不同種類的巖石課件-北京課改版

不同的巖石巖石的分類巖漿巖：它是由地殼內(nèi)部上升的巖漿侵入地殼或噴出地表冷凝而成的，又稱火成巖。沉積巖：它是在地表和地表下不太深的地方形成的地質(zhì)體.它是在常溫常壓條件下，由風(fēng)化作用、生物作用和某些火山作用產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)搬運(yùn)、沉積和成巖等一系列地質(zhì)作用形成的。變質(zhì)巖：它是由于地球內(nèi)力作用引起巖石構(gòu)造的變化而產(chǎn)生的巖石。常見(jiàn)的巖石：花崗巖、砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r、大理巖等。巖漿巖花崗巖

花崗巖屬火成巖，由地下巖漿噴出和侵入冷卻結(jié)晶，以及花崗質(zhì)的變質(zhì)巖等形成。具有可見(jiàn)的晶體結(jié)構(gòu)和紋理。它由長(zhǎng)石（通常是鉀長(zhǎng)石和奧長(zhǎng)石）和石英組成，攙雜少量的云母（黑云母或白云母）和微量礦物質(zhì)。通常情況下，花崗巖略帶白色或灰色，由于混有深色的水晶，外觀帶有斑點(diǎn)，鉀長(zhǎng)石的加入使得其呈紅色或肉色。玄武巖沉積巖石灰?guī)r石灰?guī)r硅化豆粒疊層石灰?guī)r含海綠石灰?guī)r核形石灰?guī)r礁灰?guī)r內(nèi)碎屑灰?guī)r深灰色微晶灰?guī)r生物碎屑灰?guī)r頁(yè)巖硅藻頁(yè)巖灰綠色砂質(zhì)頁(yè)巖碳質(zhì)頁(yè)巖碳質(zhì)頁(yè)巖頁(yè)巖深灰色粘土頁(yè)巖砂巖粗粒長(zhǎng)石石英砂巖白云質(zhì)石英砂巖長(zhǎng)石砂巖長(zhǎng)石石英砂巖紅色薄層細(xì)粉砂巖礫巖安山巖角礫巖冰磧礫石礫巖變質(zhì)巖大理巖

大理石由沉積巖和沉積巖的變質(zhì)巖形成，是石灰石重結(jié)晶形成后的一種變質(zhì)巖，通常伴隨有生物遺體的紋理。人造大理巖青金石大理巖板巖角巖藍(lán)閃石片巖榴輝巖糜棱巖片麻巖十字石石榴石云母片巖天河石偉晶巖斜長(zhǎng)角閃巖謝謝，再見(jiàn)！教學(xué)目標(biāo)：

1．熟讀課文，有感情朗讀課文第二部分的有關(guān)句段，感受“鳥的天堂”里眾鳥紛飛的壯觀景象。

2．學(xué)習(xí)課文第二部分，理解“應(yīng)接不暇”、“留戀”等詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“應(yīng)接不暇”造句。

3．精讀課文，體會(huì)課文描寫景物動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的方法，了解作者觀察描寫的精細(xì)、巧妙。

教學(xué)過(guò)程：

一、精讀課文，感受情趣

1．有感情朗讀（背誦）課文第一部分的第5、7、8自然段。

（1）比較：這三段話之間有什么不同點(diǎn)？

（引導(dǎo)學(xué)生在感性閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性分析，領(lǐng)悟作者觀察、描寫之巧妙。）

（2）嘗試將這三段話按樹根、樹枝、樹葉的順序改寫成一段話。

（這是一項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)，同時(shí)也是理解的深化。）

2．自由讀課文第12、13自然段。

（1）思考：用一句話表達(dá)你的感受，并想想你的感受來(lái)自于課文的什么地方？

（寬泛的問(wèn)題，有利于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀心理空間，善于表達(dá)自己的感受是一種能力，也是一種素質(zhì)。）

（2）根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點(diǎn)撥：

①理解“我們繼續(xù)拍掌……有的在撲翅膀”一句。

A．想象句子所描寫的情景。

B．有感情朗讀句子。

②聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)“應(yīng)接不暇”。

二、熟讀課文，體會(huì)寫法

1．自由讀課文第一、第二部分有關(guān)課文。

比較：兩個(gè)部分的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（學(xué)生在這里可以從不同的角度做出比較，教師應(yīng)有限度的認(rèn)可這