《經(jīng)濟法》課程標準（含課程思政）

適用專業(yè)：建筑經(jīng)濟信息化管理專業(yè)(建設會計與審計方向)授課系(部):工程造價學院學分學時：4學分56學時編寫執(zhí)筆人：1.1課程定位與作用(1)滿足建筑經(jīng)濟信息管理專業(yè)—建設會計與審計方向培養(yǎng)對象的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成要(2)滿足“課證融通”的需求。本課程融合經(jīng)濟法基礎課程的理論知識與初級會計(1)本課程以培養(yǎng)學生職業(yè)崗位能力為核心，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和會計職業(yè)崗(2)將知識傳授和價值引領有機結合，堅持理論、實踐有機結合，把思政教育滲透到課程建設中，培養(yǎng)能勝任企業(yè)財務管理工作需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。(3)根據(jù)經(jīng)濟法相關法律法規(guī)的動態(tài)調(diào)整，及時更新相關教學內(nèi)容。1.3課程設計思路本課程與國家利益、行業(yè)(企業(yè))利益和個人利益都息息相關，課程中蘊藏著豐富的思想政治資源；采用“全課程”育人模式，充分突顯課程思政的價值引領作用，充分挖掘?qū)蹗従礃I(yè)、誠實守信、依法納稅、制度自信等課程思政元素，將本課程的思政元素與課程知識和技能的教學有機結合，做到顯隱結合，有機融入，創(chuàng)造性地設計教學。立足人才培養(yǎng)目標和學科優(yōu)勢，將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專業(yè)課程教學中，突出全局全面全體育人目的，體現(xiàn)知識把握、專業(yè)實踐能力和正確的社會主義職業(yè)素養(yǎng)相結合，來設定《經(jīng)濟法》的課程內(nèi)容。其次，充分體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學的設計思路，以學生為中心進行課程整體設計。在課程設置上注重理論聯(lián)系實際，循序漸進的原則，結合財政部初級會計師考試大綱標準及崗位職業(yè)能力需求分析，分析建筑企業(yè)財務會計與審計人才需求，突出“應用性”與“通用性”教學特色。充分利用正保云初級考試平臺學習做為學生自學輔助工具，培養(yǎng)學生課前預習，課后復習的學習習慣。第三，打破原來以知識傳授為主要特征的教學模式，通過分析案例或課件演示，有效地將經(jīng)濟法知識點與實踐點聯(lián)系起來，科學設計學習性工作任務，教、學、做結合，理論與實踐一體化。注重調(diào)動學生的學習積極性，促進學生積極思考，發(fā)展學生的學習能力。第四，本課程根據(jù)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案進行設置，從高職學生認知需求出發(fā)，遵循教學規(guī)律，按照相應的專項能力在實際職業(yè)工作中出現(xiàn)的頻度、內(nèi)容的難度和要求掌握的程度進行排序。針對工程造價專業(yè)群、崗位群、行業(yè)特點，設計學習情境，以真實案例為導向，序化教學內(nèi)容，同時積極探索符合本課程特點的課程思政教學方法和模式。2.課程目標本課程參照行業(yè)企業(yè)、職業(yè)崗位標準和技術要求確定本課程的職業(yè)能力目標。通過學習本課程，使學生了解經(jīng)濟法，掌握與本專業(yè)工作有關的經(jīng)濟法律知識。培養(yǎng)學生堅持準則、誠實守信、愛崗敬業(yè)的性格；培養(yǎng)學生善于溝通表達、勤于思考、具備團隊協(xié)作的能力。使學生在走上工作崗位后能自覺依法辦事，運用法律武器維護企業(yè)及個人的合法權益。2.1課程工作任務目標(1)課程思政育人日標：通過本課程的學習，使學生成為經(jīng)濟專業(yè)素質(zhì)過硬且具備經(jīng)濟法律素質(zhì)的專業(yè)人才，以法律的公平、公正、的思維分析經(jīng)濟問題，解決經(jīng)濟問題。