《可伸縮的橡皮筋導學案-2023-2024學年科學冀人版》

《可伸縮的橡皮筋》導學案第一課時【導學目的】1.了解橡皮筋的材料組成和制作工藝。2.掌握利用橡皮筋進行實驗和創(chuàng)意設計的技巧。3.提高學生的動手能力和創(chuàng)造力?！緦W步驟】一、橡皮筋的材料組成和制作工藝1.介紹橡皮筋的原料：橡膠。橡膠是橡皮筋的主要原料，具有良好的彈性和延展性，能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋的伸縮功能。2.解釋橡皮筋的制作工藝：步驟一：橡膠的提取。通過橡膠樹的割膠和橡膠樹膠液的收集，獲取橡膠原料。步驟二：橡膠的加工。將橡膠原料經(jīng)過攪拌、熱壓等工藝，制成橡皮筋的原料坯。步驟三：橡皮筋的成型。將橡皮筋的原料坯通過定型機器，制成各種規(guī)格和尺寸的橡皮筋。二、利用橡皮筋進行實驗和創(chuàng)意設計1.實驗一：橡皮筋的伸縮實驗。將橡皮筋系在定點上，施加不同大小的外力，觀察橡皮筋的伸縮情況，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析影響橡皮筋伸縮性能的因素。2.實驗二：橡皮筋的彈射實驗。利用橡皮筋的彈性特性，設計彈射實驗，觀察橡皮筋的彈射距離與拉伸程度之間的關(guān)系，探究橡皮筋的彈射規(guī)律。3.創(chuàng)意設計：橡皮筋玩具制作。鼓勵學生利用橡皮筋設計制作各種創(chuàng)意玩具，如橡皮筋飛機、橡皮筋彈弓等，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。【導學要求】1.認真閱讀本節(jié)課內(nèi)容，準備相關(guān)實驗器材和材料。2.積極參與實驗和創(chuàng)意設計活動，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3.記錄實驗數(shù)據(jù)和制作過程，及時整理實驗報告和作品展示?！緦W反饋】1.學生通過實驗和創(chuàng)意設計活動，掌握了橡皮筋的制作工藝和應用技巧。2.學生在實驗和設計過程中，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力，提高了綜合素質(zhì)和實踐能力。3.學生通過實驗報告和作品展示，展示了自己的學習成果和創(chuàng)意成果，獲得了同學和老師的認可和贊揚。第二課時導學目標：通過本文的學習，學生能夠理解橡皮筋的可伸縮性原理、應用及相關(guān)實驗，培養(yǎng)學生的實驗設計和思維能力。導學內(nèi)容：1.橡皮筋的可伸縮性原理2.橡皮筋的應用3.相關(guān)實驗設計導學過程：一、導入1.引導學生思考：你們平時使用的橡皮筋是如何實現(xiàn)可伸縮的？為什么橡皮筋可以縮短和伸長呢？2.展示一些常見的可伸縮橡皮筋，并讓學生觀察其特點。二、可伸縮性原理1.講解橡皮筋的材料成分及其特點，引導學生思考橡皮筋的可伸縮性原理。2.通過示意圖或?qū)嵨镎故?，讓學生了解橡皮筋受力后分子間的運動和相互作用，導致其伸長或縮短。三、橡皮筋的應用1.講解橡皮筋在日常生活中的廣泛應用，如文具、體育器材、橡皮筋槍等。2.引導學生思考橡皮筋的應用與其可伸縮性的關(guān)系，培養(yǎng)學生的實際應用能力。四、相關(guān)實驗設計1.設計一個簡單的實驗，觀察在不同受力情況下橡皮筋的伸長和縮短情況。2.讓學生分組進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)并進行分析和總結(jié)。3.引導學生思考實驗結(jié)果與橡皮筋的結(jié)構(gòu)及特性之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生的實驗設計和思維能力。五、課堂練習1.出示幾道與可伸縮橡皮筋相關(guān)的問題，讓學生進行思考和回答。2.對學生的回答進行討論，幫助他們加深對橡皮筋可伸縮性的理解。六、課堂小結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)橡皮筋的可伸縮性原理、應用及相關(guān)實驗設計。2.引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。七、課后作業(yè)1.要求學生總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，并思考橡皮筋在自己生活中的應用。2.布置相關(guān)閱讀任務，讓學生了解更多有關(guān)橡皮筋的知識。本節(jié)課的導學案設計旨在通過理論講解、實驗設計和應用探究，幫助學生全面理解和掌握橡皮筋的可伸