八年級上冊數(shù)學人教版課時練《15.3分式方程》01含答案解析_第1頁
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年級:姓名:日期:加油!有志者事竟成PAGE1《15.3分式方程》課時練1.下列方程:①;②=2;③y=x;④=;⑤y+1=;⑥1+3(x﹣2)=7﹣x;⑦y2﹣3=.其中,分式方程有()個.A.1 B.2 C.3 D.42.若關(guān)于x的分式方程=2的解為非負數(shù),則m的取值范圍是()A.m>﹣1 B.m≥1 C.m>﹣1且m≠1 D.m≥﹣1且m≠13.甲乙兩地相距300km,新修的高速公路開通后,在甲乙兩地間行駛的長途客運車的平均速度提高了40%,而從甲乙兩地的時間縮短了1.6h,試確定原來的車速.設原來的車速為xkm/h,下列列出的方程正確的是()A.=1.6 B.=1.6 C.=1.6 D.=1.64.幾名同學包租一輛面包車去大山鋪恐龍博物館參觀,面包車的租價為180元,出發(fā)時又增加了兩名同學,結(jié)果每名同學比原來少攤了3元錢車費.設原來參加游覽的同學供x名,則所列方程為()A. B. C. D.5.A地在河的上游,B地在河的下游,若船從A地開往B地的速度為V1,從B地返回A地的速度為V2,則A,B兩地間往返一次的平均速度為()A. B. C. D.無法計算6.甲、乙兩人加工一批零件,甲完成120個與乙完成100個所用的時間相同,已知甲比乙每天多完成4個.設甲每天完成x個零件,依題意下面所列方程正確的是()A.= B.= C.= D.=7.已知實數(shù)x滿足x2++x﹣=4,則x﹣的值是()A.﹣2 B.1 C.﹣1或2 D.﹣2或18.分式方程=有增根,則m的值為()A.0和3 B.1 C.1和﹣2 D.39.下列方程是關(guān)于x的方程,其中是分式方程的是(只填序號)①=5;②+2=;③;④;⑤1+=2﹣;⑥;⑦;⑧;⑨.10.關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù),則m的取值范圍是.11.若關(guān)于x的方程=+1無解,則a的值是.12.若關(guān)于x的分式方程﹣1=無解,則m的值.13.若x為實數(shù),且+x2+2x=﹣2,則x2+2x的值為.14.某市為治理污水,需要鋪設一段全長600m的污水排放管道,鋪設120m后,為加快施工進度,后來每天比原計劃增加20m,結(jié)果共用11天完成這一任務,求原計劃每天鋪設管道的長度.如果設原計劃每天鋪設xm管道,那么根據(jù)題意,可列方程.15.觀察下列方程的特征及其解的特點;①x+=﹣3的解為x1=﹣1,x2=﹣2.②x+=﹣5的解為x1=﹣2,x2=﹣3.③x+=﹣7的解為x1=﹣3,x2=﹣4;解答下列問題;(1)請你寫出一個符合上述特征的方程為,其解為.(2)根據(jù)這類方程特征,寫出第n個方程為,其解為.(3)請利用(2)的結(jié)論,求關(guān)于x的方程x+=﹣2(n+2)(其中n為正整數(shù))的解.16.解分式方程.(1)(2).17.解方程:.18.昆明市某學校2018年在商場購買甲、乙兩種不同的足球,購買甲種足球共花費2000元,購買乙種足球共花費1400元,購買甲種足球的數(shù)量是購買乙種足球數(shù)量的2倍,且購買一個乙種足球比購買一個甲種足球多花20元.(1)求購買一個甲種足球,一個乙種足球各需多少元?(2)為響應習總書記“足球進校園”的號召,這所學校決定再次購買甲、乙兩種足球共50個,恰逢該商場對甲種足球的售價進行調(diào)整,甲種足球售價比第一次購買時提高了10%,如果此次購買甲、乙兩種足球的費用不超過2900元,那么這所學校最多可購買多少個乙種足球?19.