安徽省安慶市懷寧縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題卷2023．11注意事項(xiàng)：1、你拿到的試卷，滿(mǎn)分150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分）?？荚嚂r(shí)間為150分鐘。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)。（10分）（1）人生道路上總有“①______，______”（李白《行路難》）的艱難險(xiǎn)阻、失意與無(wú)奈，但是我們需要有“②______，______，此事古難全”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的豁達(dá)人生態(tài)度，然后如劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“③______，______”一樣擁有堅(jiān)忍不拔的意志，重新投入生活！（2）電影《萬(wàn)里歸途》真實(shí)地還原了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，杜甫在《月夜憶舍弟》中也用“④______，______”在“有”“無(wú)”的對(duì)比中表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害。親人離散，也只能在溫庭筠的《商山早行》“⑤______，______”的夢(mèng)境中思念家鄉(xiāng)。2．閱讀下面的文字，完成（1）～（5）題。（13分）打開(kāi)九上語(yǔ)文課本，閱讀議論文，可以深化我們對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，提高思辯能力?！鞍傩行橄龋f(wàn)惡懶為首，”梁?jiǎn)⒊壬嬖V我們：人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。凡做一件事，要心無(wú)旁wù，對(duì)職業(yè)不敬，便是xiè瀆職業(yè)之神圣。畢淑敏也認(rèn)為要想濡養(yǎng)精神的三間小屋，就不要輕覷了事業(yè)的作用。讀《論教養(yǎng)》，我們認(rèn)識(shí)到：優(yōu)雅的風(fēng)度，不是忸怩造作，它是一種自我修養(yǎng)，是以慎重的態(tài)度對(duì)待世界。打開(kāi)九上語(yǔ)文課本，品讀詩(shī)歌，可以讓給我們感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，涵養(yǎng)我們的性情。蘇軾對(duì)月述懷，寫(xiě)下《水調(diào)歌頭》，抒發(fā)對(duì)弟弟子由的思念之情；劉禹錫對(duì)酒當(dāng)歌，寫(xiě)下《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，表達(dá)對(duì)友人樂(lè)天的感謝之情；李白面對(duì)挫折，寫(xiě)下《行路難》，迎難而上，斗志昂揚(yáng)?。?）按要求寫(xiě)出漢字或注音。（3分）心無(wú)旁wù（） xiè瀆（） 輕覷（）（2）選文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：______該詞語(yǔ)正確的寫(xiě)法是：______（2分）（3）劃?rùn)M線(xiàn)句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)更正。（2分）（4）文段中“子由”是蘇軾弟弟的字。古人幼時(shí)命名，成年取字。古代稱(chēng)字是為了便于他人稱(chēng)謂，對(duì)平輩或尊卑稱(chēng)字表示______?！皹?lè)天”是唐代著名詩(shī)人______的字，北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的字是______。（3分）（5）請(qǐng)仿照波浪線(xiàn)句，闡述學(xué)生對(duì)待學(xué)業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。（3分）3．九年級(jí)某班級(jí)開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）（1）鄭強(qiáng)同學(xué)活動(dòng)后寫(xiě)下一段感言，下面是其中的部分內(nèi)容。請(qǐng)你閱讀后完成下列題目。（6分）【A】這次活動(dòng)，使我領(lǐng)悟了自強(qiáng)不息的品質(zhì)。自強(qiáng)不息是人的精魂，可以讓我們的人生更加精彩。人人都渴望成功，但成功只會(huì)眷顧堅(jiān)定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者，懈怠者，畏難者。前進(jìn)的途中也許會(huì)遇到急流險(xiǎn)灘，但只要我們有理想，【B】敢于奮力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就一定能抵達(dá)勝利的彼岸?！