2012年10月自考00449教育管理原理試題及答案含解析

教育管理原理年月真題

00449201210

1、【單選題】我國教育管理的基本方法有法治的方法、預測規(guī)劃的方法、經濟的方法以及

計劃的方法和行政的方法

組織調度的方法和激勵的方法

A:

指導的方法和權變的方法

B:

科學的方法

C:

答D:案：B

解析：<p>我國教育管理的基本方法有法治的方法、預測規(guī)劃的方法、經濟的方法以及組

織調度的方法和激勵的方法。<br></p>

2、【單選題】在教育管理學產生以后的一段時間（20世紀初）受孔德和斯賓塞科學觀的影

響，教育管理研究頗看重

演繹的方法

邏輯實證主義的方法

A:

文獻方法

B:

歸納的方法

C:

答D:案：D

解析：<p>在教育管理學產生以后的一段時間（20世紀初）受孔德和斯賓塞科學觀的影

響，教育管理研究頗看重歸納的方法。<br></p>

3、【單選題】不少國家注重建立龐大的信息咨詢中心，為地方教育提供豐富的統(tǒng)計數據和教

育資料，進行各種教育咨詢，這體現(xiàn)了教育管理的

計劃職能

指導職能

A:

服務職能

B:

經營職能

C:

答D:案：C

解析：【考點】教育管理職能的類型【解析】不少國家注重建立龐大的信息咨詢中心，為

地方教育提供豐富的統(tǒng)計數據和教育資料，進行各種教育咨詢體現(xiàn)的是教育管理的服務

職能。

4、【單選題】避免教育經費預算中隨意性的關鍵是

制定政策

遵守法律

A:

積極創(chuàng)收

B:

加強管理

C:

答D:案：B

解析：<p>避免教育經費預算中隨意性的關鍵是遵守法律。<br></p><p>避免教育經費預算

中隨意性的關鍵是遵守法律。<br></p>

5、【單選題】我國的教育基本法是

《中華人民共和國義務教育法》

《中華人民共和國憲法》

A:

《中華人民共和國基礎教育法》

B:

《中華人民共和國教育法》

C:

答D:案：D

解析：依據教育法規(guī)的效力等級和內容重要程度的不同，可分為根本法和普通法，或稱之

為基本法與單行法?！吨腥A人民共和國教育法》是我國教育的根本法、基本法。

6、【單選題】德爾菲預測法的提出者是

達頓和斯奈登

達爾奇和赫爾默

A:

卡伯利和佩恩

B:

雪恩和克里奇

C:

答D:案：B

解析：<p><spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅黑;">德爾

菲預測法的提出者是</span>達爾奇和赫爾默?。<spanstyle="color:rgba(0,0,0,

0.68);font-family:微軟雅黑;"></span><br></p><p><spanstyle="color:rgba(0,0,

0,0.68);font-family:微軟雅黑;">德爾菲預測法的提出者是</span>達爾奇和赫爾默。

<spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅

黑;"></span><br></p>

7、【單選題】當前教育管理機構改革的核心是

調動人的積極性

精簡機構

A:

明確職責權限

B:

C:

精簡人員

答D:案：B

解析：<p>教育管理機構指的是各級各類教育行政機構及學校內部管理機構。當前教育管

理機構改革的核心是精簡機構。<br></p>

8、【單選題】國家公務員制度中，用才制度的最大特點是

能夠人盡其才

提高管理效率

A:

降低管理成本

B:

充滿了競爭與激勵

C:

答D:案：D

解析：<p>國家公務員制度中，用才制度的最大特點是充滿了競爭與激勵。<br></p>

9、【單選題】根據事業(yè)的需要和職位對人員資格的要求來選用人才，體現(xiàn)的是

任人唯賢原則

因事?lián)袢嗽瓌t

A:

合理用人原則

B:

效益原則

C:

答D:案：B

解析：<p>根據事業(yè)的需要和職位對人員資格的要求來選用人才，體現(xiàn)的是因事?lián)袢嗽?/p>

則。<br></p>

10、【單選題】教育行政的核心內容是

教育人事行政

教育法規(guī)制度

A:

教育方針政策

B:

教育行政體制

C:

答D:案：A

解析：<p>【考點】教育人事行政的地位【解析】教育人事行政是教育行政的核心內容。

<br></p>

11、【單選題】在考慮地方財力的基礎上，各級教育行政部門制定預算的方法應采用

定額加教師數量

A:

定額加學生數量

定額加專項

B:

定額加年度增長

C:

答D:案：C

解析：<p>在考慮地方財力的基礎上，各級教育行政部門制定預算的方法應采用定額加專

項。<br></p>

12、【單選題】教育經費從不同的角度可以做不同的區(qū)分，從國家財政管理形式看，主要分

為

學校經費和教育行政部門經費

學生經費和教師經費

A:

預算內經費和預算外經費

B:

基本建設費和教育事業(yè)費

C:

答D:案：C

解析：<p>教育經費從不同的角度可以做不同的區(qū)分，從國家財政管理形式看，主要分為

預算內經費和預算外經費。<br></p>

13、【單選題】教育行政信息可以分為不同的類型，將教育行政信息劃分為宏觀、中觀和微

觀的依據是

信息的渠道

信息的來源

A:

信息的方式

B:

信息的范圍

C:

答D:案：D

解析：<p>教育行政信息可以分為不同的類型，將教育行政信息劃分為宏觀、中觀和微觀

的依據是信息的范圍。<br></p>

14、【單選題】教育行政信息溝通中，樹形途徑速度最快，無誤率最高，但

滿意率最高

滿意率最差

A:

效率最高

B:

效率最差

C:

答D:案：B

解析：<p>教育行政信息溝通中，樹形途徑速度最快，無誤率最高，但滿意率最差。

<br></p>

15、【單選題】根據我國教育體制改革的基本需要，我國教育督導機構從中央到地方分

兩級設置

三級設置

A:

四級設置

B:

五級設置

C:

答D:案：C

解析：<p>根據我國教育體制改革的基本需要，我國教育督導機構從中央到地方分四級設

置。<br></p>

16、【單選題】控制是一種有意識、有目的地對被管理者所施加的一種

主動影響

工作要求

A:

行為限制

B:

紀律要求

C:

答D:案：A

解析：<divid="cke_pastebin"style="position:absolute;top:-511.463px;width:

1px;height:716px;overflow:hidden;margin:0px;padding:0px;left:-

1000px;">學校管理目標的控制作用是指學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結

果的標準。控制是有意識、有目的地對被管理者所施加的一種主動影響。</div>學校管理

目標的控制作用是指學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結果的標準?？刂剖怯?/p>

意識、有目的地對被管理者所施加的一種主動影響。<div><spanstyle="font-size:

1rem;"><br></span></div><divid="cke_pastebin"style="position:absolute;top:

-511.463px;width:1px;height:716px;overflow:hidden;margin:0px;padding:

0px;left:-1000px;">學校管理目標的控制作用是指學校管理目標是衡量學校成員管理活

動過程和結果的標準。控制是有意識、有目的地對被管理者所施加的一種主動影響。

</div>

17、【單選題】目標管理的前提是重視

崗位因素

工作因素

A:

效果因素

B:

人的因素

C:

D:

答案：D

解析：<p><spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅黑;">目標

管理的前提是重視</span>人的因素?。<spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);

font-family:微軟雅黑;"></span><br></p><p><spanstyle="color:rgba(0,0,0,

0.68);font-family:微軟雅黑;">目標管理的前提是重視</span>人的因素。<span

style="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅黑;"></span><br></p>

18、【單選題】學校目標管理過程中最提倡的一種控制形式是

逐級控制

關鍵點控制

A:

計劃控制

B:

自我控制

C:

答D:案：D

解析：<p>最基本的控制形式有自我控制、逐級控制、關鍵點控制。自我控制是學校目標

管理中最提倡的一種控制形式。<br></p>

19、【單選題】在學校教學質量管理的要求中，樹立全面的教學質量觀即是要求

面向全體師生，人人抓質量

針對全過程，天天檢查質量

A:

加強應試教育，提高升學率

B:

面向全體師生，德智體美勞各個方面，全程管理

C:

答D:案：D

解析：<p>在學校教學質量管理的要求中，樹立全面的教學質量觀即是要求面向全體師

生，德智體美勞各個方面，全程管理。<br></p><p>在學校教學質量管理的要求中，樹立

全面的教學質量觀即是要求面向全體師生，德智體美勞各個方面，全程管理。<br></p>

20、【單選題】在德育管理的方法中，具有垂直性、強制性、權威性等特征的方法是

行為指導法

行政措施法

A:

思想教育法

B:

目標引導法

C:

答D:案：B

解析：【考點】德育管理方法【解析】行政措施法是指德育組織中的領導者、管理者采用

命令、指示、決議、通報、通告等行政措施來推行德育管理的方法。?

21、【單選題】教學質量評價的內容是

備課本、作業(yè)本、成績冊

教學思想、教學內容、教學效果

A:

教學思想，教學內容，教學方法，教學效果

B:

升學率、畢業(yè)率

C:

答D:案：C

解析：<p><spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅黑;">教學

質量評價的內容是：</span>教學思想，教學內容，教學方法，教學效果?。<span

style="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅黑;"></span><br></p>

22、【單選題】學校管理過程中，中心的環(huán)節(jié)是

計劃

執(zhí)行

A:

檢查

B:

總結

C:

答D:案：B

解析：執(zhí)行，在學校管理過程中，是管理過程的中心環(huán)節(jié)，它把學校管理的計劃變成了實

際行動，把對工作的設想逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。P238

23、【單選題】教育領導班子結構，就是指教育領導成員的

專業(yè)組合方式

排列組合方式

A:

成員選用方式

B:

個性智能方式

C:

答D:案：B

解析：所謂的教育領導班子結構，就是指教育領導成員的排列組合方式。p246

24、【單選題】教育咨詢的特性有

控制性、靈活性、普遍性

獨立性、自由性、科學性

A:

自由性、科學性、控制性

B:

獨立性、政策性、控制性

C:

答D:案：B

解析：教育咨詢的特性有:獨立性、自由性、科學性。p250

25、【單選題】在教育管理活動中，表現(xiàn)所投入的人力、物力和財力與所產生的管理效果之

間的比率關系的是

教育領導效率

教育領導效益

A:

教育領導效能

B:

教育領導效果

C:

答D:案：A

解析：<p>在教育管理活動中，表現(xiàn)所投入的人力、物力和財力與所產生的管理效果之間

的比率關系的是教育領導效率。<br></p>

26、【問答題】什么是教育管理的方向性原則？貫徹這一原則的要求有哪些？

答案：方向性原則是指我國的教育管理活動必須以國家的教育方針、政策為依據,使我國

的教育為建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家服務。(2分)貫徹教育管理方向性

原則的要求有:(1)要堅持四項基本原則;(1分)(2)要進行教育改革;(1分)(3)要堅持教

育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的方針。(1分)

27、【問答題】制定教育規(guī)劃時，運用系統(tǒng)動力學方法有哪些步驟？

答案：制定教育規(guī)劃時，運用系統(tǒng)動力學方法步驟是:(1)確定系統(tǒng)的目標和重要因素;

(2分)(2)建立系統(tǒng)模型;(1分)(3)編制系統(tǒng)模型計算機語言程序;(1分)(4)分析運算結

果。(1分)

