2012年4月自考00448學(xué)校管理學(xué)試題及答案含解析

學(xué)校管理學(xué)年月真題

0044820124

1、【單選題】既是一種研究學(xué)校管理的方法，也是一種教學(xué)的方法是

實驗法

個案法

A:

調(diào)查法

B:

比較法

C:

答D:案：B

解析：個案法就是對某一個體或群體組織在較長時間內(nèi)[幾個月、幾年乃至更長時間]連續(xù)

進行調(diào)查、了解、收集全面的資料，從而研究其心理發(fā)展變化的全過程的方法。

2、【單選題】學(xué)校管理學(xué)產(chǎn)生于

古代社會

19世紀

A:

19世紀末期20世紀初期

B:

20世紀

C:

答D:案：C

解析：學(xué)校管理學(xué)產(chǎn)生于19世紀末期20世紀初期。

3、【單選題】較早提出目標管理概念的學(xué)者是

孔茨

麥格雷戈

A:

喬治

B:

德魯克

C:

答D:案：D

解析：較早提出目標管理概念的學(xué)者是德魯克。

4、【單選題】學(xué)校實行民主管理最基本的形式是

教代會制度

黨政分開

A:

分權(quán)管理

B:

黨支部領(lǐng)導(dǎo)

C:

D:

答案：A

解析：教職工代表大會是教職工實行學(xué)校民主管理的基本形式,是教職工參加決策、管理

和監(jiān)督干部勤政廉政的權(quán)力機構(gòu)。

5、【單選題】1978年撥亂反正，中小學(xué)恢復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)體制是

校長負責(zé)制

黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負責(zé)制

A:

當(dāng)?shù)亟逃姓块T領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制

B:

校務(wù)委員會制

C:

答D:案：B

解析：1978年撥亂反正，中小學(xué)恢復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)體制是黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負責(zé)制。

6、【單選題】20世紀80年代以后，我國基礎(chǔ)教育的管理權(quán)屬于

中央政府

地方政府

A:

學(xué)校自治

B:

中央和地方共同管理

C:

答D:案：B

解析：20世紀80年代中期以來,在“基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于地方”,“分級辦學(xué)、分級管

理”等原則指導(dǎo)下,基礎(chǔ)教育行政體制改革取得了重大進展。

7、【單選題】校長的權(quán)責(zé)應(yīng)該是

權(quán)大于責(zé)

權(quán)小于責(zé)

A:

權(quán)責(zé)相當(dāng)

B:

權(quán)責(zé)分離

C:

答D:案：C

解析：校長的權(quán)責(zé)應(yīng)該是權(quán)責(zé)相當(dāng)。

8、【單選題】學(xué)校管理活動是

價值中立的

沒有價值的

A:

超越意識形態(tài)的

B:

C:

有價值的

答D:案：D

解析：學(xué)校管理活動是有價值的。

9、【單選題】“雙因素激勵理論”的提出者是

赫茨伯格

馬斯洛

A:

麥格里戈

B:

佛隆

C:

答D:案：A

解析：“雙因素激勵理論”的提出者是赫茨伯格。

10、【單選題】制定各項工作規(guī)程是一種

事后控制

過程控制

A:

預(yù)先控制

B:

現(xiàn)場控制

C:

答D:案：C

解析：預(yù)先控制是指在制定執(zhí)行計劃時，已經(jīng)做好產(chǎn)生偏差的充分準備，使決策在實施過

程中偏差減少到最低程度。最理想的控制莫過于防患于未然，這就是預(yù)先控制的意義。

11、【多選題】學(xué)校管理者形成權(quán)力性影響力的因素有

職位

授權(quán)

A:

能力

B:

品格

C:

專業(yè)知識

D:

答E:案：AB

12、【多選題】Y理論的主張認為

人都有成就感

人天生懶惰

A:

人對工作不感興趣

B:

人能夠自我控制

C:

D:

人有創(chuàng)造力

答E:案：ADE

13、【多選題】義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費的主要來源是

學(xué)校創(chuàng)收

上級撥款

A:

社會捐助

B:

學(xué)雜費

C:

貸款

D:

答E:案：ABC

14、【多選題】法約爾提出的管理過程要素包括

計劃

組織

A:

指揮

B:

協(xié)調(diào)

C:

控制

D:

答E:案：ABCDE

解析：法約爾認為，管理由計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等五種要素構(gòu)成。

15、【多選題】學(xué)校行政方法的基本手段有

罰款

做思想工作

A:

工作檢查

B:

布置任務(wù)

C:

表彰

D:

答E:案：CDE

16、【多選題】學(xué)校管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)有

社會科學(xué)

自然科學(xué)

A:

基礎(chǔ)學(xué)科

B:

邊緣學(xué)科

C:

應(yīng)用學(xué)科

D:

答E:案：ADE

17、【多選題】學(xué)校作為正式組織的特征是

基于共同的興趣而產(chǎn)生

有內(nèi)部結(jié)構(gòu)

A:

有紀律約束

B:

領(lǐng)頭人物有實際影響力

C:

有明確的目標

D:

答E:案：BCE

18、【多選題】中小學(xué)黨支部的職能是

保證黨和國家的方針、政策貫徹

做全校的思想政治工作

A:

制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

B:

提高學(xué)校辦學(xué)水平

C:

教育黨員干部

D:

答E:案：ABE

19、【多選題】目前中小學(xué)實行的校長負責(zé)制的內(nèi)涵是

黨支部領(lǐng)導(dǎo)

校長全面負責(zé)

A:

教職工民主管理

B:

上級領(lǐng)導(dǎo)

C:

黨支部保證監(jiān)督

D:

答E:案：BCE

解析：目前中小學(xué)實行的校長負責(zé)制的內(nèi)涵是：（一）校長全面負責(zé)。（二）黨支部保證

監(jiān)督。（三）教職工民主管理。P56-P59

20、【多選題】學(xué)校管理目標制定的依據(jù)是

學(xué)校現(xiàn)狀

教育目標

A:

管理規(guī)律

B:

社會性質(zhì)

C:

教育理論

D:

答E:案：ABCD

21、【問答題】學(xué)校管理

答案：（1）是學(xué)校管理者通過一定的機構(gòu)和制度，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)和引導(dǎo)

生員工，（2分）（2）充分利用校內(nèi)外的資源和條件，整體優(yōu)化學(xué)校的教育工作，有效

實現(xiàn)學(xué)校工作目標的組織活動。（2分）

22、【問答題】校風(fēng)

答案：（1）師生員工長期積累形成的集體行為風(fēng)尚和習(xí)俗。（2分）（2）具有穩(wěn)定性

和獨特性。（2分）

23、【問答題】管理信息

答案：和管理活動有關(guān)的，對管理活動產(chǎn)生影響的（2分）各種消息、情報、資料的總

稱。（2分）

24、【問答題】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制

答案：（1）是學(xué)校管理根本性的組織制度，（2分）（2）反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)

系、權(quán)責(zé)分配。（2分）

25、【問答題】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)

答案：（1）學(xué)校按照法定程序產(chǎn)生的擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員的集合體，（2分）（2）反

映領(lǐng)導(dǎo)力量的數(shù)量、年齡、專業(yè)知識、素質(zhì)能力諸要素和個體間相互關(guān)系的組合模式。

（2分）

26、【問答題】領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系？

答案：（1）二者相互聯(lián)系，又相互區(qū)別。聯(lián)系是指都是組織活動，（2分）（2）廣義

的管理包括領(lǐng)導(dǎo)。（2分）（3）區(qū)別是獲義理解管理，管理是戰(zhàn)術(shù)活動，領(lǐng)導(dǎo)是戰(zhàn)略活

動，各有各的職能。（2分）

27、【問答題】教育目標和管理目標的關(guān)系？

答案：（1）學(xué)校有兩類活動，即教育活動和管理活動，他有兩類活動目標，即教育目標

和管理目標。（2分）（2）它們之間是相輔相成的關(guān)系。（2分）（3）教育目標是

管理目標的依據(jù)，管理目標的達成有助于教育目標的實現(xiàn)。（2分）

28、【問答題】經(jīng)濟效益和社會效益的關(guān)系？

答案：（1）二者有各自內(nèi)涵，又相互聯(lián)系。（2分）（2）辦學(xué)要有社會效益，也要講

求經(jīng)濟效益。（2分）（3）經(jīng)濟效益要以社會效益為前提，社會效益也要以經(jīng)濟效益為

保證。（2分）

29、【問答題】有效檢查的基本要求是什么？

答案：（1）靈活運用各種檢查方式；看成果，也看過程。（3分）（2）要有改進措

施；領(lǐng)導(dǎo)與群眾結(jié)合。（3分）

30、【問答題】何謂經(jīng)濟方法？如何運用？

答案：（1）是依賴物質(zhì)利益，通過運用物質(zhì)刺激的方式對學(xué)校成員產(chǎn)生影響作用的管理

手段。（2分）（2）運用要求：反對平均主義；堅持按勞分配；保證財務(wù)自主權(quán)；消除

拜金主義傾向。（4分）

31、【問答題】試述如何依靠教師辦學(xué)？

答案：（1）辦學(xué)要依靠教師，調(diào)動每個人的積極性。（2分）（2）為此：正確認識教

師的地位和作用；研究教師的勞動特點：改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。（4分）

（3）展開