綜】許多人能夠取得成功，原因都是因?yàn)樗麄兙哂凶詮?qiáng)不息的精神。①劃線(xiàn)句【A】有語(yǔ)病，可將“______”改成“______”。（2分）②將劃線(xiàn)句【B】刪改成兩個(gè)三字短語(yǔ)□□□，□□□（可參照加點(diǎn)的文字），可以使語(yǔ)言更加整齊、和諧。（2分）③劃線(xiàn)句【C】有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）（2）中國(guó)古詩(shī)文中有不少體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品，同學(xué)們課外搜集了一些詩(shī)文名句。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入表格。（3分）詩(shī)文語(yǔ)句繩鋸木斷，水滴石穿。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。精神風(fēng)骨①②③A．不屈不撓 B．自信樂(lè)觀 C．持之以恒（3）許多詩(shī)人借詩(shī)歌詠具體的事物來(lái)表現(xiàn)自強(qiáng)不息的精神。請(qǐng)分別填寫(xiě)下面詩(shī)句所詠之物的名稱(chēng)。（3分）①粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 所詠之物：______②已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 所詠之物：______③桃李盛時(shí)雖寂寞，雪霜過(guò)后始青蔥。 所詠之物：______二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題?！疽弧浚?2分）母親的稗草陳鳳蘭①余秀華在詩(shī)歌《我愛(ài)你》中說(shuō)：“如果給你寄一本書(shū)，我不會(huì)寄給你詩(shī)歌/我要給你一本關(guān)于植物，關(guān)于莊稼的/告訴你稻子和稗子的區(qū)別/告訴你一棵稗子/提心吊膽的春天?！卑薏菟坪醯谝淮芜@么主觀地，卑微地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，走進(jìn)了一首紅遍大江南北的詩(shī)歌里。②我從來(lái)沒(méi)有對(duì)稗草有過(guò)如此的好感，唯一的記憶就是母親一直喊稗草“敗子”，賦予它一個(gè)貶義色彩。③每到秧苗挺直了腰桿時(shí)，母親便吆喝我們姐妹，去田地里把稗草一棵一棵辨認(rèn)出來(lái)，然后拔莖除根，拋擲田埂。稗草葉片深綠，身姿挺直，若不是拔出后赫然呈紅色的根，恐怕普通人真難以分辨。母親能從有無(wú)毛絨、節(jié)結(jié)處的樣子辨認(rèn)出稗草和稻秧。這方面，母親是專(zhuān)家。④母親把植物分了很多等級(jí)，無(wú)用的稗草被她一把一把地打個(gè)卷，驕傲地遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在田堙被烈日曝曬。我家的莊稼地，包括田埂，都是村婦們學(xué)習(xí)的樣板。⑤跨進(jìn)新世紀(jì)，母親再也守不住她的“江山”了。早年一望無(wú)垠的稻田變成了機(jī)器廠房，母親的田地?zé)o處安放，心力與熱情更無(wú)處寄托。她漸漸衰老，無(wú)奈地看自己變成無(wú)用的稗草。⑥忽然有一天，母親找到了十幾里之外的一塊荒地。勞動(dòng)讓她不再彷徨。她每天騎著電瓶車(chē)，橫跨四座橋，轉(zhuǎn)過(guò)三道彎，去地里忙乎。我開(kāi)車(chē)去找她，在一片鋪染的綠意中看到了那個(gè)佝僂的身影。母親依舊在除稗草。母親看到我怯怯地笑了，把手里的一把稗草胡亂地卷成一團(tuán)，“噗”地一下扔到田埂上。田埂上的一團(tuán)團(tuán)稗草，在艷陽(yáng)下已漸漸褪去了綠，變成淺白，繼而枯黃。腳一踢，松散開(kāi)，微風(fēng)中，窸抖著。⑦那塊荒地蓋了停車(chē)場(chǎng)后，母親總憂(yōu)慮自己無(wú)用，到了要害病的程度，我只能帶她去醫(yī)院。攙扶母親走出醫(yī)院，我不敢松開(kāi)手，這個(gè)曾經(jīng)無(wú)所不能的母親，似乎成了一個(gè)嬰兒。她不會(huì)乘電梯，看不懂樓層。她惶恐中死死地攥著我?guī)退a(bǔ)辦的醫(yī)保卡，生怕一不小心弄丟了。我也緊緊地抓著她粗糲的手，生怕把她弄丟了。城市，對(duì)不識(shí)字的母親來(lái)講，像是個(gè)人潮涌動(dòng)的汪洋大海，很難找到自己的碼頭。⑧母親現(xiàn)在見(jiàn)到誰(shuí)都一臉笑，全然沒(méi)有當(dāng)年把我們拽到田地里去體驗(yàn)體能極限的怒氣。她漸漸矮了、蔫了，依然努力生活。我和母親在陽(yáng)臺(tái)上種了一排蔬菜，她每天瞇眼笑著揀著花盆里的稗草，喜悅而寧?kù)o。⑨“稻田水淺，江湖水深”，稗草幾千年來(lái)，一直在拼命“擬態(tài)”，努力跟水稻長(zhǎng)得越來(lái)越像。