(3)經(jīng)過課程學習，要求學生不僅能夠用所學知識解決課堂教學所舉案例，也能夠(1)課程思政育人目標：通過本課程學習，培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德，具備依(2)通過課證融通的教學手段，加強學生自主學習能力，充分利用正保云學習平臺本課程在教學內(nèi)容上主要由兩大模塊，6個教學單元組成本課程共56學時，其中實踐20學時，理論36學時，具體學時分配如下：理論實踐小計1、總論5162、會計法律制度733、支付結算法律制度96765、稅收征管法律制度426426學習情境(教學單元)情境1(單元2):經(jīng)濟法總論(其中實踐學時)主要學習目標1.激發(fā)學生道路自信、理論自信、制度自信的愛國情懷2.能夠掌握法和法律、法律關系、法律事實、法的形式和分類3.能夠掌握仲裁、民事訴訟5.能夠理解法律部門與法律體系6.能夠理解法律責任的概念、法律責任的種類7.能夠了解經(jīng)濟糾紛的概念與解決途徑工作任務1、認識法律相關基礎知識2、能應用相關知識，解決具體經(jīng)濟糾紛案例思政元素教學點讓學生對習近平法治思想的理解得以升華和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱經(jīng)濟法對宏觀經(jīng)濟進行調(diào)控，提高學生領悟政策的能力和理解法律的能力教學條件板書、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、職教云平臺教學方法引導教學法、案例教學法、習題法式課設實訓練習、職教云平臺題庫子單元名稱學習目標學時1.1法律基礎能夠掌握法和法律、法律關系、法律事實、法的形式和分類，把經(jīng)濟法理論和習近平法治思想相結合，提升對習近平法治思想的1.2經(jīng)濟糾紛的解決途徑能夠掌握解決經(jīng)濟糾紛的4種主要途徑，把經(jīng)濟法的宏觀調(diào)控法理論和國家發(fā)展規(guī)劃相結合，提高領悟政策和理解法律的能力1.3法律責任能夠熟悉法律責任的概念、法律責任的種類，提高遵紀守法意識1學習情境(教學單元)中實踐學時)標1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、遵守會計職業(yè)道德的良好職業(yè)素養(yǎng)2.能夠掌握會計法律制度的概念3.能夠熟練掌握會計核算與監(jiān)督的職能5.能夠了解會計職業(yè)道德的具體內(nèi)容和標準6.能夠了解違反會計法律制度時所應承擔的法律責任工作任務熟練掌握會計相關法律法規(guī)制度思政元素教學點1.在會計法律制度教學點，融入遵紀守法，樹立正確的人生觀、價值觀2.在核算與監(jiān)督職能教學點，培養(yǎng)學生誠實守信、廉潔自律的良好品德例，引導學生遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質(zhì)教學條件板書、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、職教云平臺教學方法課設實訓練習、職教云平臺題庫子單元名稱學習目標參考學時2.1會計法律制度能夠了解會計法律制度、適用范圍、管理體制，樹立正確的人生觀、價值觀2.2會計核算與監(jiān)督能夠熟練掌握會計工作的基本職能：核算與監(jiān)督，培養(yǎng)學生誠實守信、廉潔自律的良好品德2.3會計機構和會計人員能夠了解會計機構、代理記賬、會計崗位設置和會計工作的交接，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神2.4會計法律制度能夠了解違反會計法律制度時所應承擔的法律責任，激發(fā)社2學習情境(教學單元)踐學時)主要學習目標1、培養(yǎng)誠實守信、具有強烈社會責任感的職業(yè)素養(yǎng)2、能夠掌握各類支付結算的概念、方法、步驟及相關法律制度工作任務掌握根據(jù)支付結算相關法律制度，完成各類結算工作思政元素教學點意識和品格后果，激發(fā)學生誠實守信的職業(yè)素養(yǎng)3.在票據(jù)法規(guī)與票據(jù)規(guī)范中，融入依法治國基本方略和會計職業(yè)道德準則4.