《第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢》教案（附導(dǎo)學(xué)案、同步練習(xí)）

《第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢》教案【教學(xué)目標(biāo)】1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算；3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；4．了解平均速度的概念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：速度的物理意義及速度公式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：速度概念的建立；研究物體運(yùn)動(dòng)的方法“頻閃攝影”?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、投影儀【教學(xué)過程】一、情境引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，雖然知道了運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的，但我們平時(shí)所說的物體運(yùn)動(dòng)和靜止卻都是相對某一物體而言的，即相對于參照物而言。問題：同是物體的運(yùn)動(dòng)，它們的快慢一樣嗎？你認(rèn)為哪些物體快，哪些物體慢呢？總結(jié)：今天我們就研究如何描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。（板書課題）二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較比較物體快慢的兩種方法。1.在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢的方法是不同的。問題：請同學(xué)們說說看，觀眾用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢？裁判用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢？學(xué)生交流討論后回答。(觀眾的方法是：比賽中看誰游在最前面；裁判的方法是看誰先到達(dá)終點(diǎn)，用的時(shí)間短。)歸納：觀眾的方法實(shí)際上是：在相同時(shí)間內(nèi)看物體運(yùn)動(dòng)路程的長短來比較快慢；裁判的方法實(shí)際上是：物體運(yùn)動(dòng)路程相同，看運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長短比較快慢。2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：“比較紙片下落的快慢”。體驗(yàn)兩種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。取兩張16開紙，其中一張對折一次，另一張對折兩次，為了使紙片平穩(wěn)下落，可將紙片的兩端向上疊起一部分，讓它們從同一高度同時(shí)釋放。(猜一猜)：哪一張紙片下落的較快？(試一試)：結(jié)果與你的猜測一致嗎？(議一議)：怎樣比較紙片運(yùn)動(dòng)的快慢？還有其他比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法嗎？3.再舉例讓學(xué)生討論：一位同學(xué)百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？啟發(fā)：有兩個(gè)小球各自的運(yùn)動(dòng)的快慢都不變，其中一個(gè)小球沿直線運(yùn)動(dòng)30m，用了1min；另一個(gè)小球沿直線運(yùn)動(dòng)40m用了50s。圖11-2-1是兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)在某一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況。兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、通過的路程都不相等，由圖11-2-1，你能否判斷哪一球運(yùn)動(dòng)得更快？(由圖可以看出在每1s的時(shí)間內(nèi)，率二個(gè)小球通過的路程長，可以確定第二個(gè)小球運(yùn)動(dòng)更快。)學(xué)生受到啟發(fā)：在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、通過的路程都不相等情況下，每一個(gè)相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程長的物體運(yùn)動(dòng)得快。這樣就將問題轉(zhuǎn)化為在時(shí)間相等的情況下進(jìn)行比較。探究點(diǎn)二速度[結(jié)論]物理上用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。[討論]為什么不用單位路程的時(shí)間來表示速度呢？[總結(jié)]因?yàn)閱挝粫r(shí)間的路程越大，則速度越大；而單位路程的時(shí)間越長則速度越小，故雖然后者也能比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，但比較起來很不方便，所以我們用單位時(shí)間的路程來表示速度。[播放視頻3]速度的引出？[公式]，用符號表示為。[單位]路程的單位是米（m），時(shí)間的單位是秒（s），則速度的單位就是米/秒，即m/s或m．s-1。常用單位是km/h或km．h-1。單位換算：1m/s=1×=3．6km/h[一些物體的速度]閱讀課文第31頁的速度（說明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)必須具備的速度，也叫環(huán)繞速度。）探究點(diǎn)三勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)-[頻閃攝影]為研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，我們用頻閃攝影的方法將運(yùn)動(dòng)物體的位置凝固住，會(huì)看到這樣的兩種不同情況?？凑n本圖12．2－2，比較兩種運(yùn)動(dòng)的差異。[播放視頻4]運(yùn)動(dòng)的快慢。[結(jié)論]物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如……物體沿著直線、快慢是變化的運(yùn)動(dòng)，叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。如……[計(jì)算]1．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度可以直接用速度公式進(jìn)行計(jì)算。2．變速直線運(yùn)動(dòng)的速度雖然固定，但我們也可以比較它們整個(gè)路程的速度，我們把它叫做平均速度。公式，s是整個(gè)路程的長度，t是完成整個(gè)路程所需要的時(shí)間，就是平均速度。[播放視頻5]變速直線運(yùn)動(dòng)和平均速度。[速度表]展示[勻速直線的圖像]展示將頻閃照相與圖像結(jié)合，會(huì)得出路程隨時(shí)間的變化圖像是一條過原點(diǎn)的直線。【板書設(shè)計(jì)】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一、生活中對物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較1．比較相同時(shí)間內(nèi)誰走的遠(yuǎn)；2．比較在相同長度內(nèi)誰用的時(shí)間短。二、物理上對物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較取單位時(shí)間或路程來比較它們的路程或時(shí)間。三、速度1．速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。2．公式：v=s/t；3．單位：即m/s或m．s-1；常用單位是km/h或km．h-1。四、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)1．概念；2．變速直線運(yùn)動(dòng)計(jì)算公式?！窘虒W(xué)反思】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量──速度，知道了為什么要定義單位時(shí)間內(nèi)通過的路程就是物體運(yùn)動(dòng)的速度，其實(shí)單位路程的時(shí)間也可以表示物體的運(yùn)動(dòng)速度，只不過后者比較起來不方便罷了；速度的計(jì)算公式是以后我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們要注意領(lǐng)會(huì)速度單位間換算的技巧，會(huì)從不同的信息渠道收集關(guān)于速度計(jì)算的條件，然后應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。

