幼兒園ⅹⅹ幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁ⅹⅹ幼兒園三年發(fā)展計劃一、園所情況分析——優(yōu)勢硬件設(shè)施：校園環(huán)境：幼兒園創(chuàng)辦于2000年7月，是一所按95計劃建造的幼兒園，目前定性為二級幼兒園?？傉嫉孛娣e3080平方米，戶外場地總面積2000平方米，綠地面積956平方米。幼兒活動室遼闊明亮，并有自立的餐廳、臥室、盥洗室。教學(xué)設(shè)施：鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。各類專用活動室：陶藝吧、小畫室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。幼兒情況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數(shù)194名。軟件設(shè)施：師資隊伍：學(xué)歷——全園13名教師（包括行政），本科1名，大專11名(其中3名正在攻讀本科)，占91.7%，中專1名職稱——小高級8名，占66.7%，小一級3名，占25%；小二級1名，見習(xí)教師1名。年齡——30歲以下教師5名，35——45歲教師6名，45——50歲教師1名，平均年齡37.3歲。一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名（原擔(dān)任年級組長），3名教師參加區(qū)中央組學(xué)習(xí)。后勤隊伍：財務(wù)1名：會計師，大專；保健1名：持保健上崗證；營養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師；1名退聘人員，保育員6名（聘用人員）幼兒園情況：我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，互相配合、團(tuán)結(jié)配合、追求美好、營造民主的管理機(jī)制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經(jīng)驗豐盛的后勤人員隊伍。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教誨理念滲透到一日活動中，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)略，實踐中不斷提高。因而獲得了一些成績。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎、區(qū)科研先進(jìn)個人、耕耘獎提名獎。小學(xué)多年來向來保持局文明單位，小、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教誨局文明組室，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。家長現(xiàn)況：1、家長層次參差不齊，配合教誨意識不夠強(qiáng)。2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，注重結(jié)果，缺少準(zhǔn)確的教誨內(nèi)容與主意，對幼兒升學(xué)率要求過高。幼兒情況：活潑、害羞，有禮貌，喜歡游戲、運(yùn)動，活動量大，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，對運(yùn)動類游戲很感興趣，有一定的運(yùn)動基礎(chǔ)。但良好的聆聽習(xí)慣、語言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。主要劣勢：發(fā)展中的幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清晰地認(rèn)識到幼兒園目前存在的問題：1．管理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完美和加強(qiáng)。2．教師理論轉(zhuǎn)化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高。3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。4．需積極開展凝結(jié)力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。5．后勤保育員隊伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，爭取人人持證上崗。6．家長層次參差不齊，配合教誨意識不夠強(qiáng)。二、辦學(xué)思想：以黨的教誨方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo)，以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教誨理論為引導(dǎo)，以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本，積極貫徹上海市學(xué)前教誨三年行動計劃，遵循“突出運(yùn)動、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)啟蒙教誨，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。