哪怕戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，哪怕卑微怯懦，哪怕提心吊膽，努力地活過(guò)，也許這就是生命最大的意義，也是對(duì)生命最大的尊重。4．閱讀②—⑧自然段，根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)表格。（3分）母親是①勤勞能干她感到驕傲自豪母親成了“失地農(nóng)民”想在城里繼續(xù)勞動(dòng)覺(jué)得②母親失去了郊外荒地覺(jué)得自己無(wú)用她感到憂(yōu)慮惶恐母親在陽(yáng)臺(tái)種菜努力生活體會(huì)到③5．文章第⑥段中母親看到“我”為什么“怯怯地笑”？（4分）6．文章第①段是否可以刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）7．請(qǐng)品析下面詞句的表達(dá)效果。（6分）（1）跨進(jìn)新世紀(jì)，母親再也守不住她的“江山”了。（從用詞的角度進(jìn)行賞析）（3分）（2）城市，對(duì)不識(shí)字的母親來(lái)講，像是個(gè)人潮涌動(dòng)的汪洋大海，很難找到自己的碼頭。（從修辭的角度進(jìn)行賞析）（3分）8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文標(biāo)題能否改為“稗草般的母親”。（5分）【二】（17分）【材料一】近日，在某市中招體育中長(zhǎng)跑測(cè)試中，考生張超的回身奔跑被很多人評(píng)價(jià)為“最贊轉(zhuǎn)身”：當(dāng)注意到同場(chǎng)參考的徐濤不慎摔倒，一時(shí)無(wú)法站起，已沖出幾米遠(yuǎn)的他立即轉(zhuǎn)身，將摔倒在地的同學(xué)扶起，繼續(xù)一同奔跑。事后，徐濤回憶說(shuō)：“多虧張超及時(shí)回來(lái)扶起我，否則就懸了。”張超說(shuō)，當(dāng)時(shí)并未多想，就想著趕緊扶起同學(xué)，“畢竟中長(zhǎng)跑只有一次測(cè)試機(jī)會(huì)，對(duì)我們都很重要”。幸而，兩位同學(xué)的最終成績(jī)都很理想。對(duì)于學(xué)生，體育中考的重要性不言而喻，在有可能影響自己分?jǐn)?shù)的情況下，依然選擇幫助遇到困難的同伴，這是樂(lè)于助人的可貴品質(zhì)在體育競(jìng)賽中閃光。張超的轉(zhuǎn)身“獲贊”，正是因?yàn)樗尭嗳丝吹?，體育運(yùn)動(dòng)健全人格、拓展格局的教育內(nèi)涵。剝離應(yīng)試思維，褪去功利色彩，體育的育人價(jià)值才會(huì)在校園中春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）【材料二】競(jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負(fù)。就像身邊一名酷愛(ài)乒乓球的朋友所說(shuō)：“我打球，不求勝、不怕輸，一天打出一兩個(gè)賞心悅目的好球，就會(huì)感到特別的滿(mǎn)足?！边@種感觸表明：體育賽事包含著一種超越輸贏的競(jìng)技之美。近日一場(chǎng)自行車(chē)賽給出了別樣的角度：賽道穿梭于綠意盎然的茶園，騎手行進(jìn)在霧氣繚繞的山間……珍珠山山地自行車(chē)越野挑戰(zhàn)賽讓騎手體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的美好感受，也盡賞江西婺源的美麗風(fēng)景，不少人說(shuō)，如果用一個(gè)字形容這次比賽，那就是“美”。在2021年國(guó)際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振奮、或悠揚(yáng)、或凄美的樂(lè)曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗(yàn)。如果說(shuō)花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么，舉重健兒挺起的身姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動(dòng)作則體現(xiàn)著技巧之美，賽跑選手沖刺的腳步則展現(xiàn)著速度之美。競(jìng)技之美，難以言盡。賽場(chǎng)上必然有輸贏，但即便沒(méi)有勝利賦予的高光，人們也能從運(yùn)動(dòng)員的拼搏姿態(tài)中獲得審美的體驗(yàn)。觀賞賽事活動(dòng)，本質(zhì)上也是在欣賞美，參與體育鍛煉，又何嘗不是實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程呢？（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）【材料三】長(zhǎng)期以來(lái)，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實(shí)際上，體育的育人功能才是最本質(zhì)的功能，正如教育家蔡元培所說(shuō)：“夫完全人格，首在體育”。因此，我們不僅要重視體育強(qiáng)身健體的作用，更要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能。