1、速度的公式雖然在小學(xué)就學(xué)過，但為什么速度是路程與時(shí)間的比值學(xué)生卻并不知道，其實(shí)這里就滲透著一種研究問題的方法，所以向?qū)W生展示為什么不用單位路程的時(shí)間來表示速度的意義就變得非常深遠(yuǎn)了。在此進(jìn)行一個(gè)討論是很有必要的?！兜?節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意義.3.知道計(jì)算速度的公式及其各物理量的單位.4.會(huì)進(jìn)行m/s和km/h之間的換算.5.會(huì)用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.【重點(diǎn)】1.速度的概念和物理意義.2.應(yīng)用速度公式進(jìn)行計(jì)算.【難點(diǎn)】正確使用速度公式進(jìn)行計(jì)算.學(xué)生：自主預(yù)習(xí)—----------交流質(zhì)疑----------------------合作探究--------------------------總結(jié)反思教師：反饋與整理-----------巡視與指導(dǎo)-------------------組織與點(diǎn)評-----------------------解疑釋惑（教法學(xué)法）【教學(xué)過程】學(xué)生自學(xué)一、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：一種是另一種是

，可見表示運(yùn)動(dòng)快慢必須考慮

和

兩個(gè)因素。在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“

”的方法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的

除以

，得到物體在

內(nèi)通過的

這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越快。我們把

叫做速度。1.速度是表示物體_____________的物理量.2.我們用符號_____表示路程,用符號______表示時(shí)間,用符號_____表示速度,則計(jì)算速度的公式可以表示為___________.速度的單位由長度單位和時(shí)間單位組合而成。在國際單位制中路程的單位是______;時(shí)間的單位是_______;速度的單位是_______，單位符號為

.另外在日常生活中還常用_________做速度的單位，單位符號是

.3.1m/s=________km/h

20m/s=________km/h

108km/h=_______m/s二、勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義是

，

是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。常見物體的速度都在改變，這種運(yùn)動(dòng)叫

