誠摯的情與平凡的愛，讓我們由衷的溫暖。

孫犁曾經(jīng)高度地贊揚婦女，農(nóng)村青年婦女在“抗日戰(zhàn)爭年代，所表現(xiàn)的識大體、樂觀主義以及現(xiàn)身精神，使我衷心敬佩到五體投地的程度”，這些農(nóng)村婦女表現(xiàn)了“美的極致”，“所以常常以崇拜的心情寫到她們?！?/p>

對話的作用：推進(jìn)故事情節(jié)豐富人物形象如何通過對話分析人物形象：聽出人物話里有話探究人物說話心理水有詩情，荷有畫意探究環(huán)境描寫的作用這篇小說有詩情畫意，是詩化小說。請同學(xué)們朗讀課文前三段，把詩的味道讀出來。意象的清新寧靜意境的恬靜優(yōu)美人與環(huán)境的和諧詩的味道在哪里？天人合一的中國美學(xué)特點“天”是自然，“合一”就是滲透關(guān)系。在傳統(tǒng)的中國文學(xué)當(dāng)中，典型的中國意境當(dāng)中，出現(xiàn)的多是人與自然的融合關(guān)系。這是孫犁小說中的特色。第一，為人物提供背景，烘托人物形象。這段景物描寫，渲染了一種清新寧靜的氣氛，水生嫂就在這樣的背景里生活，勞動，烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象。第二，為情節(jié)的展開作了鋪墊。開頭部分對小院子及白洋淀夜景描寫，不僅為“話別”提供了時間、地點、諧和的氛圍，而且也為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作了鋪墊。第三，情景相生，展現(xiàn)人物的精神面貌。作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢著人物心中的情。在水生嫂們的眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國強(qiáng)盜來侵犯？因此必須拿起槍，為保衛(wèi)可愛的家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，對戰(zhàn)爭滿懷著必勝的信念。這種情景相生的境界，使得作品的意境更加廣闊而深邃。寫這種美的景色的用意何在？“為什么我眼里常含著淚水？”“因為我對這土地愛得深沉！”——艾青《我愛這土地》在《孫犁文集》中有這么一段話：“看到真善美的極致，我寫了一些作品。看到邪惡的極致，我不愿意寫。這些東西，我體驗很深，可以說是鏤心刻骨的，可是我不愿意去寫這些東西。我也不愿意回憶它?！睂O犁就是這樣用他獨特的筆法，構(gòu)建了一幅情景交融的美妙畫卷，表達(dá)了他對美麗的中華河山、中華兒女、中華民族不屈精神的禮贊。小說還有幾處環(huán)境描寫，試結(jié)合文本分析它們的特點和作用。第63頁

第64頁第一處是寫婦女們尋不著丈夫回來時候的白洋淀風(fēng)光。該處情景交融，極富水鄉(xiāng)風(fēng)情。開闊明麗的景色，使年輕婦女們失望傷心的心情馬上變得開朗愉快起來。同時“水面沒有一只船”又與后文發(fā)現(xiàn)鬼子的船相照應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。

作者運用比喻，富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉像“銅墻鐵壁”，高高挺出的荷花箭像“監(jiān)視白洋淀的哨兵”，這威武雄壯的景色，（1）突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。（2）粉色荷花箭像極了這一群外表雖柔弱但卻顯出了強(qiáng)大生命力的堅強(qiáng)勇敢的女性，為下文寫女人的能力和作用（組建隊伍配合子弟兵作戰(zhàn)）埋下了伏筆。（3）寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情,深化了主題。第二處是婦女們遇險時對荷花淀風(fēng)光的描寫。環(huán)境描寫的作用，可以從以下幾個方面答題：1、環(huán)境本身：首先一定要歸納此處環(huán)境的特點，①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②暗示社會環(huán)境；③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。2、人物方面：①烘托心情；②表現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運。3、情節(jié)方面：①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；③照應(yīng)開頭或上文。4、主題方面：①表達(dá)、寄托、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。清新秀美的語言濃郁的詩情畫意細(xì)膩的人物描寫“詩體小說”這幾處環(huán)境描寫沒有戰(zhàn)爭的硝煙，只有荷花的清香給課文增添了無限的詩情畫意，給人一種美的感受。《白洋淀紀(jì)事》顯示了作家獨特的藝術(shù)風(fēng)格，即:語言清新自然、樸素洗練，筆調(diào)婉約而流暢，風(fēng)格秀雅雋永。感情的抒發(fā)和人物感情的敘寫，都同景物與人物的描繪自然地融合，具有濃郁的浪漫主義色彩和抒情詩的韻致，追求散文式的格調(diào)，追求詩歌般的意境，被稱為“詩化小說”。詩化小說虛化人物。淡化對人物形象的描寫塑造，對人物著墨不多，不立體、不典型。淡化情節(jié)，散化結(jié)構(gòu)，沒有激烈的矛盾沖突。故事性不強(qiáng)，沒有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等情節(jié)。注重環(huán)境描寫，注重營造散文化的意境氛圍，具有強(qiáng)烈的抒情性。與傳統(tǒng)小說相比，散文化小說注重對自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營造。在主旨表現(xiàn)上，更突出情調(diào)。不像傳統(tǒng)小說一樣，不注重對社會現(xiàn)實的反映，而注重突出對……的情感態(tài)度、生命態(tài)度、價值判斷等。語言散文化?；蛘Z言質(zhì)樸、口語化，或整散結(jié)合、詩化等。小說中的詩化(散文化)特點孫犁先生說過：“看到真善美的極致，我寫了一些作品。”《荷花淀》一文便呈現(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美?？偨Y(jié)《風(fēng)云初記》：“寫抗日戰(zhàn)爭，卻沒有多少刀光劍影，而且竟用了好幾百字，細(xì)致入微地描寫那樣的時空里，一朵瓜蔓上的稚花如何靜靜地開放自己?！奔兠佬问矫勒Z言美意境美情感美愛情美親情美家國情懷美總結(jié)

作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛國主義精神，而是通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛，對生活的愛，來刻畫人物革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義精神。所以在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。小結(jié)

當(dāng)然，小說中的男性形象很平凡也很偉大，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，舍小家顧大家，義無反顧地與敵人作戰(zhàn)。同學(xué)們，《荷花淀》塑造的人物形象真的太美好了，男生做人做事就應(yīng)該學(xué)習(xí)水生他們，女人就應(yīng)該學(xué)習(xí)水生嫂她們