②體育的育人功能內(nèi)涵豐富，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。③首先是堅(jiān)韌不拔的意志。體育是一項(xiàng)艱苦而愉悅的活動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生要迫使自己走出“舒適圈”，向自己的惰性、體力、運(yùn)動(dòng)技能發(fā)起一次次挑戰(zhàn)，體育沒(méi)有捷徑，唯有奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、艱苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步，獲得成功的喜悅。④其次是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。團(tuán)體體育項(xiàng)目要求每個(gè)成員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛能，才能凝聚成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。學(xué)生們的文化課學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是個(gè)人學(xué)門(mén)能力，而體育運(yùn)動(dòng)則可彌補(bǔ)學(xué)科教育的不足，打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，讓學(xué)生擁有開(kāi)放的心態(tài)和主動(dòng)合作意識(shí)。⑤此外還有遵守規(guī)則的意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)有明確的競(jìng)技規(guī)則。規(guī)則面前人人平等。每個(gè)參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此，體育是學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要途徑。⑥總之，體育運(yùn)動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且對(duì)培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識(shí)有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神將使學(xué)生受用終身。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）9．選出下列對(duì)三則材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）A．材料中張超轉(zhuǎn)身扶起徐濤并雙雙取得理想成績(jī)，張超的表現(xiàn)完美詮釋了什么是體育的育人價(jià)值。B．材料中酷愛(ài)乒乓球的朋友的話(huà)，表明了他更在意對(duì)乒乓球技術(shù)之美的享受。C．材料中說(shuō)觀賞賽事活動(dòng)是在欣賞美，參與體育鍛煉是在實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程。D．材料中說(shuō)賽場(chǎng)上必然有輸贏，所以無(wú)論是參與者還是觀看者，都不必追求勝負(fù)，要更多地感受那些賞心悅目的瞬間。10．閱讀材料，完成下列問(wèn)題。（6分）（1）【材料二】畫(huà)波浪線(xiàn)句運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？（3分）（2）【材料三】第一段引述蔡元培所說(shuō)“夫完全人格，首在體育”這句話(huà)的目的是什么？（3分）11．閱讀【材料三】，簡(jiǎn)要寫(xiě)出選文②~⑥段的論證思路。（4分）12．綜合【材料一】與【材料二】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括體育有哪些育人功能，并就其中一點(diǎn)談?wù)勀稠?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)你的積極影響。（4分）【三】（16分）【甲】若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】余性疏脫，不耐羈鎖，不幸犯東坡、半山之癖①，每杜門(mén)一日，舉身如坐熱爐。以故雖霜天黑月，紛龐冗雜②，意未嘗一刻不在賓客山水。余既病盛，居錫城，門(mén)絕履跡，盡日惟以讀書(shū)為事。然書(shū)淺易者，既不足觀，艱深者觀之復(fù)不快人。鄰有朱叟者，善說(shuō)書(shū)，每看書(shū)之暇，則令朱叟登堂，娓娓萬(wàn)言不絕，然久聽(tīng)亦易厭。余語(yǔ)方子公③，此時(shí)天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，載兒子開(kāi)與俱行。