運(yùn)動(dòng)，只做粗略研究時(shí)也可以用

來描述運(yùn)動(dòng)的快慢，這樣算出來的速度叫做

。合作探究活動(dòng)1了解比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：方法一：相同時(shí)間比較通過的，物體通過的越長，運(yùn)動(dòng)得越快。方法二：相同路程比較花費(fèi)的，物體花費(fèi)的越長，運(yùn)動(dòng)得越快。例如，在校運(yùn)會(huì)的100米決賽中，觀眾認(rèn)為最先到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)跑得最快，這是根據(jù)方法；而裁判員則判定跑完全程費(fèi)時(shí)最少的人得第一，這是根據(jù)?；顒?dòng)2了解速度及其計(jì)算公1、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用表示。2、速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)，符號是。3、若路程用字母表示，時(shí)間用字母表示。則速度的計(jì)算公式是：v=。4、速度的單位由單位和單位組成。速度的國際單位是，符號是或，讀作；常用的單位還有、、等。1m/s=km/h。5、利用速度公式的變形，還可以寫出求路程和時(shí)間的計(jì)算公式：s=，t=。6、閱讀課本《小資料》，填寫下列物體運(yùn)動(dòng)的速度：步行的人自行車小汽車公交車噴氣式客機(jī)列車7、一汽車行駛的速度是72km/h，合m/s；10m/s＝km/h?；顒?dòng)3速度計(jì)算公式的應(yīng)用1、比較兩個(gè)速度的大小，要先化成（選填“相同”或“不相同”）的單位，然后再進(jìn)行比較。2、運(yùn)用速度公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，可以根據(jù)題目的條件，選用合適的單位代入計(jì)算。物體沿著的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。常見物體運(yùn)動(dòng)的速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫運(yùn)動(dòng)。它的平均速度也可以用公式v＝計(jì)算。典型例題1、甲汽車行使的速度為15m/s，乙汽車行使的速度為60km/h，請比較兩輛車速度的大小。2.汽車從A城開往B城,全程所用的時(shí)間為2小時(shí),前一個(gè)小時(shí)汽車的平均速度為40m/s,后一個(gè)小時(shí)的平均速度為60m/s,那么汽車全程的平均速度為多少米每秒?解題方法總結(jié)1.用速度公式計(jì)算時(shí),各物理量的單位要統(tǒng)一.如果路程的單位是m,則時(shí)間的單位必須是_____,速度的單位才是________.如果時(shí)間的單位是h,則路程的單位必須是______,速度的單位才是________.2.要學(xué)會(huì)公式的正確變形.由v=s/t可得:t=_______;s=________.課堂質(zhì)量檢測1.速度是反映物體______的物理量，在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體_________，公式為______，國際單位制中，速度的單位是______，交通運(yùn)輸中常用______作單位.2.平均速度是反映做______運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它只能對運(yùn)動(dòng)做______描述，從______運(yùn)動(dòng)的平均速度的觀點(diǎn)出發(fā)，看龜兔賽跑的典故，其結(jié)果表示______的平均速度大于______的平均速度.3.單位換算：1m/s=____km/h10m/s=____km/h72km/h=____m/s54m/s=____km/h4.一輛火車的運(yùn)動(dòng)速度是72km/h;燕子飛行速度可達(dá)48m/s.燕子比火車運(yùn)動(dòng)的______.5.甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是6∶5，它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是4∶3；兩車運(yùn)動(dòng)速度之比是______.7、一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地，如果物體在前8m的路程內(nèi)速度為4m/s，后12m的路程速度為3m/s，則物體在全程中的平均速度為。8、一輛汽車在前5s內(nèi)通過的路程為28m,后3s內(nèi)的平均速度為4m/s則該物體在這8s內(nèi)的平均速度是m/s，合Km/h。9、一輛汽車在與鐵路平行的公路上以36Km/h的速度勻速前進(jìn)，迎面開來一列速度為54Km/h的火車，汽車上的乘客看到火車開過經(jīng)歷了7s，由此可知這列火車長m。10、小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)：6.從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=得出的結(jié)論，正確的是（）A.速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比C.速度不變，路程與時(shí)間成正比D.速度與路程成反比7.（多選）關(guān)于平均速度，有以下幾種說法，正確的是（）A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用來大致描寫做變速直線運(yùn)動(dòng)快慢的C.平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時(shí)間的比值D.平均速度是幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度的平均值8、【拓展學(xué)】：汽車沿平直公路從甲地開往乙地，兩地相距90km，開始時(shí)汽車以10m/s的速度行駛了1.5h，然后余下的路程要在45min內(nèi)勻速行駛完，求：后來汽車應(yīng)以多大的速度行駛？《第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢》同步練習(xí)01知識(shí)管理1．比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法：(1)相同的時(shí)間內(nèi)比較通過的________；(2)相同的路程比較所用的________．2．速度物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)____________的物理量．定義：在物理學(xué)中，把________與________之比叫做速度．公式：v＝eq\f(s,t)，其中v表示________；s表示________，t表示________．單位：在國際單位制中，速度的單位是________，符號為________；在交通運(yùn)輸中，常用____________作為速度的單位，符號為________．它們之間的換算關(guān)系是1m/s＝________km/h.注意：在利用速度的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一定要注意式中各量的對應(yīng)關(guān)系，即s、t、v必須對應(yīng)于同一物體在同一時(shí)間內(nèi)或同一段路程內(nèi)的路程、時(shí)間、速度；若題目中出現(xiàn)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的路程、速度、時(shí)間時(shí)，應(yīng)加角標(biāo)來區(qū)別．