京廣高速鐵路工程指揮部,要對某路段工程進行招標,接到了甲、乙兩個工程隊的投標書.從投標書中得知:甲隊單獨完成這項工程所需天數(shù)是乙隊單獨完成這項工程所需天數(shù)的;若由甲隊先做10天,剩下的工程再由甲、乙兩隊合作30天完成.(1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需多少天?(2)已知甲隊每天的施工費用為8.4萬元,乙隊每天的施工費用為5.6萬元.工程預算的施工費用為500萬元.為縮短工期并高效完成工程,擬安排預算的施工費用是否夠用?若不夠用,需追加預算多少萬元?請給出你的判斷并說明理由.20.為了保護水資源,實行節(jié)約用水,我省某市經(jīng)過“調(diào)整水費聽證會”后決定,2005年4月1日起,民用自來水水費調(diào)整為每立方米1.80元(含污染費),并提出“超額高費措施”,即每月用水量不超15m3收費,按規(guī)定標準1.80元/m3,若用水超過15m3,則超過部分按3.6元/m3收費(含“超標用水費”和“高額排污費”)(1)小玲家響應市政府的號召,從2005年4月起計劃平均每月用水量比過去平均每月用水量減少3m3,這使得小玲家現(xiàn)在用180m3的水比過去可多用3個月,問小玲家計劃平均每月用水量是多少m3(2)小玲家從2005年4月到2006年3月的一年中,有四個月因為有親戚來家玩耍,這四個月用水量有二個月超計劃平均用水量20%,有二個月超平均用水量的40%,其余八個月均按計劃用水量用水,那么按新交費法,小玲家從2005年4月到2006年3月的這一年中應共交水費多少元?21.如圖,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3cm,BC=4cm.點D在AC上,AD=1cm,點P從點A出發(fā),沿AB勻速運動;點Q從點C出發(fā),沿C→B→A→C的路徑勻速運動.兩點同時出發(fā),在B點處首次相遇后,點P的運動速度每秒提高了2cm,并沿B→C→A的路徑勻速運動;點Q保持速度不變,并繼續(xù)沿原路徑勻速運動,兩點在D點處再次相遇后停止運動,設點P原來的速度為xcm/s.(1)點Q的速度為cm/s(用含x的代數(shù)式表示).(2)求點P原來的速度.22.列方程解應用題:某商場用8萬元購進一批新款襯衫,上架后很快銷售一空,商場又緊急購進第二批這種襯衫,數(shù)量是第一次的2倍,但進價漲了4元/件,結(jié)果共用去17.6萬元.(1)該商場第一批購進襯衫多少件?(2)商場銷售這種襯衫時,每件定價都是58元,剩至150件時按八折出售,全部售完.售完這兩批襯衫,商場共盈利多少元?23.人民商場準備購進甲、乙兩種牛奶進行銷售,若甲種牛奶的進價比乙種牛奶的進價每件少5元,其用90元購進甲種牛奶的數(shù)量與用100元購進乙種牛奶的數(shù)量相同.(1)求甲種牛奶、乙種牛奶的進價分別是多少元?(2)若該商場購進甲種牛奶的數(shù)量是乙種牛奶的3倍少5件,該商場甲種牛奶的銷售價格為49元,乙種牛奶的銷售價格為每件55元,則購進的甲、乙兩種牛奶全部售出后,可使銷售的總利潤(利潤=售價﹣進價)等于371元,請通過計算求出該商場購進甲、乙兩種牛奶各自多少件?24.閱讀下面材料,解答后面的問題解方程:.解:設,則原方程化為:,方程兩邊同時乘y得:y2﹣4=0,解得:y=±2,經(jīng)檢驗:y=±2都是方程的解,∴當y=2時,,解得:x=﹣1,當y=﹣2時,,解得:x=,經(jīng)檢驗:x=﹣1或x=都是原分式方程的解,∴原分式方程的解為x=﹣1或x=.