《營養(yǎng)物質(zhì)的運輸導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《營養(yǎng)物質(zhì)的運輸》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解生物體對營養(yǎng)物質(zhì)的需求和運輸方式。2.理解人體內(nèi)不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和分配方式。3.掌握生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運輸過程和相關(guān)機(jī)制。二、知識點概述1.營養(yǎng)物質(zhì)的分類和作用：碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等。2.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運輸：消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。3.營養(yǎng)物質(zhì)的分布和利用：細(xì)胞內(nèi)運輸、代謝產(chǎn)物的利用、廢物排泄等。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.營養(yǎng)物質(zhì)的分類和作用-碳水化合物：提供能量，主要來源于主食類食物。-蛋白質(zhì)：構(gòu)建細(xì)胞、修復(fù)組織，主要來源于肉類、豆類等食物。-脂肪：儲存能量、構(gòu)建細(xì)胞膜，主要來源于動植物油脂。-維生素：輔助酶活性、維持代謝平衡，主要來源于水果、蔬菜等。-礦物質(zhì)：構(gòu)建骨骼、維持神經(jīng)功能，主要來源于海鮮、奶類等。2.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運輸-消化系統(tǒng)：口腔、胃、腸道等器官完成食物的分解和吸收。-循環(huán)系統(tǒng)：血液循環(huán)將吸收的營養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身細(xì)胞。-呼吸系統(tǒng)：氧氣通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，為細(xì)胞代謝提供氧氣和二氧化碳排出。3.營養(yǎng)物質(zhì)的分布和利用-細(xì)胞內(nèi)運輸：胞質(zhì)內(nèi)小器官通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)將營養(yǎng)物質(zhì)輸送到需要的位置。-代謝產(chǎn)物的利用：細(xì)胞利用吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行合成、分解、排泄等代謝活動。-廢物排泄：細(xì)胞代謝會產(chǎn)生廢物，通過細(xì)胞膜排出體外或經(jīng)過排泄器官排泄。四、學(xué)習(xí)方法1.閱讀相關(guān)教材和參考資料，理解營養(yǎng)物質(zhì)的分類和作用。2.參與課堂討論和實驗，了解營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運輸過程。3.創(chuàng)設(shè)實踐活動和小組討論，探討營養(yǎng)物質(zhì)的分布和利用機(jī)制。4.定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)習(xí)效果。五、學(xué)習(xí)評價1.參與課堂討論和實驗，展示對營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)睦斫夂驼莆铡?.完成課后作業(yè)和實驗報告，總結(jié)營養(yǎng)物質(zhì)在生物體內(nèi)的重要作用。3.參加小測驗和期末考試，檢驗對營養(yǎng)物質(zhì)運輸知識的掌握程度。六、拓展延伸1.深入了解不同營養(yǎng)物質(zhì)對生物體的作用和相互關(guān)系。2.探索生物體內(nèi)其他物質(zhì)的運輸方式和機(jī)制。3.培養(yǎng)健康飲食和生活習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和發(fā)展。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解營養(yǎng)物質(zhì)的種類及其重要性。2.掌握營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運輸途徑和方式。3.理解不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用過程。二、導(dǎo)學(xué)重點1.營養(yǎng)物質(zhì)的種類及功能。2.營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運輸途徑和方式。3.不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用過程。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.營養(yǎng)物質(zhì)的種類及功能（1）碳水化合物：主要提供能量，是人體最主要的能量來源。（2）脂肪：提供能量，維持體溫，是細(xì)胞膜的重要組成成分。（3）蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體的組織，參與新陳代謝和生長發(fā)育。（4）維生素、礦物質(zhì)、水：保持人體正常代謝和生理功能的需要。2.營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運輸途徑和方式（1）消化道吸收：碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)等主要通過消化道吸收進(jìn)入血液循環(huán)。（2）淋巴系統(tǒng)：脂肪在小腸內(nèi)吸收后，經(jīng)淋巴管進(jìn)入血液循環(huán)。（3）血液循環(huán)：各種營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)被輸送到各個組織細(xì)胞中供能量和營養(yǎng)。3.不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用過程（1）碳水化合物：在胃和腸內(nèi)被消化吸收后，釋放葡萄糖進(jìn)入血液循環(huán)，供給身體各器官和組織。（2）脂肪：在小腸內(nèi)被水解為脂肪酸和甘油，通過淋巴系統(tǒng)吸收，最終供給身體的能量和營養(yǎng)。（3）蛋白質(zhì)：在胃和小腸內(nèi)被分解為氨基酸，通過腸壁吸收進(jìn)入血液循環(huán)，供給身體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)。四、導(dǎo)學(xué)要點1.不同營養(yǎng)物質(zhì)的種類及其作用。2.營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運輸途徑和方式。3.不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用過程。五、導(dǎo)學(xué)延伸1.營養(yǎng)不良是指由于長期攝入營養(yǎng)不足或不合理所導(dǎo)致的身體狀況不良。如何科學(xué)合理地膳食，預(yù)防營養(yǎng)不良？2.運動后的飲食應(yīng)該如何合理搭配，以達(dá)到快速恢復(fù)體力和補充營養(yǎng)的目的？3.如何避免各類疾病與飲食的關(guān)系？如何科學(xué)合理地飲食以提高免疫力和預(yù)防疾??？六、復(fù)習(xí)提醒1.鞏固營養(yǎng)物質(zhì)的種類及功能。2.重點復(fù)習(xí)營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運輸途徑和方式。3.熟記不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用過程。七、課后作業(yè)1.列舉各種營養(yǎng)物質(zhì)的種類及其主要功能。2.簡述碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的吸收和利用過程。3.研究一種常見疾病與營養(yǎng)不良之間的關(guān)系，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。八、學(xué)