3．勻速直線運(yùn)動(dòng)定義：物體沿著直線且________不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．特點(diǎn)：(1)運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線；(2)運(yùn)動(dòng)的速度保持不變；(3)路程與時(shí)間成正比，其路程跟時(shí)間的比值是不變的．說明：勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)．注意：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度是不變的．不要認(rèn)為速度v跟s或t有什么比例關(guān)系，即對于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，v不與s成正比，也不與t成反比，從公式v＝eq\f(s,t)可知，如果s越大，t就越大，但是eq\f(s,t)的值仍不變，這才是勻速直線運(yùn)動(dòng)．4．變速直線運(yùn)動(dòng)定義：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是________的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程________，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)．特點(diǎn)：(1)物體運(yùn)動(dòng)的路線是直線；(2)物體運(yùn)動(dòng)的方向不變，但速度的大小不斷變化．描述：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)的快慢是在不斷變化的，所以變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)要復(fù)雜，如果只做粗略研究時(shí)，用_________來描述變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況．02基礎(chǔ)題1．在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說法中正確的是()①觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢②終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢③物理學(xué)上用物體通過路程與所用時(shí)間的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢④物理學(xué)上用物體所用時(shí)間與通過路程的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．一般來說，汽車比自行車的速度大得多，所以汽車比自行車()A．通過的路程長得多B．運(yùn)動(dòng)的時(shí)間少得多C．運(yùn)動(dòng)快得多D．單位時(shí)間內(nèi)通過的路程少得多3．空中加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行加油，如果戰(zhàn)斗機(jī)在加油時(shí)，2s內(nèi)飛行了0.4km.則在加油時(shí)，空中加油機(jī)的速度為()A．50m/sB．100m/sC．200m/sD．400m/s4．下列速度－時(shí)間圖象中，表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()5.一輛正在高速公路上行駛的汽車．其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為________km/h，合________m/s.6．如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)．木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是________cm.木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為________m/s.7．小麗在中考體育考試中參加60m測試，以小麗為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；若她的測試成績?yōu)?0s，則她的平均速度為________km/h.03中檔題8．一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會(huì)兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時(shí)的位置，如圖所示，能夠大致描述小鳥運(yùn)動(dòng)情況的是()9．如圖所示，是研究物體運(yùn)動(dòng)的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據(jù)照片可以判斷以下說法錯(cuò)誤的是()A．記錄甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙球長B．乙球做變速直線運(yùn)動(dòng)C．甲球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．從開始計(jì)時(shí)到甲球運(yùn)動(dòng)0.3s時(shí)，甲球的平均速度比乙大10．甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖象如圖所示．由圖象可知()A．甲的速度小于乙的速度B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)11．田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時(shí)80s，則小明的速度為________m/s.小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步，當(dāng)小麗的速度為3m/s時(shí)，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是________s.12．一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s，則隧道長為________m.13．張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶．求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？04拓展題14．某艘船在靜水中的速度為6m/s，現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛，在經(jīng)過一座橋時(shí)掉落了一只空木箱，經(jīng)過了2分鐘船上的人才發(fā)現(xiàn)，馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱，從此處到追上木箱，船行駛的路程至少為________m.15．小聰同學(xué)的家到學(xué)校的距離是1200m，一天，小聰上學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)物理課本忘在家里了，而今天就有物理課，于是決定回家拿物理課本．但是現(xiàn)在離上課只有10min了，