在網(wǎng)上支付方式知識點，融入網(wǎng)絡安全教育教學條件板書、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、職教云平臺教學方法課設實訓練習、職教云平臺題庫子單元名稱學習目標參考學時3.1支付結算概述13.2銀行結算賬能夠掌握銀行結算賬戶的開立、變更和撤銷等程序步驟，樹立戶依法操作的專業(yè)精神支付業(yè)務1.能夠掌握銀行匯票、銀行本票和商業(yè)匯票的出具，通過虛假票據(jù)案例，激發(fā)學生誠實守信的職業(yè)素養(yǎng)2.能夠了解生活中其他的一些結算方式和支付工具，激發(fā)學生3.能夠掌握銀行卡使用的要點，激發(fā)文化自信現(xiàn)金支付業(yè)務能夠掌握網(wǎng)上支付的流程和注意事項，開始網(wǎng)絡安全教育13.5支付結算紀律和法律制度能夠了解結算的紀律和相應承擔的責任1學習情境(教學單元)踐學時)主要學習日標1.培養(yǎng)愛國主義情懷、愛崗敬業(yè)精神2.能夠掌握一些非主要稅種的征收管理制度的概念3.能夠了解其他稅收法律制度的稅收優(yōu)惠政策以及管理辦法工作任務運用其他稅收法律制度處理稅收事務思政元素教學點1.在房產(chǎn)稅中，通過我國住房政策，深入了解房住不炒政策國主義情懷，鼓勵學生勇于投身科技創(chuàng)新和公益事業(yè)等4.在環(huán)境保護稅教學中，以“吃炸雞是否要交稅?”對某雞養(yǎng)殖場的環(huán)境保護稅稅額進行計算，提高學生對環(huán)境保護的意識5.在關稅知識點，結合中美貿(mào)易戰(zhàn)激發(fā)愛國情懷護城市建設思想教學條件板書、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、職教云平臺教學方法任務驅(qū)動法、分組教學法(學生4—5人一組，選取其并教學演示，教師點評)子情境名稱(子單元名學習目標參考學時4.1房產(chǎn)稅法律制度能夠理解房產(chǎn)稅相關法律制度，明確房住不炒政策，樹立正確的買房觀，4.2契稅法律制度能夠理解契稅相關法律制度，激發(fā)學生愛國主義情懷4.3土地增值稅法律制度能夠理解土地增值稅相關法律制度，激發(fā)學生愛國主義情懷律制度能夠理解城鎮(zhèn)土地使用稅相關法律制度，激發(fā)學生愛國主義情懷4.5耕地占用稅法律制度能夠理解耕地占用稅相關法律制度，激發(fā)學生愛國主義情懷1.6車船稅法律制度能夠理解車船稅相關法律制度，激發(fā)學生愛國主義情懷4.7資源稅法律制度能夠理解資源稅相關法律制度，培養(yǎng)學生綠色發(fā)展觀、4.8環(huán)境保護稅法律制度能夠理解環(huán)境保護稅相關法律制度，培養(yǎng)學生綠色發(fā)展法律制度能夠理解煙葉稅與船舶噸稅法律制度，培養(yǎng)愛國主義情懷4.10印花稅法律制度能夠理解印花稅相關法律制度，激發(fā)學生愛國主義情懷1中實踐學時)主要學習目標工作任務熟練開展稅務管理相關事務思政元素教學點1.在納稅雙方權力和義務教學點，激發(fā)學生融入納稅光榮意識3.通過稅務行政復議，激發(fā)學生維護合法權益的意識教學條件板書、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、職教云平臺課設實訓練習、職教云平臺題庫元名稱)學習目標學時能夠掌握稅收征收管理的概念、范圍、權利和義務，激發(fā)學生融入納稅光榮意識1能夠掌握稅務管理概念及流程，激發(fā)學生愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)5.4稅務檢查能夠掌握稅務行政復議的概念、范圍、管轄、申請與受理程序，激發(fā)學生維護合法權益的意識1能夠理解稅務管理相對人和稅務行政主體實施稅收違法行為的法律責任，培養(yǎng)社會責任感中實踐學時)主要學習目標1.樹立勞動光榮意識，培養(yǎng)仁愛、合法維權的意識2.能夠掌握勞動合同的法律制度3.能夠掌握社會保險相關的法律制度工作任務思政元.在勞動仲裁教學點，融入我國社會主義核心價值觀公平法治，培養(yǎng)學生法治精素教學點神2.在勞動合同教學點，提醒學生在今后工作簽訂勞動合同時，合理維護自己的合法權益3.