三、辦學(xué)亮點(diǎn)：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過程一直。我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展，在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動、健康、愉快”的樂園。詳細(xì)致力于形成以下特征：*在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會贊賞每個人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展，注重教師、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。*在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢剛強(qiáng)、不怕艱難、敢于探索的精神，形成素質(zhì)和睦、個性發(fā)展的新時代兒童。*在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教誨理念的主題課程，既有共同課程，又有可挑選課程。*在師資隊伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有長處的教師隊伍和有高尚師德，有探索精神和創(chuàng)新意識的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師。四、辦學(xué)目標(biāo)：（三年總目標(biāo)）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質(zhì)，和睦積極的工作態(tài)度，培樣出20%具有豐盛教學(xué)經(jīng)驗的園級骨干教師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成展開、有序、注重效益的辦學(xué)機(jī)制。幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康愉快、個性鮮明、具有“殘破型的人格”的全面和睦發(fā)展的“幼兒”。五、辦學(xué)思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。詳細(xì)思路：1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。2、幼兒園全心全意依賴全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會。致力于設(shè)一支寬裕朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。3、幼兒園注重科學(xué)管理模式，以目標(biāo)導(dǎo)向和評估鼓勵機(jī)制，使每個部門、管理有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教誨資源達(dá)到充足整合、利用，良性運(yùn)作。4、堅持“以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教誨科研水平。使幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。5、樹立敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)新，不畏艱巨的工作作風(fēng)，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。6、為每一名幼兒提供相宜其潛能開辟和個性發(fā)展的充足的教誨條件和教誨機(jī)會，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。第一年第二年第三年六、年度工作目標(biāo)：申報準(zhǔn)一級園，初步形成體育辦園亮點(diǎn)。爭創(chuàng)區(qū)級文明園；爭獲“兩獎”提名獎；年終績效評估不踩紅線、確保底線，爭取出線。爭創(chuàng)一級園；繼續(xù)凸現(xiàn)體育辦園亮點(diǎn)。爭創(chuàng)區(qū)文明組室，爭創(chuàng)區(qū)級綠色單位；爭獲“兩獎”提名獎和正式獎；年終績效評估確保底線，爭取出線。繼續(xù)爭創(chuàng)一級園；初步形成體育特色幼兒園。爭創(chuàng)區(qū)級安全文明小學(xué)，爭獲“兩獎”正式獎；年終績效評估爭取出線。七、詳細(xì)措施（一）管理工作目標(biāo)：依法治園，建立有效管理機(jī)制，形成民主科學(xué)規(guī)范的管理系統(tǒng)，增強(qiáng)凝結(jié)力，形成良好的競爭氛圍，促使教師均衡化、個性化發(fā)展。1．健全教職工代表大會制度，在涉及到園發(fā)展計劃的重大決策，教職工切身利益，福利獎勵分配計劃，評優(yōu)、評職稱考核等方面，保障教代會有充足的知情權(quán)、參加決策權(quán)。2．完美幼兒園核心機(jī)構(gòu)和各部門職能3．