志愿服務(wù)相關(guān)體會(huì)3篇

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志愿服務(wù)相關(guān)體會(huì)篇1

孟子曾經(jīng)說過：不以規(guī)則，不成方圓。“法治”指一種治國方略或社會(huì)調(diào)控方式，在這個(gè)意義上，法治是與人治、德治相對(duì)立的。假如很多人都不受法治掌握，想干什么就干什么，那么世界該變得如何?法治讓人講究文明，學(xué)會(huì)用法律武器愛護(hù)自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會(huì)安定。

法治，無聲警察

一個(gè)未滿18歲的青少年，他的父母由于身體不好，而沒有時(shí)間管他，他便像一個(gè)流浪子一樣，成天游著，游著。他漸漸地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲，有時(shí)甚至還逃學(xué)。當(dāng)他沒有錢時(shí)，他第一想到的就是他的母親，無論是誰說的話，他母親都會(huì)信。他就以她母親的這一弱點(diǎn)，來求得他的奢靡之心。他回了家，騙他母親說學(xué)校要買資料，需要交15元錢，他的母親堅(jiān)決果斷的把15元錢給了他。

他繼續(xù)逃學(xué)，并得隴望蜀地向他母親要更多的錢。直到后來，學(xué)校老師知道了這件事，狠狠地批判了他，并告知了被蒙在鼓里的父母，讓他們仔細(xì)監(jiān)督他，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧，然后讓同學(xué)援助他，讓他知道原來世界上還有一種這么珍貴的東西——情感!

法治，知心伙伴

說到學(xué)校，我便想起了我的一位同桌，她。。。。

我每次出教室的時(shí)候，總感覺有一件不好的事要發(fā)生，當(dāng)我回來的時(shí)候，發(fā)覺我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒去探究了，但后來，這種狀況涌現(xiàn)許多回，我就宣誓：這件事我肯定要查個(gè)水落石出。

有一次，我假裝出去了(其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著)。突然，我看到我的同桌，趁有些人不留意，靜靜地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來。我便跑去告知老師，要老師為我做主。

老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著，后來，老師安排他一個(gè)人坐，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。

法治，法治，就是這么厲害，你們的一舉一動(dòng)都會(huì)被它看在眼里。

法治不能使人人同等，但是在法治面前人人都是同等的。

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志愿服務(wù)相關(guān)體會(huì)篇2

師德師風(fēng)大爭(zhēng)論正在全縣如火如荼的開展，大家齊聚一堂，記筆記，談感想，寫體會(huì)，密密麻麻一摞，好像都感受甚多，獲益匪淺…事實(shí)上每一次的師德培訓(xùn)并沒有像一注強(qiáng)心針，深深的烙進(jìn)我們的心底。

當(dāng)我們被那一幕幕的高大形象所折服，當(dāng)我們被那一個(gè)個(gè)執(zhí)著的專注所感動(dòng)，而我們真正去踐行起來的時(shí)候，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把自己孤立出去了。倦怠濃了，埋怨多了，許多培訓(xùn)時(shí)的規(guī)劃也阻滯了。當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長(zhǎng)了。作為老師我們是平凡的，平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波勞碌;作為老師我們又是不凡的，由于我們?cè)诓粩嗟闹厮苄律?制造盼望。.許多時(shí)候我們大多只是滿意于平凡的安定,總是認(rèn)為當(dāng)老師的高高在上，久處于師之高位。我們總是在教育同學(xué)如何做人，如何求知，但屢屢忘卻自己如何進(jìn)一步修煉品德，如何去探求新知。孔子提出過“教學(xué)相長(zhǎng)”的理論，韓愈也說過：“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

”當(dāng)我們忽視了自身的學(xué)習(xí)，自身的提高，久而久之成了迂腐的古董，毫無生氣。當(dāng)我們奉行“要給同學(xué)一碗水，自己需要要有一桶水”的觀念，現(xiàn)在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，同學(xué)接受知識(shí)的渠道再也不是幾本書和老師的一支粉筆。而我們現(xiàn)在大多只停留在教材和幾本教參之上，鮮少有其它東西涉獵，又何以言“一桶水”，就算是有了這一桶水，常年不換，又何來活躍生氣呢?金曉濤老師提及的老師專業(yè)進(jìn)展的三境界所要警示我們的也正是這個(gè)理吧?更何況“一桶水”該多么的不足掛齒，做老師的就是要把同學(xué)引到有水的地方，同學(xué)想怎么喝就怎么喝，這就給老師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求。假如老師不隨著時(shí)代的改變來調(diào)整自己教學(xué)的步伐，一味的固守陳規(guī)，不思創(chuàng)新，不能引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入知識(shí)的汪洋大海，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養(yǎng)時(shí)曾說過：“惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;假如每天賣舊貨，索然無味，要想老師生活不感覺到疲乏是很困難了?！彼麑?duì)老師提高了不斷更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的嚴(yán)格要求。老師更有責(zé)任力求上進(jìn)，努力跑在同學(xué)的前頭，才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。陶先生語重心長(zhǎng)地指出：“在共同生活中，老師需要力求上進(jìn)。

好的同學(xué)在學(xué)問和修養(yǎng)上，每每高興和老師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極情愿同學(xué)能有一天跑在我們前頭，這是我們對(duì)后輩應(yīng)有的盼望。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己努力跑在同學(xué)前頭去引導(dǎo)他們，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。師道之可敬就在于此?！比缭谛畔⒓夹g(shù)教育中當(dāng)我們的老師還不知所措時(shí)，我們的同學(xué)已經(jīng)欣然接受了。

在教學(xué)中，我們老師在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)，有的不如同學(xué)，那么就要虛心學(xué)習(xí)，努力跟上時(shí)代的步伐。于我們老師而言，我們并不是一個(gè)全才，而是要跟上時(shí)代的步伐，不要同學(xué)一提到上網(wǎng)、FLASH等等，我們自己也什么都不懂。讓他們感覺到你這個(gè)老師只會(huì)教課本上的幾篇文章，而且還是照著教輔一路走下去的，那我們又何來威信，談何教育呢?教育是什么?這是很值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}。它應(yīng)當(dāng)能給無助的心靈帶來盼望，給稚嫩的雙手帶來能量，給卑微的眼神帶來自信。然而作為從事教育職業(yè)的老師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還做了些什么?我們還能再做什么。

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志愿服務(wù)相關(guān)體會(huì)篇3

為加強(qiáng)系統(tǒng)特地化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的技能和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參與了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)雖短，但給我留下了特別難忘的印象，五天來，我仔細(xì)傾聽了等人就中國法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，加強(qiáng)了我的法律應(yīng)用技能，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的須要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是特別須要的。由于在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透亮度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的狀況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺地行動(dòng)起來，這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的能量，推動(dòng)依法行政事業(yè)向前進(jìn)展。從這個(gè)層面上來說，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平常在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟識(shí)。但是通過老師的講解，發(fā)覺其實(shí)這些法律之間還是有肯定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫穿。因此，我覺得平常除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌控其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充盈和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)技能，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。

三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作技能和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本事和技能，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清晰、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)當(dāng)說，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思索自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。

四、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步堅(jiān)固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與進(jìn)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍舊充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)當(dāng)深知自己所從事的行業(yè)的非常性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)決信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的須要性。通過培訓(xùn)，堅(jiān)固樹立正確的人生觀和價(jià)