茶鐺未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠(yuǎn)眺尤住佳。眼目之昏聵，心脾之困結(jié)，一時(shí)譴盡。流連閣中，信宿④始去。始知真愈病者，無(wú)逾山水。（節(jié)選自袁宏道《游惠山記》，有刪改）。【注】①癖：嗜好，愛(ài)好。②紛龐冗雜：指公務(wù)紛亂龐雜。③方子公：人名。④信宿：連宿兩夜13．解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）若夫日出而林霏開(kāi) 開(kāi)______ （2）雜然而前陳者 陳______（3）余語(yǔ)方子公 語(yǔ)______ （4）看書(shū)之暇 暇______14．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）始知真愈病者，無(wú)逾山水。15．比較閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)文言文的方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。（4分）句子寫(xiě)作方法作用蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。①②眼目之昏聵，心脾之困結(jié)，一時(shí)譴盡。流連閣中，信宿始去。③④16．請(qǐng)閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，它們共同體現(xiàn)出了中國(guó)文人的“閑趣”；這種“閑趣”分別體現(xiàn)了歐陽(yáng)修和袁宏道怎樣的精神追求？（4分）三、寫(xiě)作（55分）17．請(qǐng)以“他讓我感到______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字文章。（55分）【提示與要求】（1）請(qǐng)你從“溫暖”“欽佩”“震撼”“慚愧”四個(gè)詞語(yǔ)中任選一詞，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出你的感悟和認(rèn)識(shí)。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案2023．11一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．（10分）（1）①欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺③今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神（2）④有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生⑤因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘（每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）2．（13分）（1）騖 褻qù（3分，每空1分）（2）思辯 思辨（2分）（3）將“萬(wàn)惡懶為首”后的逗號(hào)放到引號(hào)外（2分，寫(xiě)出正確的句子亦可）（4）禮貌和尊敬 白居易 希文（3分，每空1分）（5）示例：對(duì)學(xué)業(yè)不尊，就是漠視學(xué)業(yè)之作用。（3分）3．（12分）（1）①領(lǐng)悟 明白：（2分）②敢拼搏、勇?lián)?dāng)；（2分）③刪去“原因”。（2分）（2）①C②A③B（3分，每空1分）（3）①石灰②梅花③松樹(shù)（3分，每空1分）二、閱讀（55分）4．（3分）①村里的勞動(dòng)能手②無(wú)奈彷徨③喜悅寧?kù)o（每空1分）5．（4分）對(duì)自己仍能勞作感到驕傲，內(nèi)心喜悅滿(mǎn)足：對(duì)給孩子增添麻煩感到不安。6．（4分）不能刪去。此段寫(xiě)了詩(shī)人余秀華詩(shī)歌中對(duì)稗子的好感，引出下文母親對(duì)稗草的復(fù)雜情感以及我對(duì)于稗草和母親的回憶：引用詩(shī)句富有文學(xué)氣息，激發(fā)讀者閱讀和思考的興趣。7．（6分）（1）大詞小用，“江山”本指疆土、政權(quán)。文中將“母親的田地”這樣的小事物故意說(shuō)成“疆土、政權(quán)”這樣的大事物，突出母親的能干以及她對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)從而渲染母親失去土地后的無(wú)奈，強(qiáng)化讀者印象。（3分）（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親所處的環(huán)境比作汪洋大海，把母親惶恐無(wú)助的樣子比作小船找不到碼頭，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出母親覺(jué)得自己無(wú)用的狀態(tài)，表現(xiàn)出作者對(duì)母親的心疼。（3分）8．（5分）不能。本文雖然重在寫(xiě)母親，但文章以稗草為線(xiàn)索來(lái)組織材料，