完美中層干部管理職責(zé)，制定《校級干部崗位鍛煉制度》，建立組長考核機(jī)制，每月對組員舉行常規(guī)制度考核，月底匯總。4．凝結(jié)力工程：通過主題系列活動，增強(qiáng)教工的凝結(jié)力。5．加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，進(jìn)一步完美有關(guān)固定資產(chǎn)的管理制度。財務(wù)部門作好財務(wù)管理工作，迎接固定資產(chǎn)的檢查。6．幼兒園工作家長愜意率達(dá)到80%以上。1．運(yùn)用幼兒園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)對幼兒園舉行行政、財務(wù)、教誨教學(xué)、后勤一體化的網(wǎng)絡(luò)管理，走現(xiàn)代化、規(guī)范化科學(xué)管理道路。2．調(diào)節(jié)和優(yōu)化分配結(jié)構(gòu)，完美鼓勵機(jī)制，形成民主管理和自我管理。成立教研組長研班，提高教研組長領(lǐng)導(dǎo)與組織能力，從而提高教研活動量。3．制定骨干教師評選計劃。培養(yǎng)3名園級骨干教師。4．凝結(jié)力工程：以人性化的理念，重視工作氛圍的創(chuàng)設(shè)，辦公條件的改善，每學(xué)期為教工辦實事一至二件。5．繼續(xù)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，進(jìn)一步完美有關(guān)固定資產(chǎn)的管理制度，建立財務(wù)人員經(jīng)費(fèi)使用季度匯報制，以利管理人員及時調(diào)控經(jīng)費(fèi)使用情況。6、幼兒園工作家長愜意率達(dá)到85%以上。

1． 管理程序展開化、監(jiān)控制度化，按照教學(xué)管理的需要和實施的要求，建立健全幼兒園的評估制度，重點(diǎn)研究教師評估的指標(biāo)體系和計劃。2． 完美教師、幼兒、家長行為規(guī)范3．爭取培養(yǎng)1名區(qū)級骨干教師4．凝結(jié)力工程：進(jìn)一步完美全員聘任制度、獎金考核制度，如：《特色教師帶教獎勵制度》《骨干教師獎勵計劃》《教職工重大貢獻(xiàn)獎勵計劃》。形成良性競爭機(jī)制，輸入自主發(fā)展的動力。5．繼續(xù)建立經(jīng)費(fèi)使用季度匯報制。統(tǒng)計和比較每月日常公用經(jīng)費(fèi)的支出，提高全體教職工的節(jié)能意識，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用的最大效益。6．幼兒園工作家長愜意率達(dá)到90%。（二）隊伍建設(shè)目標(biāo)：主動發(fā)展、能力提高，培養(yǎng)一支有理念、知識和能力結(jié)構(gòu)合理、社會反響良好的專業(yè)型師資隊伍。實施重點(diǎn)：多樣化、多途徑學(xué)習(xí)、體育活動展示1．達(dá)標(biāo)工程：全體教師參加“十一五”240培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定學(xué)分。2．園本培訓(xùn)：＊師德建設(shè)：利用“東方大講壇”等影像資料宣傳等途徑，開展職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)具有高尚的師德、良好的專業(yè)精神的教師。＊教誨教學(xué)能力的培養(yǎng)：以課例、幼兒案例為載體，協(xié)助教師在教學(xué)活動中控制“二期課改”的理念。3．搭建成長平臺——為每個教師確立教師發(fā)展計劃，青年教師業(yè)務(wù)比武、全體教師基本技能比武（樂器、字畫、制作等），對體育中央組舉行體育活動展示，園內(nèi)開展兩獎評選。4．帶教機(jī)制：常規(guī)帶教，新老教師結(jié)對5．資料堆積：建立教師成長手冊6．競聘機(jī)制：組長述職，制定組長競聘計劃7．多媒體運(yùn)用：教師均能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)。（課件制作）8．保育員、食堂工作人員人人參加崗位培訓(xùn)1．達(dá)標(biāo)工程：計算機(jī)中級多媒體制作達(dá)標(biāo)率80%以上2、園本培訓(xùn)：＊ 人文素質(zhì)培養(yǎng)：禮儀、公共道德、行為規(guī)范培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)形成校本培訓(xùn)制度，＊教科研實踐：建立園本研究課題，在教學(xué)實踐、教研、科研中，積極推行反思性教學(xué)，要求教師通過“體育看見記錄”，舉行反思和評析，提高教師諸方面的能力。3．搭建成長平臺——總支范圍團(tuán)員教誨活動展示、體育活動展示、專題論文答辯、選送入圍教師參加區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”評選。4．帶教機(jī)制：分層帶教，本園高級教師帶教、組長帶教。5．資料堆積：豐盛教師成長手冊，建立年級組管理手冊。6．競聘機(jī)制：組長競聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，7．多媒體運(yùn)用：建立校園、家長論壇8．保育員、食堂工作人員所有取得上崗證1．