在勞動關系中，通過人際和諧理念，引入社會主義核心價值觀4.在社會保險教學點，通過舉例單位不為員工繳納工傷險重后果，警示學生依法依規(guī)的管理意識教學條件板書、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、職教云平臺教學方法式課設實訓練習、職教云平臺題庫子情境名稱(子單元名學習目標學時6.1勞動合同的法律制度能夠掌握勞動合同的訂立、履行、變更、終止、爭議解決途徑等相關法律制度，培養(yǎng)學生法治精神法律制度能夠掌握基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險等社會保險制度，樹立依法依規(guī)解決的思維，能合理維護自己的合法權益實踐內(nèi)容(具體任務)1.根據(jù)給定案例資料，區(qū)別法律責任的具體種類2.根據(jù)給定案例資料，分析經(jīng)濟糾紛的解決途徑實踐環(huán)境與條件(平臺、軟件、資源等)實踐教學方法采用“課內(nèi)外相結合”、“課前—課中—課后相法實踐部分職教云閉卷考核實踐內(nèi)容(具體任務)1.根據(jù)給定案例資料，分析會計工作管理制度中存在的問題2.根據(jù)給定案例資料，整理會計核算與監(jiān)督的要點3.根據(jù)給定案例資料，分析會計機構設置和會計人員配備的要點實踐環(huán)境與條件(平臺、軟件、資源等)實踐教學方法采用“課內(nèi)外相結合”、“課前—課中—課后相法實踐部分職教云閉卷考核實踐內(nèi)容(具體任務)1.根據(jù)給定案例資料，運用各類銀行結算賬戶進行結算工作3.根據(jù)給定案例資料，分析匯兌和委托收款的要點4.根據(jù)給定案例資料，分析銀行卡和銀行電子實踐環(huán)境與條件(平臺、軟件、資源等)實踐教學方法采用“課內(nèi)外相結合”、“課前—課中—課后相法實踐部分職教云閉卷考核1.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算房產(chǎn)稅；實踐內(nèi)容(具體任務)2.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算契稅；3.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算土地增值稅；4.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算城鎮(zhèn)土地使用稅；5.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算耕地占用稅；6.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算車船稅；7.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算資源稅；8.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算環(huán)境保護稅；10.根據(jù)給定案例資料，運用公式計算印花稅；實踐環(huán)境與條件(平臺、軟件，資源等)實踐教學方法法實踐部分職教云閉卷考核實踐內(nèi)容(具體任務)1.根據(jù)給定案例資料，分析稅務管理要點2.根據(jù)給定案例資料，分析稅務征收要點3.根據(jù)給定案例資料，分析稅務檢查要點實踐環(huán)境與條件(平臺、軟件、資源等)實踐教學方法法實踐部分職教云閉卷考核實踐內(nèi)容(具體任務)1.根據(jù)給定案例資料，運用勞動合同法相關內(nèi)容處理勞動合同糾紛2.根據(jù)給定案例資料，運用社會保險法相關內(nèi)容分析5類社會保險案例實踐環(huán)境與條件(平臺、軟件、資源等)實踐教學方法法實踐部分職教云閉卷考核(2)在教學方法方面，應充分發(fā)揮教師的指導作用與學生的主體作用，采用“討論變“講解”為“應用”,采用案例教學、翻轉課堂等多種教學形上“精講少講”,課下要求“巧練多練”。變“教學”為“研究”,培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解4.4教學