上述這種解分式方程的方法稱為換元法.問題:(1)若在方程中,設,則原方程可化為:;(2)若在方程中,設,則原方程可化為:;(3)模仿上述換元法解方程:.25.(換元法)解方程:(x2﹣3x)2﹣2(x2﹣3x)﹣8=0解:設x2﹣3x=y(tǒng)則原方程可化為y2﹣2y﹣8=0解得:y1=﹣2,y2=4當y=﹣2時,x2﹣3x=﹣2,解得x1=2,x2=1當y=4時,x2﹣3x=4,解得x1=4,x2=﹣1∴原方程的根是x1=2,x2=1,x3=4,x4=﹣1,根據(jù)以上材料,請解方程:(1)(2x2﹣3x)2+5(2x2﹣3x)+4=0.(2)x2﹣3x+5+=026.閱讀下面材料,解答后面的問題解方程:﹣=0.解:設y=,則原方程化為:y﹣=0,方程兩邊同時乘以y得:y2﹣4=0,解得:y=±2,經(jīng)檢驗:y=±2都是方程y﹣=0的解,∴當y=2時,=2,解得:x=﹣1;當y=﹣2時,=﹣2,解得:x=,經(jīng)檢驗:x=﹣1或x=都是原分式方程的解,∴原分式方程的解為x=﹣1或x=.上述這種解分式方程的方法稱為換元法.問題:(1)若在方程﹣=0中,設y=,則原方程可化為:;(2)模仿上述換元法解方程:﹣﹣1=0.27.(1)若解關(guān)于x的分式方程+=會產(chǎn)生增根,求m的值.(2)若方程=﹣1的解是正數(shù),求a的取值范圍.28.已知關(guān)于x的方程+=3.(1)當m取何值時,此方程的解為x=3;(2)當m取何值時,此方程會產(chǎn)生增根;(3)當此方程的解是正數(shù)時,求m的取值范圍.29.計算(1)已知:,且2a﹣b+3c=23,求a,b,c的值.(2)關(guān)于x的分式方程+=有增根,求k的值.

參考答案1.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.D 8.D9.④⑤⑥⑦⑨.10.m>﹣6且m≠﹣3.11.2或1.12.﹣或﹣.13.﹣1.14..15.解:(1)x+,其解為:x1=﹣4,x2=﹣5,故答案為:x+=﹣9,x1=﹣4,x2=﹣5;(2)x+=﹣(2n+1),其解為:x1=﹣n,x2=﹣n﹣1,故答案為:x+=﹣(2n+1),x1=﹣n,x2=﹣n﹣1;(3)x+=﹣2(n+2)x+3+=﹣2(n+2)+3(x+3)+=﹣(2n+1)∴x+3=﹣n或x+3=﹣(n+1)即:x1=﹣n﹣3,x2=﹣n﹣4.16.解:(1),分式方程的最簡公分母為x(x+1),方程兩邊都乘以x(x+1)得:(x+1)2+5x2=6x(x+1),化簡得:4x=1,解得:x=,經(jīng)檢驗,x=是原分式方程的解;(2),分式方程的最簡公分母為(x+2)(x﹣2),方程兩邊都乘以(x+2)(x﹣2)得:(x﹣2)2﹣16=(x+2)2,化簡得:8x=﹣16,解得:x=﹣2,經(jīng)檢驗x=﹣2是增根,原分式方程無解.17.解:∵,∴(x﹣2)(x﹣4)+2x=x+2,∴x2﹣6x+8+2x=x+2,x2﹣5x+6=0,(x﹣2)(x﹣3)=0,解得x1=2,x2=3,檢驗:當x1=2時,x(x﹣2)(x+2)=0,是增根;當x2=3時,x(x﹣2)(x+2)=15≠0,∴x=3是原方程的解.18.解:(1)設購買一個甲種足球需x元,則購買一個乙種足球需(x+20)元,由,解得:x=50經(jīng)檢驗x=50是原方程的解,∴50+20=70元答:購買一個甲種足球需50元,購買一個乙種足球需70元.(2)設這所學校再次購買y個乙種足球,則購買(50﹣y)個甲種足球,50×(1+10%)×(50﹣y)+70y≤2900,解得:y≤10,由題意可得,最多可購買10個乙種足球.答:這所學校最多可購買10個乙種足球.19.