達(dá)標(biāo)工程：普通話國家級標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率90%以上2．園本培訓(xùn)：（市級培訓(xùn)：——市級全員培訓(xùn)比例達(dá)到20%；區(qū)級教師進(jìn)修學(xué)院（專家講座、觀摩等）培訓(xùn)比例達(dá)到30%；園本培訓(xùn)比例達(dá)到50%）＊個人和團(tuán)隊的學(xué)習(xí)型活動：通過建立中層學(xué)習(xí)組、課題攻關(guān)小組、學(xué)科沙龍、互助型帶教、專長帶教等形式，來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組，形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。3. 教科研實踐：鼓勵教師積極參加個人課題申報，舉行專題研究。3．搭建成長平臺——區(qū)級層面體育活動展示，爭獲“兩獎”。4．帶教機(jī)制：特色帶教，培養(yǎng)長處型教師，把每位教師的善于做大做特。50%教師至少有1-2篇文章在市區(qū)級刊物發(fā)表。5．資料堆積：園務(wù)文本資料管理規(guī)范、達(dá)標(biāo)6．競聘機(jī)制：園級骨干教師評選7．多媒體運(yùn)用：進(jìn)一步完美建設(shè)，定期組織交流年級網(wǎng)頁經(jīng)驗并組織家長網(wǎng)上評選。8．調(diào)節(jié)后勤人員結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)青壯年，提高整體文化水平。（三）教誨教學(xué)：目標(biāo)：強(qiáng)化教師教科研的意識、能力與參加度，以科研促教研，提高辦園整體水平，逐步形成辦園特色。1．加強(qiáng)“二期課改”理論學(xué)習(xí)，樹立整合觀念，分析幼兒園特點(diǎn)（師資、幼兒），選定園特色發(fā)展項目，舉行體育課題實踐研究：1）《體育區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的研究》2）《在發(fā)明性身體活動中促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力發(fā)展的實踐研究》舉行計劃制定、決定、實施階段3．完美幼兒園，為科研提供協(xié)助。1．《在發(fā)明性身體活動中促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力發(fā)展的實踐研究》課題結(jié)題工作。提供有一定價值的自編發(fā)明性身體活動計劃。2．進(jìn)一步完美《體育區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的研究》課題研究策略，調(diào)節(jié)課題計劃，總結(jié)階段成績。3．園級子課題的開展與過程指導(dǎo)。4．用案例分析法重點(diǎn)研究體育活動中如何促進(jìn)幼兒運(yùn)動發(fā)展，提高教師反思能力。1．形成系列主題背景下的區(qū)域性體育活動內(nèi)容，形成較成熟的可供參考的經(jīng)驗和可供操作的主意途徑。2．運(yùn)用實踐指導(dǎo)法重點(diǎn)研究體育區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的研究的實施主意和內(nèi)容。3．完成課題結(jié)題總報告。4．《體育區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的研究》課題研究成績對全區(qū)展示（四）家長社區(qū)工作：目標(biāo)：樹立現(xiàn)代服務(wù)觀念和意識，把服務(wù)與教誨有機(jī)融合在一起，和家長、社區(qū)一起共同建立家園一致的教誨體系，讓幼兒全方位、全過程采納教誨，逐步形成服務(wù)品牌，家長愜意率逐年升高。家長工作：1． 健全完美家長工作制度，2． 將家長作為教誨資源引進(jìn)幼兒園健康教誨中。發(fā)揮家長、社區(qū)資源。2．加強(qiáng)教誨服務(wù)與職業(yè)倫理道德宣傳，開設(shè)專家服務(wù)理論講座，強(qiáng)化服務(wù)的意識，理解服務(wù)的內(nèi)涵。3．向家長提供定期的展開式學(xué)習(xí)空間（觀摩、講座、教誨書刊閱讀）。社區(qū)工作：1． 加強(qiáng)社區(qū)、軍民、警民共建活動——計劃制定、聯(lián)誼活動（為未成年人教誨提供場地）家長工作：1． 充足發(fā)揮家委會、園長信箱、幼兒園論壇作用。2．案例分析等主意，協(xié)助教師、保育員分析服務(wù)方式和行為。3．加強(qiáng)交流與交流，推廣家教勝利經(jīng)驗。4．開展家長工作信息渠道：開通家園，建立家長論壇。社區(qū)工作：固定服務(wù)周（每月中旬的周六），對本小區(qū)的居民舉行家庭教誨指導(dǎo)，推廣幼兒家庭教誨指導(dǎo)的經(jīng)驗。以展開的觀念發(fā)揮家長家長工作：1．制訂家長參加課程實施計劃：家長沙龍、聯(lián)誼會、家長義工，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)信息，加強(qiáng)家園交流、聯(lián)系，家長參加對教師的評價，提出科學(xué)合理化建議社區(qū)工作：1．參加社