28、【問答題】簡述教育財務行政的職能。

答案：教育財務行政的職能是:(1)籌集充足的教育經費，為教育事業(yè)的發(fā)展提供資金保

證。(2分)(2)合理配置教育資源，具體通過教育經費的分配和調節(jié)供需來進行。(2分)(3)

教育財務行政還具有采取-定措施，不斷提高投資效益的職能。(1分)

29、【問答題】有效利用教育行政信息應注意哪些問題？

答案：有效利用教育行政信息應注意的問題:(1)注意輸人信息的廣泛性;(1分)(2)注意

指令信息的方向性;(1分)(3)注意反饋信息的可靠性;(1.5分)(4)注意評價信息的準確

性。(1.5分)

30、【問答題】貫徹教師管理合理結構的原則有哪些要求？

答案：貫徹教師管理合理結構的原則要求有:(1)不拘格地使用具有不同條件的教師;(2

分)(2)以目標為根據，形成-一個教師的整體;(2分)(3)保持教師隊伍的正常流動，不斷重

新有效的配置教師資源，在流動中實現(xiàn)結構的合理化。(1分)

31、【問答題】在學校管理過程的四個環(huán)節(jié)中，檢查環(huán)節(jié)的基本要求有哪些？

答案：在學校管理過程中，檢查環(huán)節(jié)的基本要求是:(1)要有明確的檢查標準,(1分)(2)

堅持要以事實、數據為根據，客觀公正，實事求是地進行。(1分)(3)檢查要綜合運用各種

檢查方式,獲取足夠的信息，掌握全面的情況。(1分)(4)檢查既要重視結果，也要重視過

程。(1分)(5)將檢查與指導、調節(jié)結合起來，提出改進措施。(1分)

32、【問答題】結合教育管理實際，分析說明制定教育規(guī)劃的步驟。

答案：(1)明確規(guī)劃任務;(2分)(2)規(guī)劃工作的組織領導;(2分)(3)搜集和研究規(guī)劃素

材;(2分)(4)擬定方案和撰寫初稿;(2分)(5)規(guī)劃的論證、審批和調整;(2分)(未結合

實際展開分析,酌情扣3-4分)(1)教育法規(guī)作為相對獨立的法律分支,與國家憲法和其他

法律有明顯而密切的聯(lián)系。(1.5分)(2)教育法規(guī)是憲法中對教育各方面所作原則規(guī)定的

具體化,是憲法中所確立的教育權利和義務的保障。(1.5分)(3)教育法規(guī)中有相當一部分

是與行政法規(guī)交叉的教育行政法規(guī)。(1分)(4)教育法規(guī)與其他部門法的實施往往具有相互

儲存和支持的特點。(1分)

33、【問答題】試述教學過程管理中教師教的過程管理的要求。

答案：教學過程管理中教師教的過程管理的要求是:(1)備課管理，要求是做到“四

備”、“三寫";一備教材;二備學生;三是備方法;四是備作業(yè)。寫學期進度計劃;寫單元計

劃;寫課時計劃。(2分)(2)上課管理,要求:一是每節(jié)課教學目的要明確，二是突出教學重

點和難點，三是教學方法靈活有效。四是嚴密組織教學。(2分)(3)輔導管理,要求:-是

正確對待,二是集體輔導要面向全體學生，三是針對性地個別輔導。(2分)(4)作業(yè)管理,

一是以教材為主其他為輔，二是題量適度，三是要求學生獨立完成，四是對作業(yè)客觀評

價。(2分)(5)成績考評管理。(2分)

34、【問答題】某學校新上任的王校長是三十來歲的青年人。他常?；〞r間和精力努力發(fā)現(xiàn)

每一位教師的優(yōu)點和長處，經常尋找機會肯定和表揚老師，他常說"我們相信每一個教師身上

都有潛能和長處，我的職責便是創(chuàng)造機會和條件讓這些潛能發(fā)揮出來"。教師們普遍反映"校

長對我們有信