解:(1)設乙隊單獨完成這項工程需要x天,則甲隊單獨完成這項工程需要x天.根據(jù)題意,得.解得x=90.經(jīng)檢驗,x=90是原方程的根.∴x=×90=60.答:甲、乙兩隊單獨完成這項工程分別需60天和90天.(2)設甲、乙兩隊合作完成這項工程需要y天,則有.解得y=36.需要施工費用:36×(8.4+5.6)=504(萬元).∵504>500.∴工程預算的施工費用不夠用,需追加預算4萬元.20.解:(1)設小玲家計劃平均每月用水量是xm3,則過去每月用水量為(x+3)m3,由題意得,﹣=3,解得:x=12或x=﹣15(不合題意,舍去),經(jīng)檢驗:x=12是原方程的解,即小玲家計劃平均每月用水量是12m3;(2)計劃用水量為12m3,超過計劃用水量20%時,用水量=12×(1+20%)=14.4m3,超過計劃用水量40%時,用水量=12×(1+40%)=16.8m3,則應交水費:12×8×1.8+14.4×2×1.8+(15×1.8+1.8×3.6)×2=291.6(元).答:小玲家從2005年4月到2006年3月的這一年中應共交水費291.6元.21.解:(1)設點Q的速度為ycm/s,由題意得3÷x=4÷y,∴y=x,故答案為:x;(2)AC===5,CD=5﹣1=4,在B點處首次相遇后,點P的運動速度為(x+2)cm/s,由題意得=,解得:x=(cm/s),經(jīng)檢驗x=是原方程的根,答:點P原來的速度為cm/s.22.解:(1)設該商場第一批購進襯衫x件,則第二批購進襯衫2x件,根據(jù)題意得:﹣=4,解得:x=2000,經(jīng)檢驗,x=2000是所列分式方程的解,且符合題意.答:商場第一批購進襯衫2000件.(2)2000×2=4000(件),(2000+4000﹣150)×58+150×58×0.8﹣80000﹣176000=90260(元).答:售完這兩批襯衫,商場共盈利90260元.23.解:(1)設乙種牛奶的進價為x元/件,則甲種牛奶的進價為(x﹣5)元/件,根據(jù)題意得:=,解得:x=50,經(jīng)檢驗,x=50是原分式方程的解,且符合實際意義,∴x﹣5=45.答:乙種牛奶的進價是50元/件,甲種牛奶的進價是45元/件.(2)設購進乙種牛奶y件,則購進甲種牛奶(3y﹣5)件,根據(jù)題意得:(49﹣45)(3y﹣5)+(55﹣50)y=371,解得:y=23,∴3y﹣5=64.答:該商場購進甲種牛奶64件,乙種牛奶23件.24.解:(1)將代入原方程,則原方程化為;(2)將代入方程,則原方程可化為;(3)原方程化為:,設,則原方程化為:,方程兩邊同時乘y得:y2﹣1=0解得:y=±1,經(jīng)檢驗:y=±1都是方程的解.當y=1時,,該方程無解;當y=﹣1時,,解得:;經(jīng)檢驗:是原分式方程的解,∴原分式方程的解為.25.解:(1)設2x2﹣3x=y(tǒng),則原方程可化為y2+5y+4=0解得:y1=﹣1,y2=﹣4當y=﹣1時,2x2﹣3x=﹣1,解得x1=,x2=1當y=﹣4時,2x2﹣3x=﹣4,方程無解∴原方程的根是x1=,x2=1;(2)設x2﹣3x=y(tǒng),則原方程可化為y+5+=0去分母,可得y2+5y+6=0解得y1=﹣2,y2=﹣3當y=﹣2時,x2﹣3x=﹣2,解得x1=2,x2=1當y=﹣3時,x2﹣3x=﹣3,方程無解經(jīng)檢驗:x1=2,x2=1都是原方程的解∴原方程的根是x1=2,x2=1.26.解:(1)y﹣=0;(2)原方程化為:﹣=0,設y=,則原方程化為:y﹣=

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